全国乙卷

适合省份：河南/安徽/江西/山西/甘肃/青海/内蒙古/黑龙江/吉林/宁夏/新疆/陕西

●考卷真题

阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

●真题解读

全国乙卷作文是一篇材料类的任务驱动型作文，命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求。材料共3句，采用先总后分的思维结构，先总述古人采用比喻说明对理想的追求，并以“基础、方法、路径、目标及其关系”暗示下文杨雄射箭的比喻。2、3句先引用后解释，指出实现理想的途径，将射箭与青年人的自身发展结合起来，形成三种关系：①弓一修身一基础，②的一立义一目标，③矢一矫思一方向，“修身”“矫思”“立义”，思路清晰，降低了审题难度。驱动任务“上述材料给追求理想的当代青年与启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章”，突出两个关键词：追求理想的当代青年、自身发展，要求学生写作中必须联系自身发展，不可空洞地只谈如何追求理想。

—出乎意料与情理之中。既出乎意料又在情理之中。出乎意料表现三点：一是避开了时事热点，二是淡化了写作情境（但并未完全消除），三是不再考查应用文体。情理之中表现在：一是写作材料引用古人名言，体现高考考查重视传统文化，二是写作更加注重思辨性，三是写作中要求年轻人结合自身发展，反思自己对理想的追求。

二古今融合，传统与现代并存。习近平总书记指出：要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，要推动中华文明创造性转化创造性发展，激活其生命力，为人类提供正确精神指引。材料虽为传统文化，但写作任务突出了“当代青年”和“自身发展”。

三体现高考评价体系“立德树人”和“引导教学”的特点。任务中的“当代青年”，要求文章的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年的角度升华自己的思想认识;任务中的“自身发展”，引導考生将自己的理想追求与自身实际、时代精神结合起来，对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考，突出了高考评价体系中“立德树人”。同时，文体一改前几年流行的应用文，“结合你对自身发展的思考”中“思考”一词，突出文体倾向于议论文。对思辨能力的考查与平时高中作文议论文的训练相一致，突出了高考评价体系中的“引导教学”。

总之，今年的全国乙卷作文既出乎意料又在情理之中，体现了优秀传统文化与现代文化的相融相通，体现了高考评价体系的“立德树人”和“引导教学”，也体现了《高中语文课程标准》中的“思维发展与提升”和“文化传承与理解”。

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