小学生语文学习习惯的培养策略

王梓璇

摘要：影响学生学习效果的因素有多种。除了教师的教学水平，课堂的学习氛围，学生的知识储备以外，学生的学习习惯也起到了非常明显的影响作用。在教学过程中，我们不难发现，拥有良好学习习惯的学生相较于学习习惯较差的学生而言，往往能够在学习过程中取得更好的学习效果。同时良好的学习习惯也能够帮助学生巩固自身知识，为之后的学习过程打下良好的基础。在小学语文的教学过程中，教师也应加强对学生良好学习习惯的培养，并通过教师，家长，学生这三个方面促进学生良好学习习惯的养成。

关键词：小学语文;学习习惯;教师引导;家长督促;学生自觉

近年来，素质教育成为教育教学的重点。而培养学生的学习习惯，帮助学生形成自觉学习意识也成为素质教育成功的关键。小学是学生学习的基础时期，是学习习惯形成的关键时期。把握这一阶段，促进学生语文学习习惯的形成是十分关键的。在本篇文章中，笔者通过以下三个角度论述了如何培养学生的语文学习习惯，希望能够为各位教师及教学爱好者带来一定的帮助。

一、重视教师的引导

习惯的养成离不开反复的练习，同时也应确保所练习内容的有效性和正确性。因此，教师应积极发挥自身引导作用，确保学生在学习时不浪费时间，不影响状态。在教师的引导下，学生能够不断重复良好的学习方法，避免在学习中出现学习策略不恰当的情况。这是教师引导作用的体现，也是提高学生学习习惯养成的效率性的体现。

例如，我在讲解课文内容时，会首先要求学生快速浏览文章，并解决自己在课文中不认识的汉字。这不仅是一种课堂教学方法，同时也是一种引导学生学习阅读的教学方法。在学生解决的课文中的生字之后，我会带领学生学习生字的字义，并引导学生对汉字进行组词。而在这一过程中，为了提高学生的学习联想能力，我还会列举出一些字形相近的汉字，要求学生辨别并组词应用。这一过程是学习汉字的过程，同时也包含了汉字的应用练习以及汉字的拓展练习。而当学生习惯于这样的汉字学习方式时，在遇到新的陌生的汉字时，学生便能够在之前学习过程的引导下按步骤展开学习，并形成这样的学习习惯。这便是教师在教学中的引导体现。在长期的学习过程中，学生不断以相似的方式展开课堂学习与课外学习，从而使教师对学生的引导能够在学生的学习习惯中得到体现。而这也便是加强教师引导对学生学习习惯形成的主要作用。

二、家长督促养成习惯

在孩子的一生中，家庭教育将陪伴孩子终身。可以看到，家长对于孩子的影响十分明显，在学习中也是如此。小学时期作为学生培养学习基础的重要阶段，这一时期内的学生往往会模仿周边人的行为习惯，并对自己之后的学习产生深远的影响。因此，教师应提醒家长在与学生的相处过程中做好榜样模范，并改正学生不正确的学习行为，端正学生的学习态度。

例如，在与家长的沟通中，除提高家长对家庭教育這一概念的认识外，教师还应邀请家长一同参与到学生的习惯养成之中。仍然以汉字书写这一习惯为例，教师应提醒家长在与学生的相处过程中做到以身作则，并以良好的行为习惯影响学生。比如，家长在写字时也应尽量保持正确的写字姿势，同时在字体结构方面也应格外注意。除了通过行为习惯影响学生之外，家长对于学生的督促也是学生养成良好学习习惯的重要影响因素。比如，有的学生喜欢在放学之后先看电视再完成作业，这并不是一个良好的学习习惯的体现。而在发现这一情况之后，家长则可以督促学生在课后首先完成学校的练习作业，之后再奖励学生观看电视节目或者其他的娱乐活动。在尊重学生主体的前提下，家长选择合适的督促方式能够为学生营造更加良好的学习与成长的环境，同时也能够帮助学生在他人督促的条件下，养成正确的学习习惯。

三、学生的正确认识

小学阶段内的学生自主学习意识尚未完全形成，在教师的引导下往往会形成较为正确的学习习惯。同时，教师也应加强学生的学习主动意识以及课堂配合意识。即通过教学活动让学生认识到什么是高效的课堂，怎样的学习方法更有效。这样，学生便能够自觉形成良好的习惯和学习意识了。

例如，在教学课堂中，教师应有意识地引导学生认识到在课堂中喧闹是不对的，并通过一定的动作加以限制。比如，当课堂内较为喧哗时，教师可以拍三下手，接受到教师的信号后，学生应立即保持安静，这样的方式有助于学生学习自觉性的培养，同时也有助于学生良好学习习惯的养成。除此之外，教师也可借助奖励措施培养学生的自觉能力。比如，自觉完成课外练习的学生可以获得小红花，认真完成积累任务的学生可以获得课堂内的表扬，在课堂中表现积极踊跃的学生可以获得小贴纸。这种有实质性鼓励的活动能够提高学生的自觉意识，加强学生在课堂中的主动性和自觉性，从而在长期的应用过程中，实现学生良好学习习惯的培养。

总而言之，改良学习环境有助于学生学习习惯的养成。因此，教师不仅应注意自己在课堂中的引导，还应注意家长对学生的影响，以及学生自身自觉意识的培养。在小学语文的教学过程中，教师与家长形成共识，为学生构建良好的学习环境。

参考文献：

[1]陈艳华.浅谈在小学语文教学中培养学生良好书写习惯[J].中国高新区，2018（10）：109.

[2]张仁美.浅议如何在小学语文学习中培养学生预习习惯[J].才智，2017（22）：36.