高校英语教育中的文化教学途径分析

◆摘  要：随着教育的改革和创新，国家和学校越来越重视文化的学习。在高校的素质教育中，融入文化教学，帮助学生更加深入地了解异域文化，这样学生才能结合文化更好的运用英语，更利于学生理解英语内容。因此，教师要重视文化教学的途径，促进学生的全面发展和个性发展。本文主要根据高校英语教育中的文化教学途径展开分析，希望可以给广大学者些许建议。

◆关键词：文化教学;高校英语;途径

一、文化教学在高校英语教育中的现状分析

（一）忽视了对文化教学的重视

在当前的英语教学中，很多高校忽视了对文化教学的重视，从内心里认为文化教学不重要，从而导致教学质量不高。虽然很多高校已经开设了文化课程，但是一直受到传统教学理念的束缚，导致文化课堂效果不佳，无法激发学生的学习欲望。此外，作为英语教师，要认识文化教学的重要性，而大多数高校教师就忽视了文化教学的重要价值。

（二）师资水平有限

高校英语教学阶段，有很多问题没有得到有效解决，教师不仅仅忽略了对文化教学的重视，而且师资水平有限。当前的英语教学情况中，很多教师一人上课，但是课堂中却有数百人，导致教师具有越来越大的教学压力，不能专心致志地教学。师资水平欠缺对当前的教学状况非常不利，教师也不能为学生提供更好的教学服务，从而降低了学生的主动性。

（三）没有营造文化教育的氛围

在高校的教学时期，良好的学习氛围有利于提高学生的学习效率，也有利于活跃课堂氛围，让学生学习起来更加轻松。教师在以前的教学过程中，没有意识到教学环境和教学理念的重要性，从而没有及时更新教学策略，没有为学生营造良好的教学环境，导致教学方法过于单一，教学过程过于枯燥无趣，激发不了学生想要学习的欲望，学生没有自觉学习的意识。因此，在文化教学中，有趣的学习氛围可以促进学生的学习，对学生的文化教育具有重要的作用。

二、英语教育中的文化教学途径

（一）重视英语教学观念的转变

身为一名高校的英语教師，就要重视英语教学理念的转变，要从学生的角度出发，为学生的考虑，才能有效地提升学生的综合素质。首先，教师要发挥学生的主观能动性，把学生放在重要的教学位置上，改变学生的学习态度。其次，教师在关注学生学习成绩的同时，要关注学生的学习过程，让学生掌握更多的词汇量，掌握英语的做题思路。最后，教师要培养学生的实践能力，让学生将自己所学到的知识合理运用到学习中，培养学生的实践能力。

（二）营造良好的文化教育氛围

首先，高校英语教师要为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，让学生在文化教育中享受学习的乐趣。其次，教师要运用丰富多彩的教学手段展开文化教学，让学生的课堂变得更加丰富，不断的扩展文化教育内容，将更加多元化的文化内容融入到课堂中。例如，教师可以充分利用互联网，从网上搜集和文化相关的资料和视频，还可以通过英文电影的方式，将文化内容更加完美地呈现出来，让学生在课堂中一边观看英语电影，一边理解异域文化，从而加深学生对文化教育的理解，也能活跃课堂氛围，为高校英语教学注入新的活力。最后，教师还要给学生提供表现自己的机会，让学生通过口语的形式来介绍文化，提高学生的自信心。

（三）推进英语教学方式创新

教师要推进英语教学方式的改革和创新，彻底改变传统的课堂教学，让英语教学方式变得更加有效。教师要对教学方法进行不断的探究和改革，只有在教学中贯彻创新的理念，才能发挥学生的潜能，让学生在学习中提升自己的信心，让学生更加主动参与其中，从而满足学生的学习需求。此外，教师要根据学生的身心发展规律进行针对性教学，有利于因材施教。教师要采用学生喜欢的方式为学生创设教学情境，让学生感受到文化教育的重要意义，还可以感受到英语语言的独特魅力。

（四）延伸英语文化知识

教师在教学过程中，不仅仅要为学生延伸英语文化知识，还要让学生深入了解中国的传统文化。西方文化和传统文化，是两种独具特色的文化知识，都具有重要的学习意义。教师要让学生自己去感受两种文化的背景，培养学生对文化的敏感性，锻炼学生的学习能力和观察能力，让学生更加了解中国文化，不要让学生养成不好的行为习惯，这样有利于培养更加优秀的学生，还能够利用文化教学来开阔学生的视野，让学生成为更加完善的人。

（五）提升英语教师的专业文化素养

在高校英语教学阶段，教师要具备专业的教学能力，还要提高自身的专业文化素养，这样更有利于为学生提供更加精准的服务。首先，教师要不断树立终身学习的理念，要具有较高的文化修养，将英语教学和文化教学相结合，不断的改变学生的学习态度和学习方式，潜移默化地影响学生的认知。其次，教师要树立正确的价值理念，要公平对待中西方的文化差异，要找出中西文化的相同之处和不同之处。最后，高校英语教师也要保持良好的心态，去接纳异域文化，尝试理解更多的文化风格，要为学生树立良好的榜样。只有教师对文化教学充满兴趣，才能熟悉文化内容，才能在教学中更好地传授给学生文化知识，提高学生的英语文化内涵，结合学生知识背景给学生讲解文化知识，提高英语教学中文化教学质量。

三、结语

总而言之，在高校教育中英语教学占有重要的地位，对学生的综合发展具有重要的影响。因此，教师要树立终身学习的理念，根据实际的教学情况不断的改革教学途径，不断完善英语的课堂教学，为学校和社会培养综合型的人才，为学生以后的生活和工作奠定基础。

参考文献

[1]王云利.浅谈高校英语教学中实施文化教学的有效途径[J].当代教育实践与教学研究，2015（12）：205.

[2]李丽娜.高校英语教育中的文化教学途径探析[J].中国校外教育2016（12）：105.

作者简介

金睿明（1981-），女，辽宁沈阳人，汉族，硕士，讲师，研究方向：英语及专门用途英语。