浅谈小学美术教学中“添砖加瓦”策略

翟祥翠

摘要：近年来，随着新课程改革的推进，新课程纲要更加重视小学生的“德育”、“美育”教育。小学美术教育在小学美育中发挥着不可替代的作用。但是在现阶段的小学美术教育中存在较多的问题亟待解决。本文笔者在自身教学经验的基础上，浅谈如何为小学美术教育添砖加瓦。

关键词：创新教学;特色课堂;生活课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-254

小学阶段的教育是培养学生各综合素质的基础教育，对学生未来的人生走向以及学业生涯产生重要的影响。就我国现阶段的教育现状来说，我们在“德育”、“智育”等方面做得很好，但是在“美育”方面却存在着许多问题。如师资力量的缺失、教学方法传统刻板、家长甚至是校方对学生美育不重视等因素。作为小学学生美育教育的中流砥柱，小学美术需要创新发展。作为一名小学美术教师，本文中笔者将从创新课堂教学方式、美术教学走进生活、提高美的感知能力三方面浅谈如何改善小学美术教学方法，为小学美术教育添砖加瓦。

一、创新课堂教学方式，课堂“添砖”

课堂是目前教育的主阵地，把握课堂教育能够让我们的教学活动事半功倍。在传统的教学活动中，教师是课堂的主角。随着新课改的推进，教师必须转变思维，把学生看作教学活动的主角，以学生为中心开展教学活动。此外，在传统的课堂中，教学的主阵地是教材，而现在我们必须意识到，仅仅依靠书本的内容是完全不够的。教师还需要引入课外美术，创新课堂教学方式，为课堂“添砖”。

例如：在进行四年级上册第七课《剪纸故事》和第八课《新年吉祥》的教学时，除了按照教学要求依据书本进行美术理论教学，教师还可以引入乡土艺术进行课堂教学实践。乡土传统文化艺术是我国宝贵的文化资源，也是我们民族文化的精华。在学习这一课时教师就可以引入剪纸这一优秀传统艺术文化。而第八课紧接着就是新年的话题，那么剪纸进课堂的具体教学内容就可以设定为剪窗花。通过剪纸民俗进课堂，既使教学课堂充满趣味性激起学生的探索兴趣，又让学生在轻松愉悦的课堂环境中体验到美术的乐趣，同时还能促进传统文化的继承发展。一举多得，为小学美术课堂“添砖”。

二、美术教学走进生活，课后“加瓦”

美术并不是一个短暂的教学课程，而是一个需要日常积累提高审美眼光、艺术欣赏能力的长时间学习的过程。但是美术课只有短短的四十分钟。如何在有限的时间内，最大限度的提高学生的美术水平呢，这就需要功在平时。美术作为一门艺术，它虽然高于生活但还是源于生活的。因此，教师需要让美术教学走进生活。引导学生发现身边的“美术”，为美术教学课后“加瓦”。

例如：在进行五年级下册第二课《逛大街》的教学时，教师就可以让在回家的路上仔细观察大街上的人间百态。为了防止学生们年纪过小，观察方法欠缺，教师还可以在观察前对学生进行观察对象的引导。如：让学生着重观察大街上不同年龄的人的衣着打扮，跳广场舞的奶奶穿的是什么颜色的裙子，抱着孙子去买菜的阿婆穿的又是什么衣服;路边的小商店里，吃着冰欺凌的小女孩和小男孩的表情有什么不同等。通过走进生活的观察，在日常生活中下功夫，不仅为学生们作画积累了素材，细节的观察也让学生们在作画时更加的细致逼真，富有生活的真情实感。

三、提高学生感知能力，厚积薄发

我們的学生不可能永远生活在课堂中，也不可能永远都生活在教师的指导当中。因此，我们需要培养学生对美的感知能力，让学生在未来脱离学校走向社会的路途中也能发现美、感知美。小学是学生打基础的阶段，从小培养学生的感知能力，厚积薄发，提高学生感知“美”的水平。提高学生对“美”的感知能力，教师可以带学生走出课堂，走进自然走进社会。

例如：在进行六年级上册第一课《祖国在我心》的教学中，恰逢这个时间点在十月一日国庆节左右，这时教师就可以带领学生走出课堂，走进大街小巷，带领学生去观察发生在我们身边的点点滴滴的“美”。比如，在国庆期间全国上下都在以各种各样的形式庆祝，我们可以把学生带出去，让学生去寻找“国庆美”。让学生去观察街道上飘扬的五星红旗，烈士纪念碑前敬献的花圈;让学生早起去观察晨雾里清扫祖国街道的清洁工，烈日下承受暴晒的搬运工等。以此带领学生从自然美感知到到人性美，让学生们感知到美不仅仅是自然的景色更可以是一个良好的品质、一个善良的举动，在学生们心中埋下美的种子。

总之：作为一名小学美术教师，我们要勇做教学方式创新的先锋者。在课堂上，积极调动学生的情绪，培养学生欣赏美、感受美，教会学生探索发现美的方法;在生活里，有意引导学生利用课堂所学知识发现美、表达美;此外，教师还要带领学生走出课堂走进户外走进社会，让学生对于美的感知不拘泥于书本，让学生在实践中体验大自然的美，在社会中体验人性的美，从而达到全面感知、全面培养、全面发展的小学美育教育。通过小学美育教育，在学生的心里埋下一颗关于“美”的种子，让学生在未来的人生旅途中，拥有一双能够辨析美、发现美、欣赏美的眼睛，用美的眼睛看待美丽的世界。

参考文献

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