基于家校合作模式班级管理中微信公众号运用方法的探讨

杨丽荣 辛华 李顺利

摘 要：随着经济的不断发展，学校越来越重视家校合作模式下对学生的有效管理。但当前许多学校忽略家庭教育的作用，且家校的宣传联络方式较为落后。随着课程不断改革，学校要建立家庭、教师与学生三位一体的学风建设体系。因此，加强家校联系，可以增进亲子关系、师生关系，可以有效促进师德师风建设，改善学生学习风气。随着科技的不断进步，微信联络已经成为人们生活必不可少的一部分。微信具备联合家庭与学校、扩大影响范围、强化宣传效果的功能。基于此，为满足家长、教师和学生三方面的需求，文章作者提出建立微信公众平台，利用微信公众号在家校合作模式下进行班级管理。

关键词：家校合作;学风建设;微信公众号

中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）25-0077-02

习近平总书记在思想政治工作会议上提到：“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。好的校风和学风，能够为学生学习成长营造好气候，创造好生态……好校风、好学风来自师生共同努力。”因此，学校的学风对学生的成长成才至关重要。但如今不少学校在学风建设中以学生为中心，忽略家庭教育作用，家长是学生成长生活中必不可少的角色，因此，学校需要将家长纳入学风建设体系。经过大量实践发现，将家长引入学校管理体系，对学生成长成才具有重要作用。随着现代社会的不断发展，微信可以成为联系家长、学生、教师三方的桥梁。微信具有十分强大的功能和高度普及性，因此，建立基于家校合作的微信公众平台，对学校学风建设具有较大意义。

一、微信平台宣传学风建设的优势

随着微信的不断普及，各个学校陆续建立了符合自己学校的微信公众号，但大部分学校的微信公众号只侧重于新闻和学校通知，对一些学风建设与家校沟通难以发挥有效的作用。基于此，班级管理中微信公众号的建立要具有创新性。微信平台用来宣传学风建设具有十分强大的优势，如可以加强学校与家长之间的联系，将学生的情况实时通报给家长，家长也可以在微信上实时关注到学生的动态变化，实现学校、家长、学生三方的实时沟通与交流。另外，微信公众号有利于学校学风建设。

（一）微信及公众号普及率高

微信是腾讯公司2011年推出的提供实时通讯服务的免费应用程序。经过调查发现，2017年微信使用人数达到9亿，微信公众号数量约1400万。另外，有调查显示，92%以上的家长、95%以上的教师和96%以上的学生习惯每日使用微信，因此，微信公众号的普及率极高。人们利用第三方基本掌握了微信操作方法，并且愿意每日接触微信。基于此，学校通过微信公众号建设校风并加强与学生家长之间的联系是十分便利的。传统的家校合作受到时间、空间限制，家长想要参与学校的教育面临很多困难，这就降低了家长参与学生教育的积极性。学校利用微信公众号与家长联系，联合家长对学生进行共同教育，突破了时间、空间限制，使相隔较远的家校沟通也成为可能。家长不用担心与教师联系不上，而且利用微信公众号家长可以实时监控学生动态，并且与教师进行实时沟通，使突破时空的家校合作模式成为可能。

（二）微信沟通方式高效且成本低廉

微信可以免费发送语音、短信、视频、图片和文字等，且具备朋友圈、公众平台等服务，利用微信公众号建立网络学风建设平台可以实现零投资并能与关注者进行全方位的沟通与互动。传统家校合作模式下，家长空闲时间不统一，地理位置也远近不同，这使得家庭与学校的联系有困难，但教师利用微信公众号进行班级管理，家长可以快速地接受到来自学校的免费信息，家长还可以在微信公众号中与班主任或管理员进行实时互动。微信公众号使电话费高昂或时间、空间不便等带来的问题得以解决。除此之外，学生也可以参与到家长与教师讨论之中。网络具有匿名性，学生不用考虑面对面交流的难堪或尴尬，可以畅所欲言，把自己真实想法表达出来，这样，家长与教师得到的信息就更加真实有效。基于家校合作模式班级管理中微信公众号的运用，师生及亲子之间可以实现换位思考，家长和教师更能及时了解学生思想动态，使之加深彼此的理解。学生也能在家校合作中体会到被理解的感觉，从而更主动地去学习和发展自己。

（三）微信具备收藏功能且便于随时随地阅读

网络新媒体时代下的各种实时互动软件都具备收藏和转发功能，微信也不例外。如果读者当时不能完整地阅读公众号的推送文，可以进行收藏或者转发，以便后续浏览。假如读者忘记收藏或转发，微信公众号自备存储功能，其仍然可以通过查看历史消息来回顾之前的推文。除此之外，传统的学风建设活动，如讲座、比赛，学生如果没有时间参加，可能会失去学习机会。但利用微信公众号，学生可以及时地关注微信公眾号中的照片、视频、直播链接或推文等，取得身临其境的效果，不受地点、时间地限制来观看学习。在传统的家校合作过程中，教师与家长的沟通十分有限，所以家长与教师一般只谈论学生学习情况，很少涉及其他方面。但利用微信，家长和教师可以利用碎片化的时间在线沟通，除了交流学生在校表现，还可以聊学生其他方面的发展。

二、学风微信公众号应用建议

（一）吸引目标人群关注微信公众号

微信公众号的关注者是网络学风建设的群众基础。学校要扩大微信公众号的宣传范围，在家校合作模式下的班级管理中，公众号的宣传推广主要是由学校教师团队主导，学生助理团队辅助，因此，在校教师或学生比较容易关注本校所建立的公众号。但是，学生家长对公众号的关注则需要学校想办法。对此，学校可以通过以下渠道向家长宣传微信公众号：第一，借助开学和放假等接送学生的时机向学生家长介绍微信公众号;第二，由班干部通知本班学生，让学生告诉家长微信公众号;第三，通过短信或电话向家长进行宣传。

（二）思想引领带动特色学风建设活动

微信公众号中的特色学风建设要通过比赛等活动，使学生参与其中，从而提升学生的学习积极性。通过大量调查发现，大部分学生希望自主设计学风建设活动方案，这表明学生希望表达自我想法，但是学生参与学风建设活动需要思想政治引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校绝不能直接利用学生的设计方案，以免出现小众化活动或偏题活动等情况。因此，学校管理层要严格把控微信公众号建设思想，使微信公众号的建设符合当代流行趋势，吸引学生积极参与集体活动。除此之外，学风建设活动要进行积极的创新，要不断地增加参与对象，除了鼓励大学生参与，学校管理层还应鼓励家长与教师等积极参加进来，促进家校合作，提升学风建设质量。例如，学校可以对优秀教师进行宣传报道，可以召开优秀师生共同参与的研讨会，可以邀请家长参加网络征文，可以通过邀请心理学专家在微信公众号上开展必要辅导等活动，促进微信公众号的建设与开发。