正定县子龙小学办学特色

正定县子龙小学，原名正定县车站街学校，始建于1945年。近年来，学校秉承“尚美、乐学、弘志、求新”精神，以“让每个学生都能快乐成长、让每个教师都能幸福发展、让每位家长都能享受成功的喜悦”为办学宗旨，采取有效措施，为学生终身发展奠基。

创新管理模式，提升教育实效

学校构建了“两层三组”管理模式，即以校长为核心的决策层，以科室为主导的管理层，以教务处、课题组、教研组为单位的科研协作组。在此引领下进行了语文学科的“大量识字，海量阅读”，常规开设了“书法课堂”“阅读课堂”，开展了数学学科的“生活数学”研究，构建了英语、音乐、体育、美术、科学、道德与法治等适合自己学科特色的教学模式。课堂教学从关注学生的学业成绩转变为更加关注学生的学习兴趣，注重学生在学习过程中的自我体验、积极情感。

开展特色活动，促进习惯养成

学校从行为习惯养成入手，以《子龙小学学生行为习惯细则》为依据，每年级、每学期都有不同的行为习惯养成目标，奠定学生良好的品行修养基础。以少先队为主阵地，通过开展红领巾小电台、主题班队会、手抄报、每周一歌、课前一歌、阳光体育、上下学站路队、第二课堂等丰富多彩的活动，加强学生的各项行为习惯养成。以“常山战鼓”“乒乓球”“乐器进课堂”等特色活动，提升学生的艺术修养。

加强制度建设，实现依法治校

学校坚持“公开、公平、公正”以及“效率优先，兼顾公平”的原则，以“人本”和“能本”理念为依据，建立重贡献、重实绩、重能力的师生激励机制，完成了从“人治”到“法治”的有效转变。