媒体融合时代新闻传播教育如何应对挑战

摘要：在社会文化与社会经济不断快速发展过程中，促使媒体融合发展，基于此种背景，传统媒体受到严峻挑战，而与之存在紧密关联的教育工作也受到一定挑战。对此，本文介绍了新闻传播教育所面临的挑战，并提出几点应对策略，希望能够为相关单位与人员提供参考，有效培养符合融媒体要求的新闻人才。

关键词：媒体融合;新闻传播教学;挑战与对策

前言：

在媒体行业中新闻传播教育具有重要地位，可以充分促进媒体行业积极发展，然而基于媒体融合背景，对新闻传播教育造成一定冲击。所以，当前教育行业对于新闻传播采用何种措施有效应对挑战较为重视^[1]。

1 新闻传播教育所面临的挑战

1.1外部环境的挑战

信息传播手段快速更新地带促使新闻传播的格局发生改变，截至2019年上半年，我国通过移动端上网的网民数量已经超出8亿人。新闻信息开始聚集到社交媒体中，传统媒体地位受到严重影响，多渠道发布、多主体参与的新闻模式已经变为常态化局面，新媒體虽然带来丰富的信息资源，然而也导致新闻信息质量存在较大差异，传统媒体权威力与公信力受到影响。新闻传播业对于这些挑战作出快速反应，对自身模式进行充分转变。不断开展媒体融合建设，促使主流媒体不断转型。所以，积极考虑新闻传播业的实际需求，高校需要培养符合时代要求、适应当前媒介生态的新闻传播人才，也是现阶段新闻传播专业的重要任务。

1.2教育理念方面的挑战

对于传统新闻传播专业来讲，一般广播与报刊作为主要形式，在教育教学活动中此类媒介属于主要渠道。以往的教育模式主要是基于媒介性质与我国国情决定的，按照党报理念塑造新闻传播理念。同时将新闻价值性、真实性等作为主要理念依据，促使传播教育事业得以快速定性。然而基于媒体融合背景，对传统教育理念产生较大冲击^[2]。

2 新闻传播教育优化策略

2.1树立正确发展理念

第一，应该积极开展马克思主义新闻观教育工作，建立一支经验丰富、理论知识扎实的教育团队，设计优秀的马克思主义新闻观教育课程。通过深厚理论知识与理念对学生产生潜移默化影响，引导学生构建正确价值取向以及观念，进而以根源角度防止在多元化意识形态、思潮与市场竞争等因素影响下使得新闻传播出现畸变问题。

第二，应该将优质科研队伍作用充分发挥出来，积极建设马克思主义新闻观的研究基地，充分增加高质量科研成果数量，强化该新闻观实践价值。对该新闻观实际理论内涵进行深入挖掘。同时对于传播时间予以持续关照，积极探索“坚持人民中心、党性原则”等论述在全新传播规律、传播生态中实践创新和理论发展路径，确保该新闻观在面对新型媒体时具有良好适应性，为基于融媒体背景的新闻传播提供良好指导，建立具有中国气派、中国风格以及中国特色的新闻传播学术话语以及理论体系。

通过科研为教学工作提供保障，通过教学促进科研发展将相关院校科研优势、资源优势以及人员优势充分发挥出来。引导学生有效树立、巩固马克思主义新闻观，进而使其在未来工作中能够充分按照党的知识编制新闻内容并进行宣传。

2.2夯实新闻传播专业文化科学基础

社会对于新闻传播专业的具体属性始终争论不断，一些学者认为该专业属于学术属性，部分学者认为该专业属于职业属性。进行工作实践时，新闻传播的专业能力较强，因此进行教育教学活动时，应该强化学生实践能力与操作理念。在当前发展中，该专业主要进行专业化与职业化培养，但是还应该对学生文化素养予以足够重视。对于新闻从业人员来讲，需要其具备良好综合能力，因此，开展教学活动时，教师应该对学生文化基础予以足够重视，为其成长发展提供良好保障。对此应该构建科学教学体系，充分涂抹传统模式，引入现代化方法，积极进行创新^[3]。

2.3强化学生新闻传播的法制和伦理意识

第一，习总书记要求，新闻媒体应该直面工作中一些问题，对于社会中丑陋问题予以直面，保证针砭时弊、激浊扬清。面对社交媒体与自媒体造成的信息质量差异大、真伪难辨、众声喧哗以及价值观多元化发展等方面挑战，需要新闻从业人员具备良好的深度调查与分析判断能力，可以对现实问题的产生原因进行准确判断。所以相关高校应该积极提高学生判断性思维与问题意识训练工作，增设哲学、社会学课程，在专业课程方面应该设置媒介批评以及其他相关课程。进而充分引导学生对传媒产业当前发展难题予以足够关注，并进行思考与挖掘，亿媒体视角对社会热点话题进行观察与分析，进而培养出明辨是非、理解社会的优秀人才。

第二，新闻法制与伦理准确划定了新闻传播事业的边界与底线，在传统媒体模式与融媒体模式下均应该自觉遵守法规，保证新闻传播内容的价值取向正确以及满足伦理规范要求。在传媒生态不断变化过程中，促使新闻传播业职业操守以及价值观念面临严峻挑战。相关院校不仅需要保证学生具有专业素质与现代化技能，还应该坚守初心，即立德树人。对于伦理道德教育以及法制教育予以足够重视，借助开设新闻伦理以及其他专门课程，充分培养学生正确三观，在未来工作中可以始终遵守道德规范、新闻伦理以及法律法规，积极承担历史使命以及时代责任。

结语：

综上所述，新闻传播从业人员对于新闻传播具有重要影响。特别基于融媒体背景，相关教育工作应该充分跟上时代发展步伐，对教学理念进行有效创新，培养高素质人才。对于当前面临的外部环境的挑战、教育理念方面的挑战，应该积极通过树立正确发展理念、夯实新闻传播专业文化科学基础、强化学生新闻传播的法制和伦理意识等策略进行有效应对。

参考文献：

[1]刘莉. 媒介融合时代新闻传播教育的改革定位及策略[J]. 2021（05）：72-73.

[2]姚争，冯建超. 新形势下传媒实践教学生态系统的构建与探索[A]. 中国高等教育学会.学生·教师·课堂：高等教育现代化——2016年高等教育国际论坛论文集[C].中国高等教育学会：中国高等教育学会，2016：5.

[3]钟浩. 媒介融合时代下新闻传播教育的创新改革路径[J]. 新闻研究导刊， 2019， 10（05）：216-217.

作者简介：姓名：乃日麦，男，蒙族，内蒙古自治区锡林郭勒盟锡林浩特市正蓝旗，在读研究生，硕士，学号：20205640022，研究方向：文化传播。