在中小学引入职业生涯规划教育的探讨

刘俊岭

摘要：职业生涯规划教育，是让学生有目的、有计划地培养自身技能，发展个体综合职业能力，促进个体职业生涯发展的教育活动，也是以引导学生个体进行并落实职业生涯规划为主线的综合性教育。在中小学引入职业生涯规划教育，有助于学生的成长，可以帮助学生建立明确的人生目标，规划未来的发展方向。本文分析了在中小学引入职业生涯规划教育的重要性，以及存在的不足之处，最后提出了具体的解决方法。

关键词：职业生涯规划教育  中小学  重要性

早期需要规划职业生涯的群体是大学生，一方面，大学生已经成人，心智较为成熟，对未来生活充满憧憬;另一方面，大学生毕业后面临的就是就业，这两个方面直接导致大学生对職业生涯有着较为清楚的认识。但是，随着时代的发展，越来越多的新兴职业不断出现。在中小学开展职业生涯规划教育，有利于帮助学生树立人生目标，认清自己的爱好与兴趣，教师也可以通过学生的职业生涯规划，开展针对性的培养，引导学生朝着自己的梦想不断前行。

一、职业生涯规划教育的重要性

职业生涯规划教育是将学生的喜好、能力、特点等因素进行研究分析，利用专业的教学内容，结合当下的时代背景，纠正学生的“三观”，帮助学生找到属于自己未来职业的发展方向。当职业生涯规划被引进教育体系后，通过唤醒学生对职业规划的认知、找准个人未来发展方向、发挥个人优势特点等，培养学生对人生整体系统的自我认知，能帮助学生更好地融入社会职业环境，帮助学生更加有规划、有目的地完成各阶段的要求。

在中小学教育中引进职业生涯规划教育，首要目标是让学生基本了解社会各种职业，对未来有一个初步的规划。在中小学引入职业生涯规划时，需要考虑两个方面：第一，基础文化科学知识的学习规划;第二，走向未来社会的职业发展规划。两者相互结合，构成了职业生涯规划的渗透教育。如教师在课堂上询问学生未来想做什么工作，这属于职业生涯规划最表层的含义，深层含义是学生结合个人能力、社会发展等多方面因素，综合考虑适合的职业。

二、中小学职业生涯规划教育存在的不足

1.传统职业思想根深蒂固

在许多人看来，职业生涯规划教育应放在大学阶段，因为中小学生年龄尚小，缺乏足够的意识与能力，还会耽误学习时间，影响学习成绩。如有些学生喜爱音乐、舞蹈、书法等，更倾向于娱乐性的知识内容，但是家长会以耽误学习和荒废学业为由拒绝。

2.缺少职业生涯规划教育领域的专业教师

在我国，职业生涯规划教育起步较晚，在该领域缺少拥有专业知识的师资力量。部分中小学教师对职业生涯规划教育略知一二，但是缺少专业的师资力量，对中小学引入职业生涯规划教育的深度和广度，缺乏深入了解。

3.对职业生涯规划教育缺乏投入

在职业生涯规划教育领域中，国家没有完善的相关法律规章制度，使得该领域内真假难辨、鱼龙混杂。另外，社会对中小学引入职业生涯规划教育缺乏有力支持，也没有专业的资金投入，只是把其当作一个新兴的工作岗位，缺少教育经费和师资力量的投入。

三、发展中小学职业生涯规划教育的方法

1.转变传统的职业观念

教师应该让家长全面、深入地了解职业生涯规划教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和职业观。同时，教师要引导家长重视孩子的职业规划教育，借助网络平台组建群组，发布中小学职业生涯规划教育相关讯息，转变家长的思维观念。

2.培养职业生涯规划教育师资力量

专业的师资团队会对职业生涯规划教育产生关键作用，所以中小学必须培养职业生涯规划教育师资力量，使教师具备专业的知识素养。另外，相关部门应加强职业生涯规划教育宣传力度，使职业生涯规划教育师资力量稳步提升。

3.加强对职业生涯规划教育的关注与投入

国家要把职业生涯规划教育作为一项教育事业来发展，应同等对待职业生涯规划教育这一新兴教育项目，完善相关的标准，出台相应的教学政策，在中小学推行职业生涯规划教育。

参考文献：

[1]胡静.农村中学物理教学中渗透职业生涯规划教育的实践研究[D].成都：四川师范大学，2019.

[2]董理.基于职业生涯规划的中小学教师入职教育研究综述[J].漯河职业技术学院学报，2019（1）.

（作者单位：石家庄卓越中学）