浅谈自制教具

栾宜成

摘要：自制教具對培养创新精神和实践能力具有重要意义。目前，自制教具的普及程度还远不能适应教育教学改革的需要，各地发展十分不平衡。自制教具贵在重视，使其和现代教育技术相互包容、相互补充。

关键词：自制教具;现代教育技术;融合

随着教育改革的深入和素质教育的实施，多媒体正在挺进课堂，但笔者认为自制教具仍然具有独特的魅力，它对培养创新精神和实践能力的重要意义日益被各级领导和教师所认识。目前，自制教具的普及程度还远不能适应教育教学改革的需要，各地发展十分不平衡。一些地方自制教具工作比较薄弱，自制教具骨干队伍老化，后继乏人;优秀自制教具的推广措施不利;重购置、轻自制、管理不善等现象仍然存在。这些问题如不及时解决，势必严重影响自制教具工作的健康发展。为此，笔者就上面存在的问题谈几点意见。

一、提高认识，加强领导

师生动手设计、制作教具，不仅可以节省经费，而且对广大中小学校继承和发扬中华民族自力更生、艰苦奋斗的优良传统起着十分重要的作用。因此，学校应把自制教具工作作为实验教学和教改工作的重要组成部分，加强组织领导，切实做好以下几点。

（1）要在总结经验、调查研究的基础上，制订工作规划，采取“点面结合，以点带面，以面促点”的原则，加大普及力度;要在人力、物力、资金上给予保证，充分调动和保护广大师生自制教具的积极性和创造性。

（2）要结合教学实践，充分利用当地资源，开展具有当地特色的教具活动，使学生在自制教具活动中，既培养了动手能力，又加深了对家乡的了解和热爱。

（3）适时开展优秀自制教具、自制教具能手的评选活动，及时交流，总结经验，发现优秀自制教具成果和人才，对有突出贡献的先进集体和个人予以表彰。

二、加强培训，建设队伍

要搞好自制教具骨干教师的培养和新老交替工作，重点解决后备人才匮乏的问题。要充分依靠现存的骨干力量开展各个层次人员的培训工作，尤其是加强对青年教师自制教具能手的培养，使他们积极投身于教学改革和自制教具活动中。

三、深入开展，坚持不懈

随着现代科技的高速发展和新技术、新方法的不断涌现，教学仪器设备的更新改造和实现教学手段现代化是我们面临的重要任务。实践证明，教师队伍中蕴藏着巨大的自制教具的积极性和创造潜力，有运用教具改进教学方法、提高教学质量的丰富实践经验。学校应充分挖掘这些潜力，大力开展自制教具活动。

（1）要充分调动广大中小学师生的积极性和创造性，鼓励他们在完成教学任务的同时，积极开展自制教具工作。

（2）建设一支事业心强、业务水平高、老中青结合的自制教具教师队伍，使自制教具活动深入持久地开展下去，做到常做常有、常用常新。

四、重视研究，推广成果

加强自制教具理论研究工作，努力探索开展自制教具活动的规律，初步形成特色的自制教具理论体系。对优秀的自制教具要广泛交流、加强推广，使之产生强大的影响力。

综上所述，自制教具贵在重视，使其和现代教育技术相互包容、相互补充。它是教育界一项有中国特色的活动，是一棵“常青树”，是推进素质教育的一个重要载体。

参考文献：

[1]王云喜.中学物理自制教具研制实例[M].长沙：中南大学出版社，2017.

（责任编辑：奚春皓）