提高初中生数学运算能力的教学策略

裴炎钿

摘要：运算能力是决定学生运算水平高低的重要因素，而学生不一定都能拥有较高的运算水平，何况，运算水平的高低直接影响学生的数学成绩。数学运算在我国历次颁布的数学课程标准文件中，都处于学生智力发展、能力培养的重要位置。因此，在初中数学教学过程中，要积极培养学生的运算水平，以此让学生能够更好地学习数学，提升数学核心素养能力。以下，本人将对初中数学教学中如何提升学生的运算能力做出改进策略阐述。

关键词：初中数学;运算水平;多加练习;口算能力;检验结果

中圖分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-354

虽然学生在初中时期已经有了一定的数学运算基础，但这并不代表他们运算水平的高低，因为对于初中生来说，很多学生数学学习不错，但是按照运算水平来说，他们的能力还不足。如有的学生运算速度非常快，教师布置的计算习题很快就能完成，但是出错率非常高，因为他们只在速度上做出了提升，而没有去追求运算效果，学生在平时学习中养成不良的学习习惯后，在考试中他们就会自然而然地追求速度而不去追求效率，这就导致学生的数学成绩不高。因此，教师应当通过一系列教学手段去改进他们的运算能力。

一、课上课后多加练习

数学运算练习对于学生来说这是一件最普通不过的事情，但由于每个学生对学习的兴趣和态度各不相同，这就使得班级里学生的学习水平存在，并且随着时间的增长，他们之间的差距会越来越大，再加上学生没有正确的练习方法，这是运算水平提不上去的最大原因。因此，教师应当教给学生正确的运算方式，比如如何理解公式算理和如何应用运算法则，并在课上课后多加练习，使他们能够熟能生巧。

例如，我在讲解“公式法求解一元二次方程”这一章节时，由于这一章节的知识内容是学生之前没有接触过的，并且像一元二次方程求根公式也较为复杂，学生记起来有些困难，这类知识的理解需要学生有很强的运算能力。因此，在这一节课上我给学生留更多的课堂空余时间，让学生随堂训练，当课程结束之后，我还会布置适量针对这节课的公式练习作业，从而达到趁热打铁的效果。学生也在练习中对一元二次方程求根公式掌握熟练，运算效果得到提升，对数学学习的兴趣也增加了。

二、采取限时训练，提升学生口算能力

学生的口算能力非常重要，这不仅是他们运算水平提升过程中的一大要素，也是锻炼他们思维灵活的主要武器。不仅如此，学生的口算能力加强之后，在生活中如遇需要运算的情景时，也会有很大的帮助。因此教师在提升学生运算水平的过程中，也要适当提升学生的口算能力。在课堂中教师可以尝试让学生脱离练习本运算，限时训练来锻炼他们的思考能力。学生在紧急情况下，大脑会飞速运转，使自己在短时间内能够找到合适的公式去运算。

例如，我在讲解“二次根式的加减”这一章节时，由于学生在上一节课经过多次练习，对二次根式已经非常熟悉了。所以在这一节课的学习中，我会着重让学生锻炼口算能力，并通过限时训练，采取小组竞争形式，激发学生运算兴趣。比如我提示学生：“在练习时，可以尝试用你们之前已经学过二次根式的基础进行简单口算，并在这个过程中找出口算与手动运算的差别”。计算课上适当用这样的方式进行，学生不仅能够对二次根式这一块知识更加熟练，也可以有效地提升学生的口算能力。

三、加强错题分析，打牢学生运算基础

学生在运算课上，会因为自己在课堂上走神，没有正确的理解公式如何使用，或是自己做题时心态不端正，导致自己注意力被分散，做题的时候也会受到影响。这些都是导致他们出错高的原因。因此，在数学课堂活动中，教师应加强错题的分析工作，不仅对错题的结果和过程进行纠正，还应从问题的产生原因出发，采取有针对性的教学策略，去改善和消除学生的学习问题，进而打牢学生的运算基础。教师可以适当地给学生布置整理错题的作业，使学生在巩固课上知识的同时，还能有效的分析错题，从问题中找到自身的薄弱点，从而提高学生的运算能力。

例如，我在讲解“解分式方程”这一章节时，学生会因为偷懒不检验，敷衍求解，出错之后也并没有想要去纠正，这种坏习惯在考试中也充分的展露出来。因此在这章节讲完之后，我会结合周测中的出错率较高的计算题，针对性地让学生将错题整理一遍，并在错题重做纠正后，自主出题或在课本教材中找到类型变式题，自我训练。渐渐地，针对分式方程这一类计算题，学生的出错率在降低，在周测中这一板块的计算，也成为学生必拿分的强项。

当然，学生的运算水平想要提高，这不是一件朝夕之间就能完成的事情，需要学生掌握算理，灵活运用公式，运算规则，这只是提升运算能力的开端。学生在课上课后加强练习，及时巩固，加强对错题的分析，从本质上分析探究错题，使学生的运算能力和计算效果得到加强，还使学生的参与兴趣和主体思维得到加强，进而有助于促进学生整体素养的发展。

参考文献

[1]李宗明.提高初中学困生数学运算能力的策略研究[J].学周刊，2018（33）

[2]刘云.核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养[J].西部素质教育，2017，3（10）