高职院校学生体质健康状况比较研究

王 垚

(哈尔滨铁道职业技术学院，哈尔滨 150001)

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

选取张家口职业技术学院2020级学生1 350名和河北北方学院(院本部)2020级学生1 500名为此次课题的研究对象。

1.2 研究方法

第一，文献资料法。为确保研究内容的参考价值，在国家图书馆、北京大学图书馆、互联网上查阅了近30年来国内外关于学生体质健康状况研究的相关文献资料，了解和分析国内外学者对于本课题的相关理论、观点，提取并整理了相关文献资料，为本次课题研究奠定坚实的理论基础。

第二，数理统计法。运用统计学原理整理和分析实验数据，利用统计软件对高职院校组和普通高校组学生的各项数据进行归纳、整理和分析。

第三，逻辑分析法。根据相关理论和研究方法，对已经归纳整理出的数据进行综合分析。

第四，实验法。实验对象：从张家口职业技术学院2020级1 350名学生和河北北方学院(院本部)2020级1 500名学生中，分别随机抽取了10个班男、女各150名学生，作为高职院校组和普通院校组。分别记录他们的测试数据，然后将两组数据进行梳理统计和对比分析。实验设计：A.实验项目指标的选定。实验目标的选定根据国家制定的《学生体质健康标准》的有关规定来确定，具体项目包括身高、体重、肺活量、50 m跑、立定跳远、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1 000 m跑(男)、800 m跑(女)。B.实验的准备工作。首先，做好实验设计。其次，确认实验数据中的实验班和对照班，设计科学合理的学生问卷调查，制作参与实验学生的身体状况自评量表和一系列实验操作手册。最后，对实验教师进行操作前的培训。从河北北方学院体育部选择10名优秀且具有丰富经验的教师并对其进行培训，以保证实验的准确性。C.实验数据的测试、收集与整理。对参与实验的学生进行现场测试，收集并整理测试数据，进行科学分析和研究。

2 结果与分析

2.1 高职院校组与普通高校组学生身体素质与身体健康各项指标统计分析

对身体素质与身体健康方面进行对比分析，发现高职院校组与普通高校组学生的各项指标数据中，除了身高和体重两项指标不存在差异外，其他各项指标有明显差异。

2.2 影响高职院校学生身体素质和健康的主要因素分析

通过表1可知，与普通高校组学生相比，高职院校组学生的身体素质和健康状况明显较差，其中排在第一位因素的是缺乏健身锻炼，占67.82%，之后依次是体育课程安排不多、对体育课没兴趣等。

表1 有效调查问卷中影响职院学生身体素质和健康的主要因素Tab.1 Main influencing factors of student’s physical quality and health of the vocational college in the effective investigation questionnaire

2.3 影响高职院校学生参加健身锻炼的主要因素分析

通过表2可知，高职院校组学生的体育锻炼意识不强所占比例最大，由此可见体育锻炼意识不强是影响学生参加体育锻炼的最大原因。其次是经费不足，学校没有多余的资金建立正规的体育锻炼场所，购买适合锻炼的设备和器材，来满足学生的健身需求。

表2 有效调查问卷中影响职院学生参加健身锻炼的主要因素Tab.2 Main influencing factors of student’s participation in fitness exercises in the effective investigation questionnaire

3 结论与建议

第一，结论。首先，从身体素质和身体机能的指标数据中可以明显看出，在同龄的学生中，高职院校组学生的指标数据低于普通院校组。其次，造成高职院校学生身体素质差的主要原因是大部分学生体育锻炼意识不强，不重视体育课程，学校安排的体育课程相对较少，导致学生失去了健身锻炼的兴趣。另外，学生对体育课程的考核标准和体育教师的上课表现有一些意见。最后，高职院校因校园场地有限，缺少正规的体育锻炼场所，并受客观因素影响，高职院校经费有限，导致校园内缺少体育锻炼的设备和器材，再加上高职院校学生的自制力不坚定，这些都是影响高职院校学生体质健康状况不高的主要因素。

第二，建议。A.提高高职院校体育教师的专业素养和自身综合素质，改进体育课程考核制度。从教师角度看，可以定期组织与体育课程相关课程培训，从而提高体育教师的专业素养。另外，高职院校要创新课程教学方法，完善和改进体育课考核制度，适当增加体育课程教学时长。从学生角度看，不断提高高职院校学生健身锻炼的兴趣，使其能够发挥主观能动性，积极投身于健身锻炼的队伍中去，不断提高高职院校学生身体素质和健康水平。B.加强高职院校学生健身锻炼的意识培养。高职院校可以加强与健身锻炼相关的宣传，让学生充分了解锻炼身体的重要性和必要性，不断强调职业与健康的紧密相关性，在职业教育中加强体育锻炼的宣传力度，在日常生活中培养学生的体育锻炼意识，提高学生的身体素质，从而保证学生以健康的体魄迎接职业的竞争与挑战。C.适当增加高职院校体育锻炼的经费支出。高职院校可以采用多渠道集资的方法，为学生体育健身筹集经费。打造正规的体育场所，加强体育设施建设，购买体育设施和健身器材，为高职院校学生的健康成长提供有效保障。

4 结语

高职院校要树立现代化的体育教育理念，帮助学生更好地了解体育与健康的基本知识，明确加强体育锻炼的重要性，掌握基本的运动技能，最终实现人人享有体育和健康教育的目标。