如何在新课改背景下提高小学体育教学效率

闫新齐

摘要：在当前教育改革不断深化的背景下，对学生们的素质教育和核心素养的培育成为了当代广大教育者们关注的共同问题。在当今时代的新课改背景下，教育工作者关注的焦点已经从简单的完成教学任务转变到高效率与高质量上来，培养学生的综合素养，是当代教育工作者最关注的问题。而体育教学作为小学教育中的一门并不是重点的学科，却直接影响到学生的身体素质与健康甚至心理上的健康，对学生今后的发展影响深远。与其他学科相比，体育教学作为学生们比较喜欢的课程之一，丰富多彩的教学内容，完善健全的教育体制等都决定了体育课程教学的质量。

关键词： 小学教育;教学效率;新课改

小学体育教育在小学过程中具有非常大的意义，从小了说，它可以让学生减轻学习上的压力，转移他们的注意力，让学生们放松;往大了说，小学体育课程可以让学生们在更好锻炼身体的同时，让学生们在小学阶段形成一个良好的强身健体的意识，同时小学体育也会涉及到安全领域可以让学生们增强安全防范意识，对学生未来发展具有深远的意义。在体育课中同学们可以通过体育项目，游戏等促进小学生之间团队意识的培养，增强小学生之间的交流，培养小学生之间的自主与责任意识。另外，好的体育教学体制可以让促进学生的全面发展，展现我国当代教育改革背景下教学质量质的飞跃。

一，新课改背景下体育教学的重要内容

1.1培育学生健康向上的意识

小学生作为人体免疫力普遍缺乏的人群，大部分学生们不会认识到经常锻炼的必要性，随着人们生活水平的日益提高，物质生活的不断丰富，一些电子产品占用了小学生们的大部分时间，再加上家长的不重视，就造成了一些孩子并没有日常运动的习惯，甚至来说大部分孩子都没有认识到锻炼的重要性。所以对于现代中国学生们来说，有必要让他们在小学的时期就开始培养健康的意识，这对学生们未来的成长发育也起着重要的作用。

1.2 促进学生体育技能的发展 现在中国作为一个大的体育强国，各种体育运动项目层出不穷，学生们也应在体育项目之中，发展自己的特长，有助于学生们未来的长远发展，在增强自身技能的同时也有能为未来祖国的繁荣昌盛做贡献的力量。一个强健的体魄是学习生活的前提，体育技能的发展可以让学生强身健体，让学生更有自信，这也是促进教育改革的重要因素。

二、提高小学体育教育效率的方法

2.1教师升級教学观念，带动学生更好发展

首先，就是要运用先进的教学理念，促进小学体育教学的发展，摒弃将体育课程作为不必要课程的落后思想。在新课改的背景下，多抓学生的素质教育，促进学生的全面发展才是重中之重。教师应充分认识到良好的身体素质是学生开展各项活动必不可少的重要基础。同时教师要尊重学生，将学生的利益放在第一位，多为学生考虑。在体育课上难免有些同学放不开，就是要想到方法引导他们，让他们自信起来。例如教师们可以带学生们做课前的热身运动，在课上老师可以运用多样化的教学方法，让课堂更有活力，将学生的积极性充分调动起来。可以在带学生做游戏时，利用小学生的竞争心理，通过竞争的方式，让学生们动起来。充分激发学生们的兴趣，让他们真正参与到课堂中，为提高教学质量做保障。

2.2学校要为体育课程提供相应的基础设施

在现代我国的小学教育一般只重视教学目标的达成，从而忽视了小学生日常课程上的身心发展。因此大多学校只是急功近利，并没有注意到学生的学习需求，体育器材缺少的现象普遍存在。器材是捕获小学生兴趣的关键，这就好比如孩子们的玩具，体育教学器材的完善是体育课提高学习效率的基础。现如今，甚至仍然有学校怕学生受伤担责任而选择不准备体育器材，这些落后的思想是体育教育的阻碍。

2.3成立较强的教室团队，加强教育体系建设

现在对学校教师师资的要求上，教育部门也有了明确的规定，有助于提高学校整体的体育教学质量，促进教师专业素养的提升。学校应当从实际情况出发，要让学校教师们不但拥有良好的个人能力，也要具有相应的专业能力，现如今有的小学不重视小学体育教育，将新上任的资质较浅的年轻教师，作为小学生的体育老师，甚至让一个老师担任多种职务，并不专业，有的老师代课一上体育课就让学生自由活动的做游戏，并不带领学生进行专业的课程，这就凸显了体育教育的不专业化。教师是教学中的重要引导者，现如今优秀的体育技能培养，并不能满足小学体育教师的要求，对于小学教师的要求，现在已经上升到了道德思想上，我们要做的不仅是培养一个具有良好身体素质的专业老师，更需要的是一个关爱学生、热爱教师职业的体育老师。这就意味着小学的体育教师不仅拥有各方面的专业知识，更要有健康积极向上的生活态度，这样才能全方面的教授学生，达到高质量的教学目标。

结束语

总而言之，小学体育质量如果要想得到保障，就需要教育部门和老师的共同努力，合理打造更高标的教育体制，同时也离不开学生和家长的积极配合，不断加强教师的培养，教师发挥引导作用，创新课堂的教学方式，激发学生的活动性积极性，引导学生们积极参与进来，让体育课更有趣更高效。

参考文献：

[1]杨笑波.论德育在小学体育教学中的有效渗透作用[J].文理导航（下旬），2021（05）：87.

[2]李亚龙.“互联网+”时代信息化在小学体育教学中的实践[J].家长，2021（14）：10-11.

吉林省长春市九台区工农小学 130500