浅谈如何提高初中英语写作教学质量

李拉毛吉

摘要：英语写作是学生必须要掌握的一项能力，而写作能力的培养和提高不是一蹴而就的，必须坚持从易到难、从简单到复杂、从少到多、从课本到课外、从慢到快的循序渐进原则，初中英语教师要根据学生的具体学习情况，制定更适合他们的教学方法，激发学生英语写作兴趣，加强日常积累。本文对当前初中英语写作教学现状进行全面分析，从问题出发来展开探讨，提出改进和优化英语写作教学的策略。

关键词：初中英语;写作教学;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-087

写作是一个长期的过程，同样也是一个积累的过程，大多数初中生在写作的时候都会面临许多的困难。出现这些困难的原因有许多，其中最主要的原因就是因为积累的太少了。因此教师在进行初中英语写作教学的过程当中，一定需要注重知识的积累，当学生有了一定的知识积累之后，才能够使得写作的能力得到有效的提高。

一、初中英语写作教学现状

1、忽视英语写作重要性

当下的许多英语教师对于写作比较忽视，认为学生在写作的过程当中，仅仅需要掌握一定的词汇就行了。因此在日常的教学过程当中，教师并不会去思考如何提高写作技巧。这导致了学生的写作技巧无法得到有效的提高。

2、教师缺乏对学生针对性的指导

写作是一项非常专业的教学内容，要想使学生的英语写作水平得到快速提升，需要教师在平时的教学活动中认真做好对学生的专业指导。目前大多数教师在平时的英语教学中并没有真正重视起英语写作教学，尽管英语写作在考试中占有非常高的分值。但由于这项教学活动很难在短时间内取得理想的成效，所以大多数教师都不愿将精力放在这项教学内容上，最多在考试前利用自己所总结出的规律来对学生进行短期训练，学生的英语写作水平很难得到有效提升。

3、语法问题

大多数学生在写作的过程当中，会受到母语的影响，习惯性的使用汉语去进行英语的翻译。很多句子看起来很正常，却并不符合英语的语法。

二、初中英语写作教学策略

1、注重日常积累，打好写作基础

要想提高英语写作技巧，在平时的英语学习过程中就应当加强阅读训练，还要背诵一些经典的段落，句型以及文章，能够熟练的背诵课本中的好句子、俗语等可以让作文更加优美，让作文更具特色，从而让作文分数更高。其次，教师在日常的教学过程当中，也可以适当的利用PPT为学生放映一些比较有特点的文章，让学生欣赏其中的语句，进而使得基础得到有效的提高。

例如谚语A man becomes learned by asking questions，Don't teach your grandmother to suck eggs.例如实用句型：It is time for sb. to do sth.日常交际用语：I have often wanted to meet you？ 此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

2、教师对学生的写作进行针对性的指导

传统的初中英语写作教学活动之所以很难取得理想效果，主要原因在于教师在教学过程中缺乏对学生进行有效的指导，所以为了改变目前的初中英语写作教学现状，教师在教学过程中要高度重视写作教学，并结合教学，需要做好对学生的指导。教师要认真帮助学生分析写作的要点和注意事项，紧紧围绕提升学生的写作能力来开展课堂教学，做好对学生英语作文写作的全面指導，就能使课堂教学取得理想的教学效果。例如在目前，环境保护问题深受人们的关注，因此教师在指导学生写作的过程中，就可以结合常见的环境问题，来对学生写作进行有针对性的指导。同时也要结合课文内容以及课外阅读材料，做好对学生写作的指导。教师充分利用丰富多彩的教学素材，才能快速提升学生的作文写作水平。

3、仔细审题，明确写作要求

英语文章的写作要求一般来源于题目，比较少数的题目与图片有关。因此有效的审题是十分重要的。对于题目所提高的信息一定要分析清楚，明确其中的要求。除此之外，还需要进行一定的整理分析，让学生本身在写作之前能够更加具体化以及条理化，做到下笔如有神。英语的题材有非常多种，一般有描写，记叙，论述，说明四类。初中英语的写作要求比较简单，一般不会对于写作类型有具体的要求。但是当题目出现要求写作的文体时，一定要审题清楚之后再开始写作。此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

4、避免汉语式英语的出现

大多数学生在英语的翻译过程当中，习惯性的使用中文去对英语进行逐字翻译，以中文的语法要求来看，翻译的句子并没有任何的错误，但是以英语语法的形式来看，漏洞百出。这些都导致了学生的英语写作技巧并不高，因此，在日常的教学过程当中，教师应当让学生改变这种习惯，加强英语翻译的锻炼，要求学生在学习的过程 当中，熟练的掌握英语的语法。

总之，英语写作技巧的提高离不开学生坚实的英语基础知识，教师在教学的过程当中应当侧重于学生基础的提高，教师在教学中必须以学生为中心，满足不同层次学生的需求，根据实际情况灵活应变地采取不同的教学方法，切实提高英语写作教学的有效性。写作教学是一个漫长的过程，需要有持之以恒的精神才可以不断的提升，同时也需要教师与学生共同努力，协同合作，才能够有效的提高学生的写作技巧。

参考文献

[1]谭国琴.初中英语写作能力提升的策略探讨[J].教育教学论坛，2011.

[2]王孝锦.初中英语教学中如何提高学生的写作能力[J].中学生英语， 2020.