浅析幼儿身体移动能力发展指导策略

谷怡

摘要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿身体发育以及机能发展进行了阐述，幼儿身体移动能力是其中重要的组成部分，是促进当前阶段幼儿身体机能发展的重要目标。这里所说的身体移动能力指的是由幼儿个体独立并安全地由一处移动到另一处，是一项基本的运动技能，以跳跃运动发展为例，通过研究幼儿阶段身心发展移动能力因素，来找到教育建议，进而提升幼儿身体移动能力。

关键词：身体移动能力;跳跃动作;教学策略

身体移动能力是幼儿基本运动能力的重要组成部分，是发展幼儿运动技能的基础与前提，同时也是满足日常生活实现空间位移的要求。幼儿的身体移动能力一般是由走路、跑步、跳跃等来体现的，本次研究主要针对跳跃动作的发展来探究幼儿身体移动能力发展的策略。

一、幼儿身体移动能力发展特征

对于幼儿园阶段的孩子来说，随着年龄的增长，幼儿的身体移动能力也在不断地提升，孩子经历翻滚、蠕动等是初级移动动作到是爬行、攀爬、滚动等前移动动作，到之后发展为走、跑跳等基本移动动作，再到单跳、双脚跳、立定跳远等移动的发展。学前儿童身体移动能力中走路是幼儿个体最开始掌握的移动动作，跑步是走步动作的延伸，是初步具备的身体移动能力，在日常生活中也有很多的练习机会，因此幼儿的走步与跑步动作发展较好。跳跃动作的发展相较来说需要加强，其中包括单脚跳动作、立定跳动作以及跑跳动作等，属于一种组合型身体移动动作，要求幼儿具有腿部力量与协调能力，需要针对性地进行学习与训练，在一定程度上限制了幼儿身体移动能力的发展。

二、影响幼儿身体移动能力发展的因素

随着人们生活水平的提高，幼儿上学以及出行方式发生了变化，一般是由父母进行车接车送，幼儿很少在步行或者跑跳出行的机会，缺少运动与训练的机会;其次在幼儿园教学活动中，为了更好地管理与教学，教师通常安排操控类的活动较多，移动类的体育活动不多，而且时间较少，基于这种情况幼儿的移动能力整体有待提高，尤其是跳跃动作的发展，进而影响了幼儿身体移动动作的发展。

三、幼儿身体移动能力发展的策略-以跳跃动作发展为例

（一）创新体育游戏活动，培养幼儿跳跃能力

体育游戏的教学活动是提升幼儿运动能力的重要方法与途径，同时对于幼儿身体移动能力的发展来说也起着积极地促进作用。以身体移动中跳跃动作的发展为例，在开展体育游戏时，可以针对性地创设促进幼儿跳跃动作发展的游戏活动，进而实现体育游戏开展的教学目的。教师在实践教学活动中，为了实现锻炼幼儿跳跃能力的作用，可以创新体育游戏活动与组织方式。例如：组织“小兔送礼物”游戏，以跳跃为主题对幼儿进行弹跳训练。具体的开展方法是创设体育游戏情境，小朋友们扮演兔子，今天是小灰兔的生日，这只小灰兔住在河的对岸，现在你们需要穿过河流上小桥去为小灰兔过生日。小桥是在游戏区域构成的，其中根据幼儿的年龄特点，布置了很多不同高度的木箱，如果幼儿年龄较小，高度就不宜过高;反之，则可以适当地增高。与此同时为了保障幼儿有游戏活动中的安全问题，教师提前在桥下铺上软垫，减少跳跃游戏中可能存在的不安全因素。游戏情境设置完成后，开展游戏活动，组织幼儿通常跳跃到“桥”的另一端。当然在具体跳跃时，可以进行单脚跳、纵跳、助跑跨跳等，实现锻炼幼儿跳跃能力的作用。幼儿教师在这一过程中，通过观察对幼儿的动作进行分析与指导，指出幼儿在跳跃时的错误动作，必要时可以针对性地开展跳跃分解动作的教学活动，一方面增加了体育游戏活动的趣味性，另一方面让每一个幼儿在游戏中都能学会跳跃动作，提升幼儿的身体移动能力。

（二）拓展体育游戏课堂，发挥体育内涵

体育游戏活动在当前幼儿园教学活动中的课程较小，主要处于辅助教学的作用，一般体育游戏的开展是基于体育知识进行的，因此可以通常对体育课堂进行延伸，采用多样化的游戏来锻炼学生的跳跃能力，实现体育游戏教学效果，充分挖掘体育教学内涵，最大程度上获取教学成果。在实践教学时，教师可以通过延伸活动内容，将跳跃活动与体育游戏有机结合起来，来充分地调动体育活动的乐趣。例如：在进行“跳房子”体育游戏活动中，教师首先对这个游戏活动背景与内涵进行讲解，让幼儿了解这个游戏的发展与作用，然后组织幼儿通过参与游戏，来感知游戏中的跳跃方法，充分感知游戏中所蕴含的体育魅力，进而调動参与体育游戏的积极性。对于体育活动来说，是幼儿园教育的重要组成部分，其中包含着丰富的体育文化与精神，借助体育游戏活动对体育内容进行延伸，将其中枯燥的跳跃教学进行丰富与拓展，激发幼儿对跳跃训练的兴趣，更加深入地了解跳跃时的动作特点以及力量运用，在提升幼儿身体移动能力的同时，锻炼了幼儿的身体素质以及意志培养，了解体育的内涵与精神。

综上所述，幼儿园在重视知识与技能提升的同时，还需要重视幼儿身体发展方面的培养，对于幼儿身体移动能力培养方面，幼儿的跳跃能力不足，教师需要有意识地培养幼儿的跳跃能力，体育活动是最为有效的方法与手段，因此可以充分利用体育游戏活动或者对体育课堂进行拓展，进而实现提升身体移动能力的教学效果。

参考文献：

[1]徐春丽. 如何在体育游戏中培养幼儿的跳跃能力[J]. 天津教育，2020（05）：14-15.

[2]沈小利. 促进乡镇幼儿身体移动能力发展的有效策略[A]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（三）[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：，2020：4.

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