小学音乐教学中学生音乐赏析能力的培养

张维

摘要：随着时代的发展和进步，我国教育事业发展的速度越来越快，在这样的背景下，对于小学音乐教学开始更加的重视。音乐可以培养学生的情操，小学阶段的音乐教学就更加的重要，从小培养学生在音乐方面的素养，是新课程改革以及核心素养下的要求，因此教师在进行小学音乐教学的时候，一定要注重提升和培养学生在音乐赏析方面的能力和水平，这对于学生在之后阶段的学习具有重要的意义和作用，与此同时教师在进行小学音乐教学工作的时候，也需要改进教学手段和方式，进而帮助学生更好的成长。

关键词：小学音乐教学;学生音乐赏析;能力;培养

引言：

音乐对于一个人的成长和发展是非常关键和重要的。音乐可以塑造一个人的灵魂，在音乐中可以感受更多的情感。现阶段在进行小学教学工作的时候，小学音乐教学开始得到了越来越多的关注，人们开始意识到音乐对于一个成长的重要性，因此小学音乐教师在进行教学工作的时候，开始注重培养学生在音乐赏析方面的能力和水平。音乐赏析能力是需要在不断的练习中才能实现的，教师在对学生进行培养的时候，需要利用一定的教学方式，全方位的提升学生在音乐赏析的能力，为之后阶段的音乐学习做好基础。

一、小学音乐教学中培养学生音乐赏析能力的重要性

传统形式下的教学，都是将主要的精力和时间放在主要学科的教学上，长此以往学生在音乐方面的能力和水平就收到了严重的制约，这样的教学方式是不利于学生成长的。在素质教育下，要促进学生全面发展和进步，这样就要求学生需要在音乐方面的能力进行提升。小学阶段的学生是成长的关键时期，因此教师在进行小学音乐教学工作的时候，一定要注重培养和提升学生在音乐赏析方面的能力和水平，这对于学生的情操以及审美能力的培养具有重要的意义和作用。

二、学音乐教学中培养学生音乐赏析能力的方式和手段

（一）利用现代教学方式培养学生在音乐赏析方面的能力

教师在进行小学音乐教学工作的时候，可以利用现代教学方式来进行。现阶段时代发展的速度越来越快，传统形式的教学方式已经不能适应现在社会发展的需要，因此就需要利用全新的教学方式来进行。比如在学习《第二单元 五十六朵花 欣赏 瑶族舞曲》这一节课的时候，教师可以利用多媒体将本节课的内容展示出来，通过视频以及图片的形式将我国五十六个民族中瑶族的特点展示出来，学生在视频以及图片的形式下可以集中注意力，进而提升了课堂的效率和质量。学生在观看完毕之后，教师可以带领班级内的学生进行音乐赏析，在这个过程中可以慢慢的培养学生的音乐素养以及能力。

（二）利用小组讨论的形式来培养学生在音乐赏析方面的能力

教师在进行小学音乐教学工作的时候，可以利用小组讨论的形式来对学生进行音乐赏析的培养。这个阶段的学生在思想上已经逐渐的开始趋于成熟，因此利用小组讨论的方式，可以激发出学生对课程的热情，最重要的在讨论中学生对音乐的鉴赏能力可以得到显著的提升。比如在学习《第一单元 我的祖国 欣赏 “自新大陆”第二乐章》这一节课的时候，教师将班级内的学生分成不同的小组，并且教师给每一个小组安排相应的音乐赏析任务，小组内的学生根据教师的安排，可以积极的讨论，将自己的想法表达出来，在这个过程中，学生的思维以及语言表达能力可以得到显著的提升。小组讨论结束后，到讲台上将讨论的结果展示出来，教师需要对每一个小组进行评价，这样学是可以知道自己的优点和不足。

（三）利用情景教学方式来培养学生在音乐赏析方面的能力

教师在进行小学音乐赏析教学工作的时候，可以利用情景教学的方式，这样学生的音乐素养可以得到提升。比如在学习《第一单元 爱满人间 欣赏 爱的罗曼斯》这一节课的时候，教师可以根据本节课的教学内容，让学生根据自己的理解，利用情景剧的形式展示出来。学生在进行展示的时候，其实就是对音乐进行鉴赏，在这个过程中，学生在音乐方面的能力以及音乐方面的素养都会得到提高。音乐素养对于学生成长发展是非常重要的，学生需要的是全面发展和进步，培养音乐赏析能力是素质教育下的必然要求。

结语：

综上所述，在新课程改革以及素质教育的背景下，音乐教育开始得到了更多的关注。音乐对于一个的素养以及情操具有重要的意义和作用，再加上小学阶段的学生正是成长发育的关键时期，正是对其进行音乐赏析能力培养的最好时期，教师在进行小学音乐教学工作的时候，一定要根据学生的实际情况以及能力，科学合理的进行教学工作，在这个时候就撒下音乐的种子，在音乐知识的学习中逐渐对音乐有一个清晰的认识和了解，慢慢的可以独立对音乐进行鉴赏，这对于学生的今后的成长道路具有重要的意义和作用。

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