小学信息化德育教学研究

钟丽丹

摘  要：互联网时代下小学教育信息化成为社会各界关注的重点。教师在教学中要合理利用信息技术，这是因为小学德育中应用信息技术有利于提高学生思想道德素质，有利于丰富德育形式。因此，在小学德育教学中，教师应用信息技术应以学生为中心，开展主题班会;合理利用网络资源，提高德育针对性;融合线上线下平台，拓宽教育途径。

关键词：信息化教学;德育教学;小学德育

小学德育中应用信息技术有利有弊，教师要取其精华，发挥信息技术在小学德育中的促进作用，提高德育有效性。基于此，本次立足信息技术在小学德育中的应用意义，之后结合具体的工作谈一谈小学德育中应用信息技术的做法。

一、信息技术在小学德育中的应用意义

小学德育中应用信息信息技术具有积极的影响，总的来说表现在两个方面：

（一）提高学生思想道德素质

信息技术用于小学德育取得突出的图文并茂、声像结合等特点，与小学生心理特点符合，更容易激发学生学习兴趣，从而提高学生学习主动性和积极性，这样一来，学生会在接受德育的过程中，不断提升自身的思想道德素质。

（二）丰富德育形式

教材是传统德育主要教学载体，教学形式和内容枯燥单一，在此模式下学生学习热情不高。但信息技术在德育中的应用改变了这一教学模式，且学生更容易接受。互联网时代背景下信息技术用于德育中，教师可与全国各地学校沟通，以此达到互通有无的教育目标，给学生不一样的课堂学习体验。比如借助互联网与所配以学生为中心，对的学校进行远程教学，实现互动交流;又或者拓宽教材内容，借助影视的方式进行德育，德育内容更丰富。

二、信息技术在小学德育中的应用

信息技术快速发展，其在教学中的应用越来越广泛。小学德育中应用信息技术时教师可从以下几个方面进行：

（一）以学生为中心，开展主题班会

教育的主体是学生，这就要求教师在教学中始以学生为中心，组织德育工作时始终以学生为中心。为此，笔者在班会课上合理应用信息技术，结合电、声、形等形式为学生创设情境，让学生置身于教学构建情景课堂中，激发学生学习主动性。比如开展以“如何做一个乐于助人的好学生”为主题的班会，这节班会课笔者旨在让学生了解中华传统美德是乐于助人，引导学生形成正确的价值观和乐于助人的优良品格。但现实生活中也有不少乐于助人的人反被诬陷为施害者，因此学生可能存在困惑，即到底该不该助人？这对这个问题笔者并没有直接告知同学们如何做，而是发挥信息技术的作用构建了优良的教育情境，引导学生在学习中以情境为基础进行讨论，强化学生对优秀道德品质的理解从而内化于心、外化于行。在实际的操作过程中笔者发挥了多媒体的作用搜集了网络上比较典型且贴近学生生活的事件并制作成多媒体视频课件，讲述了故事的内容，建设了助人为乐的情景。之后笔者让学生就“该不该助人”这一问题讨论，学生在交流互动中得出一致结论，即应该在别人遭遇困难是给其力所能及的帮助。在此之后笔者因势利导，给学生讲解了助人为乐的深远意义，培养学生正确的三观。

（二）合理利用网络资源，提高德育针对性

要想取得理想的德育效果，教师要注重德育针对性的提高。虽然教材中包含了不少德育知识，但这远远不足，这也是德育教育缺乏针对性的主要原因，因而很难取得预期的德育效果。网络上德育资源相当丰富，教师可合理利用优秀的资源提高德育针对性，提高德育工作效率。在具体的教学中教师要以德育内容和目标为基础，搜集并整理与小学生年龄特点相符的德育材料，在二次加工后德育教育素材也由此形成，之后在课堂上合理利用，德育教育更具针对性。比如在教学“形成健康的财富观”这部分内容为例，笔者利用互聯网搜集了网络上与财富观念有关的视频，笔者给同学们播放了网络上的《让新一代拥有健康的财富观》视频资源，让学生在观看视频的过程中体会我们应该回馈社会，尽自己能力帮助更多的人，培养学生良好的价值观，让学生常怀感恩之心。如此，德育内容针对性更强，对培养学生爱国情感起到促进作用。

（三）融合线上线下平台，拓宽教育途径

信息技术具有较强的便捷性和共享性，教师在课堂教学中要合理利用信息技术融合线上德育平台，让学生从线下线上均可获取更多德育知识。线上德育平台的融合拓宽了教育途径，甚至可以延伸到学生生活，学生可合理利用可于时间消化线下所学知识。融合线上德育平台时笔者创设了三个模块，一个是教学系统。教师通过该系统给学生上传课堂上使用的课件和优质的德育资源，学生可利用课余时间巩固，把握其中的内涵;另一个是实践任务墙。由于学生思想品德学习目的性不强，可发挥线上平台的作用给学生布置任务，给其指明探究方向，促进学生思想深度的提高;最后一个是评价机制。线上平台中主要包含了三个评价，即学生自主评价、生生互相评价、师生评价，帮助学生指出存在的不足，培养其正确的价值观。如此一来学生在线上平台中巩固了基础知识，培养学生正确的世界观，取得理想的德育效果。

综上所述，小学德育教师要把握新媒体时代的机遇，在小学德育中合理利用信息技术打造新的教育模式，让小学德育开创新局面，培养学生优良的品质，对学生全面发展起到促进作用。

参考文献：

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