微信在新时代大学生思想政治教育工作中的应用研究

张伟

摘  要 现阶段微信已经渗透到人们生活和工作的各个方面，成为人们最常用的一款社交软件和沟通软件，因为其便利性特点，人们的许多工作常常依托微信来开展。如果说互联网的普及拓宽了人们的视野，那么微信的出现则进一步拉近了人与人之间的距离。在新时代背景下，利用微信的便利性来开展政治教育工作，成为许多高校不断探索的一种新型的思想政治教育工作方式。基于此，以新时代利用微信开展思想政治教育工作为主要内容展开探讨。

关键词 微信;大学生;思想政治教育

中图分类号：G641    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）15-0107-03

0  引言

随着互联网应用在人们生活中的逐渐普及，衍生出QQ、微信等许多非常便利的社交工具。尤其是微信，具有丰富的功能，能够让人们随时随地享受便捷高效的沟通。因为这一特点，许多单位包括学校都將微信作为开展工作的一种重要的载体，在网络使用非常普及的大学校园中同样如此。思想政治工作在许多人眼中都是一项非常严肃的事情。在新时代背景下，大学生思想政治教育工作依托微信的便捷性，取得很好的成效。

1  微信的功能和优势

1.1  微信的功能

微信是目前在我国非常普及的一款即时通信软件，它依托于当前非常普及的互联网而存在，具有丰富而实用的功能，例如：通信功能，可以让人和人之间通过文字、语音、视频等方式进行交流，还可以通过视频聊天、语音聊天来实现实时的沟通;摄像功能，可以帮助人们记录生活中美好的瞬间并在朋友圈和微信群中进行分享;传输功能，可以实时地传输文件和图片，是人们办公的好助手;支付功能，提升资金流动的效率。

1.2  微信的使用优势

微信由于自身的便捷性，在我国有着非常庞大的用户群体，在大学校园中，微信的存在已经成为师生生活与学习中的一部分。微信具有以下使用优势。

一是微信可以很便捷地发布和获取各种信息。微信依托于互联网而存在，具有互联网所具备的便捷性，使用者无论身在何处、处于何时，只要有互联网和手机，就可以随时随地在微信上分享自己的生活和诉求。

二是微信的使用成本比较低。微信在使用过程中最大的成本是流量的费用，而因为我国的互联网非常发达，所以流量费用其实并不高，也使得微信在经济普遍不富裕的大学生中有了很高的普及率。

三是微信的沟通方式灵活和多样。微信功能比较丰富，而且发布也不受时间的限制，非常适合对新事物比较好奇、渴望彰显自己个性的大学生使用。在沟通方式上，微信本身就是建立在互联网之上的，所以也为大学生提供了更加开放的交流空间，他们可以通过私聊或者群聊等多种方式建立属于自己的交际圈。

2  新时代大学生思想政治教育工作现状

2.1  教育内容不能紧跟时代步伐

随着时代的发展，人们的观念和思想也在不断地改变。大学生是我国未来的建设者，拥有敏捷的思维和无尽的创造力，这也预示着他们的观念会紧跟时代的步伐而改变。但是，大学生思想政治教育工作的内容却没有紧跟时代的步伐进行调整，导致教学内容无法和学生思想的发展相匹配，影响教学效果。

2.2  教育方式比较单一

从大学生思想政治教育工作的实际来看，现阶段大学生思想政治教育工作的主要阵地依然是思想政治课。为了能够和学生打成一片，很多教师在教学过程中往往能够结合一些热点来开展思想政治教学，但是整体的教学方式仍然以课堂上的灌输式讲授为主，缺乏通过与学生沟通交流来掌握学生的思想动态，以制定出更加适合学生的思想政治教育工作方法，也不太注重发挥学生学习的主观能动性。

2.3  评价手段过于片面

我国历来重视对高校学生开展思想政治教育工作，高校经过长期的实践，形成一套对于学生思想政治状态的评价系统，但是随着时代的发展和观念的改变，现有的思想政治评价标准已经无法满足高校思想政治教育工作的实际需要，对学生的评价往往也比较片面，忽略了学生在思想发展上的差异性，评价的有效性亟待提高。

3  微信对大学生思想政治教育工作的不利影响

3.1  多元化的文化对学生正确人生观、价值观的形成产生影响

微信是依托于发达的互联网而存在的，而大学阶段的学生在思维方式和思想活跃程度上又具有明显的开放性和活跃性，二者一拍即合。大学生可以通过互联网的开放性和包容性的特点接触到更加多元的文化，而且因为性格特点，他们往往更愿意去尝试多元的文化，在无形中就成为多元文化的传播者。但是在互联网上，无论是文化的类型还是传播方向都是不可控的，所以就导致学生接受的文化内容和文化理念多种多样，而很多大学生的价值观和人生信念还没有定型，这个时候，一些负面的文化思想就会趁虚而入，很容易对他们形成正确的人生观、价值观造成一定的影响。

