希沃白板在乡村小学语文教育中“趣”用

杨 波

普洱市思茅区六小整碗村小学

在发展较为落后的乡村小学，怎样加强信息化的普及，进一步地提升乡村教师运用信息技术能力的提升，也是当前乡村校园信息化建设的重点；本文主要研究希沃在乡村小学教育中的实践运用，进一步的促进教师的教学效率的提升。

一、希沃的运用丰富了小学语文课堂

1.提升学生的学习兴趣。希沃教学可以配合学生的个体差异，提供有趣的交互，满足学生的学习需求和兴趣，突破时间和空间的限制，因此受到教师和学生的青睐，课悦耳动听的声音、丰富形象的画面以及鲜活的图像，能够有效的激起学生的学习兴趣，对学习的欲望进一步地提升。尤其是在语文教学的过程中，采用创设情境的方式，使得语文课文的学习更加的生动有趣，比如在教师进行《杨氏之子》的教学过程中，采用希沃白板的播放，通过对《世说新语》的播放，引入《杨氏之子》的教学内容，采用视频播放的形式，更能够吸引小学生注意力，进而引发学生对于该课文的学习兴趣以及学习积极性。在进行教学的过程中，小学生较小，因此往往会出现注意力分散的状况，采用多媒体教学能够有效地对教师的绘画教学的内容进行展示，增强教师的教学效率；

2.对重点以及难点进行讲解。在教学的过程中，教师应当对重点难点进行突出体现，增强学生对于重点以及难点的印象，促进学生学习效率的上升；希沃教学能够有效的突出这一点，比如在教师进行《杨氏之子》的教学过程中，教师可以在授课过程中对一些重点以及难点进行针对性的授课，将教学中的重点难点制作成为PPT的形式，能够有效地吸引学生的注意力，降低教学内容的难度。教师将一些重点以及需要注意的地方以红笔标出，促进学生在课堂学习的过程中对于这些地方进行重视；比如在对“孔君平其父，父诣不在，乃呼儿出”这句话当中，将“诣”字以及“乃”字采用红色标注，并且加上对于这两个词的注释，在下方展示出这一句话的意思，使得学生能够对于重点的词以及句子有着深刻的印象，促进学生对于语文字词的学习。

3.更加直观地对语文教学的课程进行展示。随着信息时代的到来，采用希沃白板教学得到了越来越多的学校以及教师的肯定和青睐。教师在组织教学活动时，有效地将活动课程与希沃相结合，为小学学生的发展提供了条件。因此，广大教育专家和一线教育工作者都在积极开展多媒体教学研究，以期为教师提供切实可行的理论和实践指导。在小学阶段教师运用多媒体技术进行教学研究；希沃教学能够创造出一定的情境教学，根据学生原有的知识经验，综合使用文本、图片、动画、视频和其他媒体材料的多媒体课件，为学生创造一个真实的教学情境。这样的情境创设对学生知识的建构作用重大。首先，课件所创设的教学情境，可以为新旧知识的联系建立桥梁，为学生认知结构的同化、顺应等反应提供了先决条件；其次，在课堂教学中使用的希沃教学课件，可以为学生创造出直观而形象的教学情境，学生可以了解的条件存在的问题，因为情况的真实性，提高内部学习动机。再者，希沃课件可以为学生提供丰富的教学资源，使学生可以在深度理解的基础上，引导学生开展自主地学习，积极思考，发展他们的想象力和实践研宄能力。

二、教师提升希沃在乡村小学教育中的运用策略

1.科学运用希沃教学。在进行制作的过程中，减少多媒体在教学课堂上的滥用现象，发挥其在教学过程中的最大价值。小学语文的希沃教学设计要考虑到学生思维的特点、事物的内部联系以及要与生活相联系。针对不同的教学内容，科学合理地设计，以达到优化数学课堂的目的。比如在《杨氏之子》的设计过程中，加强对于课件的重点内容的展示，教师首先要进行相关的筛选，将课程中的一些内容简化，将重点的词句进行筛选以及讲解。

2.加强课堂当中与学生之间的互动。在运用希沃白板的课堂教学过程中，教师应当加强与学生之间的互动，进一步的促进学生的持续化的发展。比如在进行《杨氏之子》的教学过程中，教师在讲到句子的时候，可以先将黑色的字体展示出来，然后提问学生这句话的意思，让学生对其中的几个字进行猜测，然后在采用希沃将红色的字体进行展示。进一步发挥希沃在教学中的实际作用，增强教师与学生之间的互动。

3.教师应当加强自身的希沃运用能力。教师应当加强自身对于希沃的制作能力以及运用能力，在乡村小学的教学过程中，由于地区发展的差异性，很多小学教师对于希沃等多媒体技术的运用不熟悉，因此在操作的过程中往往会遇到很多的困难。教师应当积极的采用希沃白板进行教学，加强自身的制作水平以及制作能力。教师在进行制作的过程中尽量要保证制作的效果良好，教师可以相互交流，观察和研究多媒体教学的应用，共享教学资源。例如，制作多媒体教学课件，选择资源和应用技巧等。通过这种相互学习活动，我们可以取得优势。互补与共同进步的作用。

三、结语

当前随着信息技术的快速地发展，加强现代教学设备在乡村小学中的运用，不仅能够促进学生学习效率的有效地提升，还能够进一步的加强学生与教师之间的互动交流，使得学生在课堂学习的过程中能够集中注意力专心听讲；同时采用希沃课件能够有效地提升学生对于学习的积极性，增强教学的重难点的突出，帮助学生更好地对语文课文学习知识进行理解。教师在采用希沃教学的过程中应当注意加强与学生之间的互动交流，同时科学地运用课件进行教学，进一步提升自身制作课件的水平。