家委会参与学校管理对家校合作影响的研究

赵洪涛

摘要： 新时代下，我国一直在探索适合我国国情的学校管理教育体制，也越来越深刻的认识到家长在学校管理中的影响是不可忽视的。家委会加入新时代学校事务和教育的管理，可以更好的促进家校合作，发挥家长和学校对学生教育的双重作用，起到1+1大于2的效果，引导学生在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民。本文将对家委会对家校合作产生的影响以及如何参与学校管理进行分析研究，探索学校管理的新模式。

2019年度邢台市教育科学“十三五”规划课题“家委会参与学校管理对家校合作影响的研究”（课题编号1801158）

关键词：家委会;学校管理;家校合作

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言： 在学生教育过程中，家长与学校应该保持一致，对学生的要求包括教育行动，都应该要有一致的想法，保证根本原则不动摇。这也就要求家长成立家长委员会加入学校的管理，来完善学校的管理体制，进而建设现代化的学校制度，实现家校合作，以此给学生建立一个多方位、完善的教育机制，让学生能更好的在家庭学校社会中学习成长，培养符合社会价值观念的学生。

一、家委会参与学校管理对家校合作的影响

1、家长的合理诉求能得到有效解决

家委会通常是由学生家长推举出的来自不同阶层的家长代表组成，代表着广大家长的利益，也深得家长的信任。家委会参与学校管理为家长行使参与公共教育管理的权力提供了条件和制度保障，在此基础上，家长的合理诉求可以通过家委会来与学校进行沟通，并得到有效的解决，从而达到家校合作的良好效果，为学生健康成长做好坚强的后盾。

2、学校的办学状况能得到有效监督

家委会参与学校管理，一方面家长的权益可以得到保证，另一方面学校也不再是在学校教学中唯我独尊的一方，家委会将会对学校的办学质量以及办学方式产生一个有效的监督。家长和学校的互相交流和监督，可以有效的减少两方不必要的矛盾，从而达到良好的家校合作方式，进而更好的作用于学生，给学生构成良好的成长环境。

二、促进家委会参与学校管理的有效策略

1、提高家校合作意识

家委会加入学校管理是学校和家长双方都认可的新管理体制，家长和教师都认同家校合作的管理理念，但仍有为数不少的教师仅仅把家委会当作自己教学的辅助工具，认为他们不应该过多参与教学管理，而一部分的家长也认为自己没有专业的学生管理知识，觉得参与了也起不了作用，只适合辅助管理。

就此现状来说，学校和教师应该起到良好的带领作用。一方面在学校本身来说，应该端正自己的态度和对家委会的看法，真切认识到家委会对家校合作的重要性，要积极主动的将教学建立在家委会和学校合作的基础上，听取多方意见，建立一个平等良好的教学机制。另一方面，学校还应多肯定家委会的作用，以增强家长参与学校管理的积极性，鼓励家长勇敢参与，同时要创建学校教师和家长友好交流的平台，让家委会能更好的表达家长的意见想法，让家长感受到自己的意见是被重视且有价值的，鼓励家长参与学校管理和教育。只有这样，才能集思广益，让学校管理更加科学合理，也才能让学生更好的学习成长。

2、提高家委会运行效率

家委会作为新的学校管理体制中重要的一环，其本身的管理教育能力也是需要匹配学校发展的。就目前来看，家委会成员多数是由家长自愿报名和推荐选举得出，在教育管理方面的知识储备良莠不齐，不能很好的满足参与学校管理的条件，需要进行有效整改。

家委会整改可以从以下三个方面进行。一是在家委会成员的选择上，应该尽量避免只选取优秀学生的家长，学习弱的学生家长也要选取，这样在后续的家校合作中，学校才能全面的了解各种类型的学生存在的问题;二是要设立一个固定场所来进行家长之间的交流。现在网络发达，大部分家长都习惯于在网络上交流，但有固定的场所更有利于家长交流，一些纸质资料也能更好的呈现和交流;三是要明确家委会成立的目的，家委会应该要积极主动的与家长、学校进行沟通，获得家长和学校的信任，只有这样，家长和学校才会放心的视家委会为两方沟通的桥梁。家委会整改，不仅能提高家委会的运行效率，还能进一步促进家长和学校的交流，为家校合作往更好的方向发展做出应有的贡献。

3、提高家委会参与管理能力

家委会的工作琐碎复杂，不仅要建立家委会制度，参与学校的各种活动，还要不断地进行自我发展完善，这就需要家委会开展相应的技能知识培训，提高家委会参加学校管理的能力，摸索出家委会和学校的有效沟通办法，提高家校合作的效率，让家校合作发挥应有的效果。

家委会可以定期开展家委会学习活动，家委会成员之间互相介绍和传授教育相关案例，并进行心得体会交流分享，总结案例的经验，提高家委会成员的教育知识水平和参加学校管理的能力。同时家委会还可以邀请教师进行指导，一来可以跟教师熟悉，以便今后更好的沟通，二来也可以向教师学习学校管理及教育经验。另外学校还可以为家委会举行专家讲座培训，同时定期的邀请家长在学校班级开展家长交流会，鼓励大家畅所欲言，交流学生在学习生活中遇到的问题和家长的解决办法，让家长不断地进行学习和反思，以此提高家长的教育经验，从而促进家委会发展，让家委会能更好的参与学校管理，让家校合作不只流于表面，而是能起到重要的作用，也让孩子感受到学校家庭联手打造的良好氛围。

结束语

学生教育自古以来就是关系到民族和国家的命运的大事。我国多年来一直在探索符合我国学生情况的教育体制，并努力让学校和家庭联系起來，抱着让学生快乐良好成长的共同目标，形成家校合作的教育管理体制。目前家委会参与学校管理以促进家校合作仍处于初级探索阶段，还有很长的路要走，家委会和学校应该要共同努力，让家校合作的成果得到更好的展现，建立一个多元化的教育管理模式，让学生得到更好的教育，为社会做出更大的贡献。

参考文献

[1]施睿. 小学家委会在家校合作中职能发挥的现状研究[D].云南师范大学，2017.

[2]杨扬.新时代家校合作存在的问题及对策研究[J].教学与管理，2020（03）：49-52.