3.2  学生无法对微信上良莠不齐的信息进行辨别

微信已经成为我国普及率最高的一种国民社交通信APP，数量庞大的用户也为微信上信息的传播提供了更大的便利，但是互联网的不透明性又导致人们无法对信息的发布源头进行辨别，甚至没有办法对良莠不齐的信息进行辨别。很多大学生虽然已经成年，但是他们对于微信上传播的一些信息的真假和好坏依然无法准确地判断。很多不法分子为了让一些虚假信息的真实度更高，往往会在假信息中掺杂一些真的信息，给人一种似是而非的感觉，也比较容易让社会经验不足的大学生上当，他们甚至会将一些错误的信息当成真实的信息，给大学生思想政治教育工作造成极大的阻碍。

3.3  微信的普及使得舆论引导变得更加困难

由于我国互联网用户基数很大，很多互联网APP还没有完全实现实名制认证，微信更是如此，所以在大学生中间一个人持有两个或者多个微信号的情况非常普遍。微信的开放性和信息流通自由迅速的特点，使得信息的传播速度比以往更快，传播面更广，这也给舆论引导造成很大的困难，使得大学生的思想政治教育工作变得更加难以掌控。教师因为在工作过程中不能够及时地掌控学生的思想动态，面对一些不良舆论没有办法第一时间迅速进行处理，等到真正着手进行处理的时候，信息已经裂变到难以控制的地步，甚至在大学生中间造成一些十分负面的影响。

4  利用微信新载体开展大学生思想政治教育工作的途径

4.1  借助微信的普及性建立传播正能量的平台

微信在大学生中非常普及，许多学校教师和大学的管理者看到了微信的这一优势，将微信变成大学校园中开展学生工作的一个平台。因此，在以微信为新载体开展大学生思想政治教育工作的时候，可以利用微信传播信息的便捷与信息裂变的快速特点建立起传播正能量的微信平台。例如：高校可以成立具有自己学校特色的思想政治教育微信公众号，将公众号作为开展大学生思想政治教育的阵地，与时俱进地选择一些大学生关心的热点撰写成具有正能量的文章，在微信公众号平台上进行推广;也可以將党和国家的一些方针政策和与大学生息息相关的政治热点在微信公众号平台上推广，因为选择的都是学生比较关心的内容，又是学校官方发布，所以学生会自然而然地变成这些信息的传播者和推广者。除此之外，高校辅导员可以利用微信群向学生传播正能量的信息，比如不定期地发布一些校园生活中的正能量事迹并和学生在微信群中进行探讨，或者鼓励学生将自己身边发生的正能量事件在微信公众号平台进行投稿，让微信成为传递校园正能量、开展大学生思想政治工作的前沿阵地。

4.2  引导学生甄别信息

手机已经成为人们工作和生活中必不可少的一种必需品，对于大学生来说同样如此。对于微信这一普及性非常高的网络通信工具，很多学生虽然懂得使用，却并不懂得甄别微信中传递的信息的真假。因此，利用微信新媒体开展大学生思想政治教育工作的时候，学校和教师要注意引导学生甄别信息，可以借助一些典型的案例来向学生介绍甄别网络上真假信息的办法，或者利用国家网络安全宣传周等契机，以微信为平台开展网络安全宣传，通过各种实践活动提升学生对于微信上各种信息的辨别能力。

4.3  利用微信拉近师生之间的关系

为了方便对班级进行管理，很多辅导员建立了班级微信群，因此，以微信为新载体开展大学生思想政治教育工作的时候，可以利用微信群来拉近师生之间的关系。比如聊一聊学生比较关心的热点话题，然后将思想政治教育工作融入聊天的过程中，通过对学生关心的热点问题的探讨，通过师生之间平等的交流与互动，让微信成为师生交流的平台，引导学生形成正确的价值观，带领学生从正确的角度来看待问题。而且教师可以通过学生发到朋友圈的信息去了解他们的思想动态，并且制定出更加适合学生的思想政治教育工作方法。不仅如此，在平时的工作中，思想政治辅导教师还要与时俱进地学习和掌握一些最新的微信功能，以便能够更好地融入学生，一改往日学生心目中思想政治教育工作刻板老套的形象，用科技化的手段和贴近学生生活的交流方式真正成为大学生树立正确思想观念的引路人。

4.4  从教学实际出发，制定适合微信新载体的思想政治教育工作方法

从学校的角度出发，学校的管理者更加要与时俱进，在新时代依托微信这样便捷的新平台，制定出更加适合微信新载体的思想政治教育工作方法，制定出能够适应新时代新平台的思想政治教育工作制度，不仅要提高辅导员和思想政治教师的专业素养以及工作思路，也要对微信平台上信息传播的处理方法和舆论监控提出相应的管理办法，让微信这种在学生中间非常普及的社交工具成为开展大学生思想政治教育工作的重要工具。

5  结束语

作为新时代在国民中受众很多的一款社交工具，微信高效便捷的信息传播速度无疑使其成为开展大学生思想政治教育工作的利器。因此，学校既要充分意识到微信给思想政治教育工作带来的便利性，也要看清微信对于大学生思想政治教育工作造成的阻碍，利用微信建立接地气、有效果的思想政治宣传阵地，积极地采取多种手段开展适应新时代的大学生思想政治教育工作。

参考文献

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