资阳区：家门口就有好学校

胡荧 王达 王旋 王小平

“以前老计划着把孩子往城里送，与其他妈妈闲聊时，他们说起‘好学校就在家门口。”益阳市资阳区长春镇窑湾村村民陈静说。妈妈们口中的“家门口的好学校”就是益阳市实验学校为民校区。今秋开学，陈静将孩子送进了为民校区，两个礼拜过去了，她对孩子的在校表现非常满意。

在农村，与陈静有着同样感受的家长越来越多。

“资阳乡村振兴‘六个一行动，教育是第一。”在2021年全区议教工作会上，区委书记付振南强调，办好人民满意的教育，先办好农村人民满意的教育，乡村振兴，先下好振兴乡村教育“先手棋”。资阳区69所学校中有57所是农村学校，立足“小城区、大乡村”的区域特点，加大投入、优化师资、用心育人，为高质量乡村教育助力乡村振兴奠定了坚实基础。

乡村学校旧貌换新颜

为民小学原址是一所闲置多年的村小，2020年，资阳区教育局投入近500万元对学校进行改扩建，翻新了一栋三层教学楼，并新建了综合楼、食堂。如今，塑胶运动场也即将竣工。

曾经凋敝的村小已然成为村里最漂亮的房子。“不仅如此，通过‘名校带弱校的方式，为民校区的学生也能享受到优质的教育资源。”益阳市实验小学为民校区负责人莫莉辉说。

学习环境的优化，给学校注入了新的活力。2020年秋季招生时，有42名孩子前来报名。今年秋季，又吸引了40名孩子前来就读。“家门口就有好学校，我当然愿意把孩子放在身边读书。”家长彭女士感慨道。

转变，源于不断增强的教育底气。

“十三五”期间，资阳区筹集资金4.2亿元，新建和重建了三益小学、长春镇经开区初级中学、沙头镇中心小学等6所标准化学校，改扩建了益阳市六中、张家塞乡潭州小学等10所标准化学校，提质建设和维修改造了30所学校。

除了硬件建设到位外，资阳区还投入1200万元使每一所学校功能室和校园文化建设到位;投入3300万元实现各学校“三通两平台”全覆盖，改建900多间交互式白板多媒体教室，班班通多媒体设备也全部到位。

优化乡村教师队伍

乡村教师是解决乡村教育问题的重要支点，是推进乡村振兴的重要力量。资阳区委区政府出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，“政策条条是干货，具备资阳地域特点，让乡村教师安心、暖心。”

“在城區工作两年后，来到乡村教书，能给这里的孩子带来知识和快乐，我非常乐意。”在今年暑期城乡教师交流中，李赛平通过交流来到乡村初级中学任教。在资阳，城乡教师交流已成常态化，近3年共交流教师343人。通过社会招聘、选调、公费师范生毕业补充教师207人，其中164人分配到乡村，占比达79%。

“希望桂老师能在时间的打磨下，逐步提升课堂教学艺术，成为张家塞乡初级中学语文教学队伍中的新鲜血液。”9月8日，在张家塞乡初级中学组织的新教师教学比武中，校长皮世平寄语新任教师桂风铃。

除了校级教研培训外，资阳区还采取把教研员派到乡村薄弱学校“种试验田”、组织乡村校长走出去培训和名师“送教下乡”、建立“乡村教师工作坊”、开展“国培计划”等方式提升乡村教师专业素质能力。同时，通过一体化办学模式，打破“资源墙”，将优质学校的人才、管理、资源优势不断覆盖到乡村。

成长路上不掉一人

今年开学日，茈湖口镇中学1901班班主任龙月红看到背着书包来报道的学生石希望，脸上露出欣慰的笑容。“小石有轻微自闭症，去年春季开学，家庭贫困的他差点失学。”龙月红说，最终通过“三帮一”（一名教师、一名村干部、一名家长或监护人帮扶一名辍学学生）方案、全方位资助安排以及区教育局、镇政府、学校的联合“劝学”行动，小石终于回到了校园。

“成长路上不掉一人”，是资阳教育人的共识。

从教育脱贫到乡村振兴，资阳区通过“三帮一”“教师大走访”“党员教师结对帮扶”等方式，做到贫困学生资助无遗漏、控辍保学落实处、送教上门全覆盖，关心关爱每一名学生，实现人人有学上，人人上好学，努力推进义务教育优质教育均衡县目标建设。

“我们要以教育人的初心担当起教育使命，加快乡村教育发展，提升乡村教育质量，为资阳乡村振兴战略贡献教育力量”资阳区教育局党委书记、局长郭辉说。