SBAR沟通模式在性早熟儿童家长健康教育中的应用

向钦霞

【摘 要】目的：分析SBAR沟通模式，运用在性早熟儿童家长健康教育中的临床实践。方法：挑选本院2020年1月至2021年3月，进行诊治的50例性早熟家长作为对象，随机分成两组，对照组使用常规护理，观察组运用SBAR沟通模式，对比两组护理满意度和焦虑自评得分。结果：就护理满意度来看，观察组情况明显优于对照组，统计学存在显著性（P<0.05）；比较两组焦虑自评得分发现差异明显，有显著影响（P<0.05）。结论：SBAR沟通模式能够显著缓和家长的负面情绪，提升就诊满意度以及儿童保健水平， 能够更加有助于儿童培养更加健康的行为，值得临床推广。

【关键词】SBAR沟通模式；性早熟家长；临床实践

性早熟具体就是说女孩在八岁之前，男孩9岁之前出现的第二性征，以及女孩10岁之前月经初潮。临床研究结果显示，性早熟在很大程度上影响到儿童的正常成长发育和社会心理健康，引发矮身体，身材比例并不均衡等情况。因此该怎样实现儿童更好的进步以及发展，也是儿童保健人员与家长都需要重视的问题和不足。父母的心理，言语等生活方式都在一定程度上直接影响到儿童的预判，因此具有非常重要的价值[1]。SBAR沟通模式主要就是将证据作为基础的标准化实践沟通方法，在临床沟通中运用可直接防止沟通不足，确保患者安全等特征，目前国外已经普遍运用，国内已开始引起重视。为了能够更好地分析SBAR沟通模式，运用在性早熟家长健康教育中的临床实践[2]。挑选本院2020年1月至2021年3月，进行诊治的50例性早熟家长作为对象，随机分成两组，对照组使用常规护理，观察组运用SBAR沟通模式现报告如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

挑选本院2020年1月至2021年3月，进行诊治的50例性早熟家长作为对象，随机分成两组，对照组使用常规护理，观察组运用SBAR沟通模式，每组25名家长患者。入选标准：家长都是主要带养人，文化程度超过小学。排除认知困难，精神智力异常等很难完成研究者。对照组，父亲20例，母亲5例，年龄35岁～54岁，平均年龄（42.4±2.1）岁；观察组，父亲22例，母亲3例，年龄36岁～55岁，平均年龄（43.3±2.3）岁。两组患者如上基本资料比较没有发现明显差异（P>0.05），可以对比分析。排除存在精神疾病病史和认知障碍的患者；排除生命体征不稳定的。

1.2 方法

对照组使用常规护理，观察组运用SBAR沟通模式，护理措施如下：首先就是现状，就是充分熟知儿童年龄，性别和当前发生的相同性早熟和其他症状；其次就是背景，充分熟悉儿童生活行为背景，譬如饮食行为和家庭饮食行为，儿童户外活动情况和家庭户外活动氛围和环境，儿童课外活动以及睡眠行为等；接着就是评价，评价患者当前发生的性早熟症状，不合理的饮食，运动和不力的家庭关系以及环境；建议，在评价的前提下，依次在饮食，运动，优化家长心理，主动协同诊治等更为专业的健康教育指导。

1.3 观察指标

对比两组护理满意度和焦虑自评得分[3]。

1.4 统计学分析

采用SPSS 22.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行χ2检验，计量资料采用（χ±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义[4]。

2 结果

就护理满意度来看，观察组情况明显优于对照组，统计学存在显著性（P<0.05）；比较两组焦虑自評得分发现差异明显，有显著影响（P<0.05），见表1，表2。

3 讨论

性早熟已经开始成为目前儿童内分泌疾病，在很大程度上给儿童身心健康造成非常负面的影响，必须进行高度重视。必须构建系统的筛查以及治疗机制，学校以及家长必须不断提升对性早熟的认知，科学引领同时积极监督儿童培养更加健康的生活行为，建立更加和谐的家庭以及学习条件。当前电子产品开始在儿童中不断运用，很多家长其实忽略了自身和孩子的良好生活行为，匮乏一定的户外活动以及亲子交流，SBAR标准化沟通方式，能够更加有助于协助护理人员梳理信息，防止出现混乱以及规范临床沟通的价值。把SBAR标准化沟通方式同健康教育进行联合，制定护理执行表，同时运用在性早熟儿童价值的健康教育，进而更加有助于护理人员更为熟知同时评价儿童的性早熟危险要素以及不健康的生活行为，熟知家长具体状态。

本文研究结果显示： 就护理满意度来看，观察组情况明显优于对照组，统计学存在显著性（P<0.05）；比较两组焦虑自评得分发现差异明显，有显著影响（P<0.05）。因此可得出相关结论，SBAR沟通模式能够显著缓和家长的负面情绪，提升就诊满意度以及儿童保健水平， 能够更加有助于儿童培养更加健康的行为，值得临床推广。

参考文献

[1] 阮一君，邹志红，詹玉霞.SBAR沟通模式在性早熟家长健康教育中的应用[J].海峡预防医学杂志，2020，26（1）：102-104.

[2] 王岩，董乃萱，孙赞.0岁～3岁性早熟女童乳腺早发育，子宫卵巢发育情况的中西医病因及随访研究[J].实用中医内科杂志 2020，34（10）：79-82.

[3] 王雨婷.天津市宁河区中小学生月经初潮情况调查及相关因素分析[D].天津医科大学，2020，34（1）：79-82.