论如何组织好小学语文教学中的自主学习

郑鑫

摘  要：自主学习能力的培养和提升对于小学生来说能够起到衔接课上和课下语文学习内容的作用，帮助小学生解决语文学习中所遇到的问题，有利于将小学生语文学习的质量和效率以及小学生的语文素养提升到新的高度。

关键词：小学语文;自主学习;培养策略

一、在小学语文阅读教学中培养和提升小学生的自主学习能力

阅读教学是小学语文教学过程中培养小学生自主学习能力的主要路径和关键手段。一方面，小学语文教师要在语文课堂教学中引导小学生进行自主阅读学习，要规定和明确小学生需要阅读的、丰富的、具有教育意义的阅读材料。另一方面，小学语文教师要教授和引导小学生学习和把握正确的、高效的阅读方法，以此来有效提高小学生的阅读能力和阅读水平。

二、在小学语文体验式教学中培养和提升小学生的自主学习能力

小学语文教师要把新课标的教学理念作为出发点，针对培养和提升小学生的自主学习能力展开探索和研究，充分发挥体验式教学活动的积极作用来达到吸引小学生对于语文学习的注意力和兴趣。

小学语文教师要利用多媒体工具等手段为小学生提供丰富的语文学习资源，帮助小学生开展有效的自主学习语文知识的探索活动。

三、创新多种培养路径实现对小学生自主学习能力的培养和提升

从培养小学生语文知识灵活运用能力方面出发培养和提升小学生的自主学习能力，这需要小学语文教师引导小学生在实际生活中对语文知识进行应用，促使小学生能灵活地把语文知识和实际生活联系在一起并能实现语文知识在现实生活中的应用。

从培养小学生语文学习想象力方面出发培养和提升小学生的自主学习能力，利用多媒体技术创建生动、有趣的情境帮助小学生建立自己的联想空间，让小学生对语文教学展开丰富的想象力，鼓励小学生把自己的情感和体会在语文课堂中勇敢地表达出来，这样不仅能提升小学生的自主学习能力，还能帮助小学生提高语言文字的表达能力。

小学语文教师可以从对小学生的指导和评价出发培养小学生的自主学习能力，小学语文教师对小学生的评价和指导对小学生自主学习能力的培养和提升具有重要的作用和意义，每个小学生都喜欢被老师表扬和赞美，小学语文教师要对小学生在语文课堂中的表现及时进行评价和指导，这样不仅能促进小学生自主学习的积极性，还能让小学生更好地参与到语文课堂教学中。

小学是学生培养和提升自身学习能力的关键时期，在小学语文教学过程中培养和提升小学生的自主学习能力不但是小学生学习语文的需要，也是推进小学生持续发展的需要。因此，小学语文教师在平时的教学过程中，必须重点关注培养和提升小学生的自主学习能力，通过不断探索、实践、创新教学方法，不仅能达到促进小学生自主学习能力的不断发展和小学生语文素养的不断提升，还能提升小学语文教学质量与效果。

（责任编辑：汪旦旦）

参考文献：

[1]孙雪梅. 浅谈如何组织好小学语文教学中的自主学习[J]. 新智慧，2020（04）：111.

[2]符玉好. 淺谈小学语文教学中促进学生自主学习的策略[J]. 新智慧，2019（04）：80.