独立学院学生党支部“三会一课”制度的落实现状及对策

侯润茜 高凯旋 马瑞华 富晓乾

摘要：高校学生党支部为当代大学生思想政治建设工作提供了坚实后盾，十九大以来，各大高校对“三会一课”制度建设投入了越来越多的精力。本文以太原理工大学现代科技学院学生党支部为例，针对当前独立学院学生党支部“三会一课”开展过程中存在的问题，分析了落实现状并提出了相关对策。

关键词：独立学院   学生党支部  “三会一课”

“三会一课”制度是健全党内组织生活、严格党员管理、加强党性教育的一项重要制度。高校学生党支部是大学生思想政治教育工作的组织基础，健全和规范了高校学生党支部“三会一课”制度，对加强高校党的建设，做好大学生思想政治工作，落实立德树人根本任务具有重要意义。随着学生群体数量的不断增长，学生党支部建设工作任务较重。下面，笔者调查了太原理工大学现代科技学院太原校区的十个学生党支部的“三会一课”落实情况，发现了一些问题。

一、学生党支部“三会一课”制度的落实现状

1.支部班子思想认识不深刻，需要加强能力与水平

在思想上，太原理工大学现代科技学院学生党支部对“三会一课”制度的内涵认识不足，没有深刻理解其重要性与必要性，把落实“三会一课”制度当作一般工作来抓，甚至將其实施的内容、形式及相关活动简化、异化，这对加强党员的理论修养、提高支部的凝聚力和战斗力起不到应有的作用。

太原理工大学现代科技学院学生党支部书记均是兼职，党支部书记参加专业培训、外出学习的机会少，普遍存在党务工作能力不强、党性修养不够等问题，对支部“三会一课”等组织生活的部署安排、推进落实不具体、不到位。

2.“三会一课”活动实效性不足

太原理工大学现代科技学院学生党支部“三会一课”活动大多重形式、轻效果。具体表现在以下几个方面：第一，内容缺乏吸引力，学生党员缺乏参与感，也不积极发言讨论;第二，支部书记没有结合学生党员实际开展主题教育，大多疲于应付，多会合并;第三，支部书记创新意识不强，没有充分利用新媒体等开展工作，受制于安全、经费等问题，没能让学生接收到红色革命的熏陶，志愿服务工作等活动开展得比较少。

3.缺少监督考核与激励机制

学院党委对支部工作的检查指导力度及深入程度不够，常规检查停留在支部档案、会议记录上，致使一些党支部只做表面工作，没有落实到实际行动上。同时，评价考核机制不健全，缺少量化标准，支部“三会一课”工作没有榜样标杆，支部书记工作积极性不高。

二、学生党支部“三会一课”制度的落实对策

1.加强思想认识，提高干部水平

独立学院全院上下都应将党建工作纳入学校党政工作要点，把大学生党建纳入学校党建的总体布局，为“三会一课”活动的开展创造必要条件。广大学生党员应当树立正确的意识，进一步认识“三会一课”制度的重要地位和作用。

优秀的党政工作队伍是独立学院学生党支部建设的前提，独立学院党组织要抓好学生党支部书记的选拔和培养工作。党支部书记是支部建设的领头羊，应以深厚的马克思理论基础为依托，具有饱满的党务工作热情。同时，支部委员、党小组组长是基层党务工作的骨干力量，党支部要结合实际情况，做好支部委员的培养工作。

2.创新活动形式，丰富活动内容

首先，全体党员都应积极落实“三会一课”制度，灵活运用讲授式、互动式、研讨式等新型方法，增强思想政治建设工作的吸引力和感染力，扩展党员学习的途径。其次，党支部可以请专家来做报告，让学生党员观看《榜样》等具有教育意义的视频，或者参观红色教育基地、参加志愿服务等，使党员在活动中接受教育和启迪。最后，党支部可以灵活运用微信、微博、QQ等新媒体建立网络学习平台，增强学生党员的党性。

3.完善监督考核，健全激励机制

独立学院要结合实际情况，建立自上而下的监督制度，确保“三会一课”取得实效。第一，独立学院要配合校纪委，畅通党员对党支部委员的监督渠道，加强过程监督;第二，独立学院要建立量化考核机制，对“三会一课”制度落实措施好的党支部和党支部书记进行表彰，建设模范党支部，并将此作为党支部书记评优选先、干部选拔的重要依据。

三、结语

“三会一课”制度对落实独立学院党员先锋模范作用、夯实党员的责任意识、加强党员党风建设、严格考核评估党员先进性具有不可替代的作用，更是全面推进独立学院党的政治理论教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育的制度保障。因此，全体党员要共同努力探索，开创出“三会一课”制度与时俱进的新标准、新模式和新通途。

参考文献：

[1]林小明.加强高校学生党支部“三会一课”建设[J].党政论坛，2018（4）.

（作者单位：太原理工大学现代科技学院）