双一流战略引领下的理工科类研究生综合素质测评体系探究

摘  要：理工科类研究生教育在双一流战略引领下提高质量，将综合素质测评体系建立起来是非常必要的。本論文着重于研究双一流战略引领下的理工科类研究生综合素质测评体系。

关键词：双一流战略;理工科类研究生;引领;综合素质;测评体系

从现在的研究生教育情况来看，无论是从导师队伍建设方面，还是在思政教育方面，都强化了管理。但是，理工科研究生综合素质依然存在不足之处。将研究生综合素质测评体系构建起来，对教育质量起到了重要的保障作用。

一、理工科类研究生综合素质测评指标

（一）测评思想道德素质的指标

1.政治素质测评

政治素质测评的主要内容包括对祖国的热爱，对党的政策的贯彻情况以及是否具备，分辨是非的能力。此外，还包括是否能够坚持原则，时候有上进心。

在对理工科研究生进行政治学习测评的时候，主要的内容是对各种政治理论的学习情况，对于学校以及党支部组织的政治学习活动是否积极参加，是否积极参与各种党建活动。测评的基础是理工科研究生是否被评为优秀党员、优秀团干部等称号，可以按照获奖级别给分值。

2.道德素质测评

此项测评涵盖对社会道德的关注度、对社会道德规范的熟悉程度以及落实情况、对校规校纪是否研究遵守，是否严格按照学术道德规范进行学术研究。对研究生进行道德情感测评的时候，具体的内容为集体荣誉感、是否有高尚的情操，是否能够做到自尊、自爱。

在测评道德行为的时候，主要的基本内容是研究生是否积极参加公益活动，是否获得过表彰奖励。参加活动要达到一定学时，学时多，分数自然就高。

（二）测评学术科研素质的指标

1.学习学术活动的测评

在应用该体系测评研究生课程学习情况的时候，主要的内容是学位课的学习情况、专业课的学习情况、实践课的学习情况等等。在分值的设定上，以成绩为基准，根据研究生所获得的学分经过加权处理，获得平均结果。针对研究生参加学术活动的情况进行测评，主要的内容是研究生参加的各种校内外学术活动，达到规定的次数之后就可以加分。当然参加的次数多，指标得分也就相应地提高。

2.科研素质测评

对理工科研究生的科研素质测评，其学术论文是重要的衡量指标，学术论文主要分为以下几种类别：

第一类：EI、SCI等，或者论文在其他国际刊物上发表。

第二类：在北大核心目录上发表论文，或者在国内一般期刊上发表论文。

第三类：在学术版、科研版报纸上发表的论文。

第四类：国际学术会议以及省级以上的国内学术会议上发表论文。

第五类：在校级学术论坛发表的论文已经获奖，收录到论文集中。

根据论文所属类别不同，需要将相应的指标分值设置好。如果研究生，根据出版社的级别计分。

（三）测评社会实践的指标

在对理工科研究生测评社会实践素质的时候，如果研究生担任学生干部，可以根据职位的不同划分为不同的分值。三级指标的分值各有不同，研究生参加各种类型的社会实践活动，诸如所承担的社会职务以及参加的社会活动类型都有不同的分值，可以根据实际情况加分。

二、理工科类研究生综合素质测评实施要点

对测评体系的各项指标合理运用，根据所获得的测评结果需要将预警机制以及通报机制都建立起来。如果理工科研究生的年度综合素质测评结果没有达到规定的分数，就要启动个人预警，使其能够做到自我监督，并不断地自我完善，提升自己[4] 。在这个过程中，还要在适当的范围内予以通报，包括研究生的导师、班级辅导员以及同学等等都要予以关注，从多个方面提供帮助，包括研究生的学习、科学以及生活等方面，都要提供必要的支持，促使研究生更好地发展，对研究生予以指导，发挥激励效应。

通过上面的研究可以明确，处于“双一流”背景下，将研究生综合素质测评体系建立起来，以保障研究生教育质量，确保研究生教育按照一定的标准和规范实施，支撑“双一流”建设全面展开。

【本文系湖南省教育厅科学研究项目（双一流战略引领下的理工科类研究生综合素质测评体系探究项目编号：18C0278）;中南林业科技大学思想政治教育研究专项课题（双一流战略引领下的理工科类研究生综合素质测评体系探究项目编号：2018SY001）阶段性成果】

参考文献：

[1] 夏天骄， 郭学涛. 基于“双一流”的西部高校环境学科研究生培养模式探究——以西北农林科技大学为例[J]. 黑龙江教育（高教研究与评估）， 2020，1321（7）：84-85.

[2] 沈文辉， 魏丽. 高校校内实训的跨学科协同发展探究——以商务英语本科专业为例[J]. 湖南工程学院学报（社会科学版）， 2019，000（4）：65-66.

[3] 白明， 路勇， 王洋，等. “双一流”建设背景下全日制专业学位硕士研究生培养目标与课程体系优化研究[J]. 青春岁月， 2019，000（11）：47-48.

[4] 陶芙蓉， 王世杰， 崔月芝，等. "双一流"背景下专业学位研究生培养模式改革研究——以齐鲁工业大学（山东省科学院）化学工程专业为例[J]. 西部学刊， 2020， 112（07）：52-54.

作者简介：

姓名方青（1987.06-），男，汉，湖南长沙人，深圳大学 硕士，中南林业科技大学材料科学与工程学院讲师，主要研究方向为大学生思想政治教育和管理。