语料库在英语词汇教学中的有效应用

刘子辉

【摘    要】随着新时期发展，为了进一步加强高中英语词汇教学质量，教师要重视结合具体教学内容，科学地运用语料库开展词汇教学，从而提高学生英语实践水平，进一步为学生日后发展奠定良好的基础。本文分析了语料库，并探索了语料库在实践教学过程中的运用对策。

【关键词】语料库  高中英语  词汇教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.002

语料库在英语教学中的运用，提升了教学效率，利于学生提高英语词汇学习能力，因此，作为高中英语教师，要结合学生的学习情况，科学地开展教学实践，从而创新语料库教学形式，不断提高学生英语学习效率。

一、语料库概述

当前语料库作为新型的教学手段，在我国的英语教学中使用越发广泛，国内外的英语研究人员也将语料库作为教学的辅助手段开展多层面的深化研究。何安平便对语料库教学提出了较为独到的见解：语料库可将大量具有真实语境的案例或语境信息呈现给学习者，可有效吸引学习者的关注，通过了解语境信息来掌握词汇的对应含义，有助于学习者掌握具体的使用规律，为强化词汇记忆提供更有效的方法。以此为研究基础，他总结出借助语料库的观察和分析语言信息可促进学习者智力的发展。

二、语料库在英语词汇教学中的有效应用

（一）巧用语料库总结词汇构词规律

英语词汇的复杂程度较高，因此学生在记忆单词时也会遇到一定的障碍。而应用语料库便可有效辅助学生将相同的前缀或者后缀的单词进行整理记忆，为提升教学和学习效率做出较大的贡献。如结合语料库对前缀为in和后缀为hood的单词进行检索，便可得出incorrect、boyhood等单词。

完成上述检索工作后，教师便可让学生以小组形式进行讨论，让学生对相关词汇的词性进行讨论。如果学生在讨论的过程中发生意见分歧，教师还可给予一定的启发和引导。完成讨论活动后，教师便可向学生系统讲述派生词、前缀和后缀的含义。由于学生刚刚掌握上述构词规律，更想快速验证之前的学习成果，此时便调动更多的注意力倾听教师的讲授，从而全面提高了教学的质量。对于学生来讲，其掌握相应的知识后，也会更有利于单词的记忆和运用。

（二）词义与搭配

搭配是在具体的语境中出现的非成语意义，同时按照一定的语法形式的词语固定搭配，形成词语的预期，以高于偶然的几率出现。简言之，搭配便是词汇之间的一般结伴关系。词汇之间的结伴便构成了一定的语境。词汇的意义与搭配具有高度相关性。一个单词只有在特定的语境中才能产生相应的意义，即某个单词的具体意义与其存在的语境直接相关，从而进一步明确其词义。教师在规划英语词汇教学活动时，便需有意识地通过语料库来向学生提供更多的真实语料信息，促使学生在观察的基础上掌握某单词的多种搭配形式，以此不断丰富学生的词汇储备，形成更准确的词汇输入和输出。此外教师还需引导学生意识到，单词的意义并不是单独存在的，其与具体的语境高度相关，这样便鼓励学生结合不同的场合和语境来理解单词的意义，正确运用单词。

如make的一般意义为“做，制造……”，但由于该单词具有多种搭配形式，能够和不同的名词搭配组成新的词组，因此其在不同的语境中也会产生不同的意义。通过BNC语料库所提供的信息可知，make sure为确保的意思，make a difference表示起作用，而make decisions表示作决定。只有科学引导学生对单词的不同意义进行检索，系统总结单词的使用结构，才能准确掌握地道的英语词汇用法，以此作为提高表达能力的前提。教师需引导学生以单词为核心，通过辐射形式掌握不同的词汇应用语境及对应的意义，这样便可进一步提升表达的准确性，系统地了解英语的语言应用习惯，从而让学生通过词汇的学习来了解英语文化。

（三）词汇的学习

在真实的语境中，词汇之间不会以单独的形式存在，而是通过规律性的搭配来形成詞句，词汇只有结伴才能产生更丰富的意义。正如汉语，多义词便是在不同的语境中所产生的不同含义。在利用语料库开展词汇学习时，词汇之间的相互搭配被称为结伴关系。从统计学的角度来讲，上述关系可被定义为“如果某个词汇与另一个词汇同时出现的概率达到一定程度，则两个词便可形成结伴关系”。如recognize的意义为“辨认出;承认”，词性为动词，而在语料库中出现的Recognize a bribe，意思便为“辨认出贿赂”，这便将两个单词的意义进行融合使用，形成意义更丰富的词汇意义。

高中英语学习的目标之一便是准确掌握单词内容，能够熟练应用词语之间的搭配关系来正确表达意义。当前使用语料库参与英语词汇教学活动，这便让学生不再单一学习词汇本身，而是以结伴的形式来拓展学习更丰富的词汇知识，这样不但能够让学生掌握更丰富的词汇意义及应用渠道，还可促使学生能够在同一时间内学习到具有结伴关系的多个词语，这样可进一步提升单词学习的效率，让学生可结合核心词汇系统掌握更多与之相关的结伴词组，同时分别掌握不同词组的应用渠道，依据不同的语境理解其对应的含义，从而丰富对词汇意义的理解。学生可在语料库的辅助下掌握更多地道的语言信息，这样便可准确把握不同词汇的意义，从而提升表达的准确性，为后续掌握更复杂的学科知识提供前提。

三、结束语

在开展高中英语教学研究过程中，教师要结合学生学习情况，有针对性地加强英语语料库的应用效率，从而帮助学生提高英语学习能力。希望通过以上阐述，能全面加强高中英语语料库教学实践的研究水平。

参考文献

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