争做学生称心、家长放心的老师

◆摘  要：通过自己的教学实践，我认为“好老师”最基本的条件就是：学生称心，家长放心。一、全面了解学生，尊重学生;二、以学生为本，让学生称心;三、做让家长放心的老师。让我们齐心协力，共筑教师、学生、家长三者的和谐相处，做一名学生称心，家长放心的教师！

◆关键词：好老师;全力以赴;尊重;爱心;教学实践;信任;赞许

2009年我来到了利津县盐窝镇虎滩中学，我们学校地处比较偏远的乡村，虽说条件不如城市里面，但是我深深地被学生们的淳朴给感动着。从那一天起，我就对自己有个承诺，我要当老师，我要当一辈子的老师，而且我还要力争做一名好老师。确实，做一名教师并不难，而做一名好教师却并不是那么的容易。所以，我一直都用一句话来要求自己：“我要的不是尽力而为，而是全力以赴”。

如何做一名家长放心、学生称心的好老师呢？我认为，让家长放心，应先让学生喜欢和满意，因为学生是教师与家长沟通的桥梁和纽带。如果我们做老师的时刻都能从学生的角度出发，树立为学生服务的意识，让学生体会到老师给予他们的温暖，能够信任并喜欢这个老师，能较好地融入到我们的大家庭中，并能在我们的大家庭中健康快乐地成长，那做家长的还有什么不放心的呢？为此我也费了不少的心思，我主要是在以下几方面做出了努力：

一、全面了解学生尊重学生

让学生感受到教师对他们人格的尊重，他们才能感受到师生的平等，才能把课堂真正当做自己学习活动和发挥聪明才智的所在，进而产生学习的积极性和主动性。

谈到教师对学生的尊重，我认为应包括以下几个方面：

1.尊重学的人格

教师也要保持用欣赏者的眼光看待学生。给每个孩子信任的目光、鼓励的话语，也许老师的一个眼神、一段话语就是一个孩子即将成功的基石。

2.尊重学生个性差异

在教学实践中，我们每个教师要有整体育人、全面育人的观念，要对每个学生负责，我们应该认识到：转化一个差生和培养一个优等生同样光荣，我们一定要切实使素质教育落到实处，使每一个学生的数学素质不断完善和提高。

二、以学生为本让学生称心

争做学生们爱戴的老师，我想这是每一位老师追求的目标，也是我一直都在追求的目标。那么，如何才能让学生感到称心如意呢？结合自己浅薄的教学经验，我主要是从以下几方面着手的：

1.让学生感受到自己的爱心

作为一名教师，要有一颗关爱每一位学生的心。老师的爱，并不是单纯地从口头上去说，而是体现在自己的一言一行之中，或许你的一句话语就能让学生温暖一生。

2.让学生感受到自己的诚心

在和学生交往的过程中，需要我们老师要有一颗不变的诚心，真诚的与学生交往，不虚假，不虚伪。久而久之，学生就会被你的真诚所打动，就会相信你，就会和你成为好朋友。

3.让学生感受到自己的赞许

我们都知道，在自己受到表扬的时候就会变得干劲十足，更何况是学生，那么幼稚的他们，也是需要老师的赞许，哪怕是你在他们的作业本上留下那么简短的几个字，或许就能成为他们进步的支柱，所以我们当老师的，别吝啬自己那几个赞美的字眼，它会激发他们内心深处的希望和信心，鼓起他们奋发向上的勇气。

4.让学生感受到自己的渊博

渊博的知识是一个教师所必须具备的，俗话说：“要想给学生一碗水，自己要先有一桶水。”所以在平时，我都会抽时间来看点书，充实一下自己。

三、做让家长放心的老师

一个班级的学生，单纯地靠老师单方面的努力是完全不够的，老师要想较好地了解学生，还需要及时跟学生的家长进行交流，所以只有加强学校与家长的密切联系，及时与家长沟通、交流，这样才能让家长较好地与老师积极地进行配合，才能达到最佳的教育效果。

在与家长交流和沟通的过程中，学校和老师都作出了不少的努力，我简单地来介绍一下下面的几个工作：

1.不把家长当成局外人

我们学校在这一块儿上作出了特别的准备，特别是在上学期的时候，定期开展家长会，并邀请了所有家长来到我们学校参与到我们的教学工作中来，让学生家长抽出一天的时间来陪同自己的孩子一块儿学习，以便于观察自己孩子的学习情况，取得了很好的效果。

2.尊重家长，老师和家长互动

教育教学过程中免不了会出现这样那样的问题，那么我们应如何正确对待这些问题呢？对教育过程中出现的问题，不要动辄就向家长“告状”，更不能训斥、指责家长，要先了解好情况，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，与家长共同研究解决问题的方法。否则会直接损害教师的形象，降低教育效度。

3.重视家访，及时了解学生存在的问题

家访的目的，是为了让家长了解自己孩子在学校的表现情况，也是为了方便老师能及时了解孩子在家表现的情况，教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。特别是对于问题学生，家访时更要注意自己的说话方式。当然，家访的形式可以是多样的，除定时访问外，平时也可以采用电话沟通等形式，甚至可以是通过微信沟通的方式。

自己现在不仅是一名老师，也是一名母亲。作为教师和家长，要善于给学生和孩子补充心理营养。爱、尊重和信任，如同蛋白质、脂肪、碳水化合物，是每一个人的生理健康需要的基本营养一样，是每个人不可缺少的心理营养的基本内容。

总之，在我们的教学工作中，能让学生感受到我们的爱心，了解到老师工作中的诚信，体会到老师给予的赞许，那么，“望子成龙，望女成凤”心切的家长们，对我们还有什么不可理解，不可滿意，不可信赖的呢？让我们齐心协力，共筑教师、学生、家长三者的和谐相处，做一名学生称心，家长放心的教师！

作者简介

王文静（1985.12—），性别：女，籍贯：山东省东营市，现职称：一级教师，学历：本科，研究方向：初中学生教育问题。