二年级语文期末综合评价

○张艳洁

基础知识

一、识字加油站

1.一匹（pǐ pī）小马驮着麦子到磨坊（fǎng fáng）去。

2.大象的耳朵像扇(shān shàn)子似（shì sì）的。

3.尽（jǐn jìn）管如此，小毛虫没有失望。

4.春天来了，柳树吐（tǔ tù）出嫩芽。

5.半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）爸爸才把这些荆（jīn jīnɡ）条装到车上。

二、写字小能手

基本技能

三、字词句运用

1.我会组词。

股（ ）该（ ）植（ ）弯（ ）

般（ ）刻（ ）值（ ）湾（ ）

2.请选择正确的字打“√”。

（1）公交车上（座 坐）满了人，小明给老奶奶让（座 坐）。

（2）蜘蛛编口罩很费（功 工）夫，它用了一整天，终于成（功工）了。

（3）孩子们来到草地上（采 彩）了一大把五（采彩）的鲜花。

3.我会照样子填空。

摘野果 ____星星 ____垃圾 ____蘑菇

蓝蓝的 天空 _______田野 _______阳光 _______花纹

4.我会查字典，我会填。

5.我会照样子写句子。

（1）小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

老师_______地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”

（2）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

草地上的花五颜六色的，好像____________。

（3）喜鹊阿姨一会儿教孩子唱歌，一会儿教孩子做游戏，一会儿教他们读书。

___________一会儿________________，一会儿__________，一会儿____________。

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小明考了100 分，他__________，_________回到家里。

四、日积月累

1.我会背成语，我会填。

碧空（ ） （ ）力尽

（ ）勃勃 一望（ ）

2.我会背，我会填。

（1）春雨惊春______________。

（2）冠必______，纽必_____，袜与履，俱紧切。

（3）平时肯帮人，急时_______________。

（4）重阳节，__________，踏秋赏菊去登高。

（5）请写出描写“柳树”的诗句。________________，_________________。

（6）请写出描写“荷花”的诗句。

__________________，________________。

综合能力

五、我会阅读

小老鼠显本领

①美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。

②有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”

③小猴决定试一试。他用头顶着鸡蛋往下跳，不料身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。

④大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。

⑤大象又放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。

⑥这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛啊。”

⑦两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。

⑧森林里热闹极了。小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠真棒！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“___________”

1.读故事，猜测下面带点字的读音，请照样子连线。

2.两只小老鼠用什么办法把鸡蛋拿下来的呢？请你找出描写小老鼠动作的词语，在下面画上小圆圈。

3.最后大象把小老鼠高高举起会说什么？请写在下面横线上。

_____________________________________。

六、快乐读书吧

1.你读过《神笔马良》吗？马良都用神笔给谁画了什么？请你照样子写出一个例子。

马良用神笔给穷孩子们画书包和文房四宝，让穷孩子们能念书识字。

马良用神笔____________________________。

2.你还读过哪些儿童故事？请写出故事的名字。如：《愿望的实现》。

《__________》《___________》……

七、我的小笔头

提示：认真观察下面这幅图，这是什么地方？都有谁？他们在做什么？会说什么？他们脸上的表情是什么样的？他们心情又是什么样的？请你把这个小故事写下来。