以就业为导向视角下中职体育教学改革探讨

巩永辉

[摘           要]  随着我国教育改革的不断深化发展，中职教育已成为我国教育不可或缺的部分，现代职业教育的中职学校定位也越来越明确，主要以培养德、智、体、美、劳全面发展的综合素质专业型技术人才为主，所以中职学校的体育教学要结合学生实际情况因材施教，根據所学职业的教学目标来优化教学内容和教学形式，根据学生所学专业和未来职业规划来制定相关的职业保健体育。将体育教学结合实际需要贯彻落实到日常生活中，让学生在生活中学习、在学习中锻炼，让体育变为可持续发展的教育，从而为中职学校的教育提供更好的发展基础，为国家培养更多优秀的技能型人才。

[关    键   词]  就业;导向;中职体育;教学改革

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）29-0218-02

一、引言

就业是所有人都关注的问题，也是职业教育的立足之本。中职院校是未来社会劳动力的主要输出点，中职体育教学要结合学生的专业特点进行恰当的设计，这样不仅可以提升学生的兴趣，提高课堂的实际操作效率，还能锤炼学生的性格品质，为其今后的工作奠定基础。体育教育是中职教育的基础，但是大部分中职学校的体育教学还延续着传统的教学内容和方式，与所学专业、职业和行业没有很大联系，对学生综合身体素质没有很大帮助。因此，中职学校体育教学进行改革势在必行，中职体育教学不但要重视学生综合身体素质的提高，而且要根据学生未来所学专业、职业规划进行针对性的教育，促进学生的全面发展，以使其快速融入社会中，进而更好地胜任岗位工作。

二、中职体育教学特点

中职学校的教学特点就是以就业为主。就业的根本就是健康的身体，因此体育是现代中职学校教学的重要组成部分。但是通过调查发现，大部分中职学校的体育教学还是传统的教学内容和方式，与学生所学专业、职业和行业没有丝毫联系，对学生综合身体素质提升没有任何帮助。因此，现代中职体育教师应该根据学生所学专业特点因材施教，在课堂中以体育实践锻炼为主、体育基础理论知识为辅，激发学生的体育兴趣，帮助中职学生提高综合身体素质，丰富中职学生的课余生活。

首先，中职体育教育在中职学校教育中具有一定的特殊性。中职学校以就业为主，在就业影响下课程安排也主要以学生所就读的专业和将来所从事的职业教育为主，不同的专业、职业岗位对身体素质也有不同的要求，因此，中职体育课程要针对不同专业学生的需求灵活设计和安排，要根据学生的需要和职业规划进行针对性的体质训练。

其次，我国中职教育主要以两年的在校学习加一年的企业顶岗实习为主，通过顶岗实习学生反馈信息调查发现，很多学生都认为在企业“顶岗实习”的一年中比较难熬，对身体和心理两方面都有巨大的考验。这就需要结合学生所学专业特点为学生安排相关的体育运动项目，通过专项训练锻炼学生的意志力和身体素质，为学生今后的工作打下坚实的基础。

最后，中职体育教学课程安排应该从预防职业疾病和身体保健方面入手。例如，计算机专业的学生需要长期面对电脑，颈椎容易出现问题，视力也会受影响，在体育教学中就可以适当地加入与颈椎、视力相关的保健知识、保健操或者室内锻炼方法。中职体育教学不仅仅是单一地为了完成课堂任务，更重要的是树立学生的终身体育观念，为预防职业疾病做准备。

三、中职体育与所学专业相结合的重要性

中等职业教育学校作为我国未来劳动力的主要输出点，已成为我国教育的重要组成部分。身体是劳动的根本，为了在未来能更好地胜任工作，拥有强健的体魄十分重要，所以在中职学校这个转折点培养学生强健的体魄是重中之重。身体是革命的本钱，体育课程又是中职技术学校增强学生体魄的重要手段，因此，体育教育课程和其他专业化课程同等重要，在中职院校中，体育课程要结合中职学校专业课程的需要确定教学目标，设计贴近学生生活的教学内容，为学生今后的就业奠定基础。

中职体育教学内容应该根据所学专业特点制定，以便为学生今后的工作提供帮助，使学生形成“终身体育”的意识以及具备“终身体育”的技能。例如，钳工专业的学生对核心力量和耐力都有较高的要求，因此，在教学过程中应该结合学生的工作情况加强对上、下肢，腰背力量方面的训练。在中职教育中把体育教学内容贯穿融会在学生所学专业中，让学生在体育中学习、在学习中锻炼，这就会成为中职体育教学的一大亮点，可谓“一箭双雕”，在提高学生知名度的同时又解决了学生的就业问题，更重要的是学生毕业后在工作岗位上更加如鱼得手，更加有助于学生适应自己的工作岗位。

四、以就业为导向视角下中职体育教学改革策略

（一）结合专业和未来职业特色，优化体育教学课程设计

由于中职院校开设专业较多，而且各院系招收学生水平参差不齐、个体差异较大，所以要根据学生的现有水平制定符合学生实际情况的课程目标，不能再采用传统的教学方法，否则就会导致学生兴趣缺乏，达不到应有的课堂效果。因此，教师要结合实际情况根据不同专业学生的需要“因材施教”，根据所学专业特点优化体育教学课程。中职体育教学内容除了基本的体能训练项目之外，还应该根据学生所学专业需要制定专项体能训练，提升学生的综合素质，为工作奠定基础。

体育教学活动中，结合学生的实际情况进行专项训练对学生未来的就业有很大的帮助。因此，要根据学生的个体差异性，制定与学生身体素质相符的教学方法和考核方式，提升课堂教学效率。比如，对于行政、客服、空乘职业来说，在专业知识和技能的基础上，对外形条件和仪容姿态有明确要求。这些对形体有要求的专业可以适当安排有塑形作用的健美操、瑜伽、啦啦操;对于一些需要长时间站立的对体力和力量要求比较高的职业，体育课程就应该多为学生设计一些力量型的训练，如蛙跳、跑步等对腿部肌肉有训练作用的项目。