鲁龙涛 丁涛 郝玉锋
摘要:大学生国防意识的培养是时代发展的要求。开展学生教育,要更加重视和增强学生的国防意识,新形势下要通过适当的方法培养大学生的爱国精神。目前,考虑到我国大学生国防意识相对还比较薄弱,因此,本文作者对新时代在校大学生国防意识提升进行了详细的探讨,以供参考。
关键词:大学生;国防意识;具有问题;培养途径
引言
在国防安全因素严峻的形势下,积极开展国防意识教育具有重要意义。把教育与国防意识紧密结合起来,让广大学生树立正确的关心意识,加强爱国主义教育。要不断提高广大学生的国防意识,增强学生报国、忧国、为国奉献的积极性,不断灌输顽强的国防建设精神。
1.培養和提升大学生国防意识的重要意义
在当今飞速发展的社会中,国防观念影响着国家的现代和未来发展。因此,培养和提高大学生国防意识的重要意义。首先,有利于培养和提高大学生的综合素养。除军事科学外,自然科学和社会科学也被纳入国防意识的培养,提高了大学生的综合素养,为支持和巩固国防,捍卫和弘扬民族尊严,不断培养奉献精神和卓越的革命精神,为实现国家稳定和可持续发展而不懈努力。其次,为国家提供高素质的后备军事人才。随着国家社会经济的快速发展,现代国防的教育、技术、经济、工业、交通等方面的内容越来越丰富。国防建设不仅是军队的事,也是全民的事。受人才第一理念影响,大学生作为高技术人才队伍建设的主体,不仅是国家的未来,更是军队的重要源泉。培养和增强大学生的国防意识,增强履行国防职能的意识和兴趣,切实提高整个国家的国防意识。最后,提升高校国防教育是当前国际形势的必然要求。和平与发展是现代的主题,但霸权主义和强权政治依然存在,国际敌对势力蓄意制约中国发展,动用一切手段破坏国家政权。因此,必须时刻保持警惕,掌握必要的国防常识,随时为我国的领土完整和独立做出贡献。
2.大学生国防意识的现状
2.1大学生缺乏忧患意识、国防意识
我国改革开放后,社会讨论的话题一直是和平与发展。目前,我国大学生一般都是95或00后,对战争的概不是很清楚,因为他们出生在和平时期,在社会主义红旗下长大,从未经历过战争。许多学生从电视或电影中了解战争,他们认为战争与现实生活相去甚远。随着时间的推移,大学生会感到安逸,缺乏防御意识。而且,初中、高中阶段接受的国防知识和教育非常少,他们所了解的战争内容只能通过历史科目来掌握。由于历史课程内容丰富,学生很难正确认识战争的残酷和对国家和人民财产的破坏,缺乏国防意识的现象非常严重。
2.2大学生爱国意识、民族意识薄弱
随着经济全球化的不断发展,很多外国的思想和文化进入大学生的世界里。西方个人主义、浮夸等不良思想蔓延到学生世界。目前,很多学生以“穿洋品牌的衣服”、“像外国明星”、“留学”而自豪,导致学生逐渐失去爱国主义和民族意识。
2.3大学生的情感冷漠、优良品质淡化
当今大学最明显的不足是我国人性的弱化和传统美德观念的逐渐弱化。随着市场经济的不断发展,人们的生活水平不断提高。由于计划生育人口政策的执行,目前在校学生以独生子女居多,自私自利现象十分严重。一些学生长期沉迷于不良的网络思想、拜金主义、自私和贪婪。他们很难意识到未来的紧迫性,忽视对未来的规划,很难为社会和国家未来发展承担责任。
3 提高我国大学生国防素养的对策
3.1 改进国防教育内容和方式方法
高校应加强对国防教育机构的建设和对师资力量及国防教育经费的投入补充。我国国防教育虽然经历了多年的发展和积累,不少高校都有实力雄厚的国防教育力量。我国高校的国防教育主要来自高校自己提供的教授,也有来自军队或地方军事研究局军事部门派遣的教授讲授国防和军事方面的讲座和研讨会。同时,注重国防理论教育和大学生国防教育军事训练师资队伍建设,为大学生国防教育设立军事教育研究实验室或除武器部教育主管部门外的其他教育部二级单位教育机构。根据学校其他教育部门的组织和需要,配备专职教师和管理人员,组织国防理论教育,以及军事科研工作。
3.2 改善家庭、学校、社会环境对在校大学生国防意识的影响
人与环境息息相关,环境对人的影响非常重要。所谓“近朱者赤近墨者黑”,好的环境对一个人有好的影响,坏的环境会让人误入歧途。环境可以从大到小,从国家和社会到学校和家庭。一个良好的家庭、学校和社会环境是新时期大学生国防意识提高的必要条件。关于家庭环境,必须重视家庭文化的形成。良好的家庭环境必须具备尊老爱幼、相亲相爱、和谐文明的家庭美德,建立一个有教养、勤劳、节俭、科学的家庭。教育方式方面,国家和社会要加强家庭美德的宣传教育,建立模范家庭评价体系,积极构建和谐家庭,提高整个社会的良好气氛。
3.3 做好国防教育宣传工作
新时代世界形势复杂动荡,国家安全面临诸多威胁,因此有必要加强大学生的国防意识。从这个意义上说,高校具有重要责任,要积极开展国防教育活动,让学生有机会接触国防。通过校园广播讲述国防意识,播放一些与国防有关的国际新闻,介绍我国国防的最新成果,让国防真正走到学生的身边。此外,高校可以组织国防教育活动,设置国防教育日,学生可以观看国防教育短片或军事纪录片。还可以通过一些影视作品激发学生的爱国主义精神,培养对国防的兴趣,通过潜移默化的方式影响学生,塑造国防意识,培养关心和保护国家安全的坚定信念。使国防教育成为校园文化的一部分,让学生正确认识国防,了解国防形势,做好应急准备,为国防事业做出贡献而自豪,形成国防意识和民族使命感。
3.4 利用新媒体平台提升大学生国防意识
树立正确国防意识的前提是增强大学生的国防意识。随着时代的发展和科技的发展,借助新媒体和网络信息平台,大学生对国防的知识和认识,对国防意识有了全面的了解。除了课堂讲课、课外活动、课本阅读外,在校大学生还可以通过数字网络资源、手机、电脑等多媒体平台获取这些信息。新媒体平台的即时性、速度性和互动性改变了大学生的学习方式,增强了学习效果,有效拓展了学习的深度和广度。在日常学习中,大学生利用移动互联网终端设备即时了解世界军事形势和全国安全形势。此外,新媒体平台信息量大、应用范围广、传输速度快、形式新、成本低、随机性强,以视觉和听觉元素的形式呈现。充分尊重大学生个性,超越时空限制,强化军事国防课程的内容和范围,增强大学生的责任感,充分认识履行和承担国防任务的责任。责任是一个人的本分,时刻保持清醒的头脑,对问题有准备,保持警觉和警惕。
结语
综上所述,现代大学生国防素养对当前国家和未来国防建设具有重要意义。提高国防素养,主要依靠国防教育,推动培养学生国防意识这项工作将在未来继续发挥更大的作用。培养现代大学生的国防意识、国防情操和国防行为,增强爱国主义精神,掌握必要的国防技能,是提高大学生国防素养的关键。目前,我国大学生的国防意识较差,很多大学生风险防范相对较弱,这对学生未来发展产生了严重的阻碍,不利于国家安全的保障。新时期,高校应更加注重培养大学生国防意识,完善军事理论课程,提高军事教授专业素质,扩大军事训练。
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