守正创新：高校辅导员思想政治教育发展的新思路

张雯宇

摘要：当前，我国社会已经进入到新常态的发展环境当中，经济的发展、社会的进步，也对高校人才培养工作提出了全新的要求。对于当代大学生而言，具备扎实的理论基础、较强的实践能力是基本要求，除此之外，还需要当代大学生拥有正确的价值理念、具备高尚的道德情操。而这一个目标的实现，离不开高校辅导员价值作用的发挥。文章从“守正创新”这一个层面上出发，为新教育背景下高校辅导员思想政治教育工作的优化发展和与时俱进提出了一些具有针对性的对策和建议。

关键词：守正创新;高校辅导员;思想政治教育;发展策略

一、教育守正创新的必要性分析

教育的改革和发展，让教育的内容变得更加丰富、更加多元。而在新时代，社会的发展和进步，就需要充分发挥大学生这一个特殊群体的作用发挥。在我国社会变得更加开放和包容的今天，对大学生的综合素养、基本能力等等也都提出了更高的要求。对于当代大学生而言，具备扎实的理论基础、较强的实践能力是基本要求，除此之外，还需要当代大学生拥有正确的价值理念、具备高尚的道德情操。而这一个目标的实现，离不开高校辅导员价值作用的发挥。高校辅导员在思想政治教育活动优化延伸的过程当中，既要做到“守正”，又要做到“创新”，将原本丰富多元的思想道德层面上的内容以一种更灵活、更创新的方式呈现出来，这才能够全面激发当代大学生提升自身道德素养的意识和认知，才能够让此项教育活动取得预期的良好效果。基于这样一个宏观环境，对高校辅导员“守正创新”的思想政治教育模式进行一些探索和思考，能够为当代大学生核心素养的提升创设一个更为良好的环境氛围。

二、守正创新：高校辅导员思想政治教育发展的新思路剖析

（一）以“守正”为根本，丰富高校辅导员思想政治教育的内容

“守正”，在这里的含义可以解读成为是“恪守正道”。思想政治教育的终极目标就是要让当代大学生都能够“恪守正道”，都能够树立正确的价值理念，朝着高尚的道德领域进步。为此，要以“守正”为根本，实现高校辅导员思想政治教育内容的丰富。笔者认为，一方面，“守正”首先应该是对传统道德理念和传统思想的一种学习，例如“爱国守法”、“勤俭节约”、“孝老爱亲”、“团结协作”等等都是大学生最基本的“正道”导向;另一方面，还要积极地引入生活当中体现“守正”的资源和素材，即以陶行知先生“生活即教育”的理念作为支撑和引导，让生活的内容为高校辅导员的思想政治教育服务，选择那些贴近大学生实际生活的热点话题作为思想政治教育的案例，也更容易为大学生们所理解、消化、吸收，并充分实践到学习和生活当中去。

（二）以“创新”为推手，营造高校辅导员灵活的思想政治教育环境

随着我国教育体制改革的不断深化和发展，高等学校教育也在悄然发生着改变，特别是在当前“三教”改革的背景下，对教师提出的要求也越来越高。对于高校辅导员而言，在面对信息高速发展的大环境，辅导员的思想政治教育工作变得越来越困难。但是，为了能够更好地做好学生的思想教育工作，高校辅导员必须要克服一些困难。很多高校辅导员在思想政治教育活动当中过于保守、因循守旧，“循循善诱的说教”仍然是核心的教育方式。对于大学生来说，他们的思想已经比较成熟，拥有了自己的独立想法，也善于自主思考。如果高校辅导员不注重思想政治教育活动的创新，很难取得预期的良好效果，甚至会让大学生们产生一些抵触情绪。以“创新”为推手，营造高校辅导员灵活的思想政治教育环境，这是高校辅导员思想政治教育活动高质量发展的一个关键路径。笔者结合自身的教育经验，提出了如下两点意见和建议。

其一，可以积极利用互联网，来做好“新媒体”的思想政治教育工作，這也是网络思想政治教育的重要工作内容。当前，手机、平板电脑已经成为了大学生必备的学习和娱乐工具，高校辅导员也可以充分利用这些设备，结合“微课教育”、“慕课教育”等教育形式，来与学生进行网络的互动。通过这种“线上+线下”教育模式的推进和开展，可以让大学生成为思想政治教育的主体，让他们有更加畅通的渠道来发表自己的观点和见解，可以在网络平台当中充分采撷自己感兴趣的内容。可以说，利用新媒体开展思政教育方式的创新也可以带动辅导员工作内容的创新。同时，高校辅导员应多关注学生的各类社交账号发布的内容，及时掌握他们在网络上的“动态”，针对一些不当言论，要及时制止，并找相关学生谈话，批评教育，对学生做正确的引导。

其二，可以积极采取“情景设计”、“调研学习”等多种教育模式。有些大学生认为思想政治教育是老师说教式的教育，因此有些学生对辅导员老师的教育存在“反抗”和“戒备”的心理。面对这种现象，高校辅导员可以积极导入“情景设计”、“调研学习”等多种教育模式，例如可以将生活当中一个比较热点的话题“搬到”班会当中去，让学生们按照“事件还原——交流讨论——总结整理”的方式来挖掘问题、剖析问题、解决问题、提升认知。同时，在条件允许的情形之下，教师还可以组织学生们进行外出的学习调研，例如走访、参观一些红色旅游景区等，以此来增强学生的实际体验感，学生在这过程里无形中得到感召和教育。

三、结语

总之，社会总是在不断向前发展着的，教育的理念也要得到及时的更新和进步，教育的方式也要变得更加丰富和多元。只有以此为契机，才能够为高校辅导员思想政治教育活动的开展搭建一个更加坚实的平台支撑。在高校辅导员思想政治教育活动实施优化的过程当中，应该将“守正”作为核心和根本，来丰富高校辅导员思想政治教育的内容;以“创新”作为关键和推手，来营造高校辅导员灵活的思想政治教育环境。只有在多措并举的方式之下，才能够切实地取得预期的良好效果。当然，高校辅导员“守正创新”的思想政治教育理念的切实落地实施，还需要广大大学生的支持和配合。综合发挥多元主体的力量，才能够实现高校辅导员思想政治教育工作的高质量发展。

参考文献

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