艺术院校科研平台建设与发展初探

张蕾

摘 要：随着时代的发展，人民群众对丰富的文化生活内容的需求越来越高。我国开始推进文化方面的体制改革，包括在艺术院校内进行文化领域的变革，以期能够培养出满足人民群众精神需求的高素质艺术人才。艺术院校的改革不仅关注学校硬件设备的改善，更关注科研平台的建设与发展。建设艺术院校的科研平台并不断将之发展，能够提高院校学生的艺术水平，推动我国文艺水平的进步，满足人民群众日益增长的精神文明需求。文章分析了艺术院校科研平台建设与发展的重要意义以及在艺术院校科研平台建设与发展中存在的问题，探究了改善艺术院校科研平台建设与发展的建议，希望能够促进我国艺术院校科研水平的進步。

关键词：艺术院校; 科研平台; 平台建设; 平台发展

中图分类号：TP393         文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）7-089-002

艺术院校的科研平台有其特别的内涵。特指的是艺术院校的相关工作人员利用校内的设施进行科学研究和艺术创作的平台。此平台具有专属性，只是服务于校内工作人员的科学研究、创作等活动，不参与其他的校内活动，也不对学校的外部人员开放。因此，艺术院校的科研平台与一般意义上的科研平台并不相同，不论是在研究内容上，还是在研究主体上，差别都非常明显。我国目前的主流的艺术院校的科研平台建设一般有以下几种：一是有关艺术的学科建设;二是关于相关学科的学术中心的建设;三是关于艺术相关学科的实验室建设;四是关于艺术创新能力培养基地的建设;五是有关艺术类的文化产品中心的建设等。从目前来看，我国的艺术院校的科研平台的建设与发展，极大推动了我国的文化事业的发展，为人民群众创造了众多的优秀艺术产品，培养了一批批优秀的艺术人才。但是我国的艺术院校科研平台的建设与发展仍然存在着一些问题。我国的许多艺术院校尽管已经建立了科研平台，但是其科研能力仍旧不足，对科研平台的投入不够，产生的科研成果不多，不能够显著支持艺术院校的艺术创作与艺术创新。针对于此，相关的艺术院校应该加大对于自身的科研平台的投入力度，加强对科研平台的管理与日常维护，提高科研平台的支持艺术创新的能力，促进自身的发展，为中国人民和中国的艺术事业培养更多的合格人才。

一、艺术院校科研平台建设与发展的意义

（一）有利于促进相关艺术院校的科研

对于艺术院校而言，建设和发展科研平台能够促进科研水平的进步、提升院校的艺术水平;能够推动我国高等专业院校的艺术事业的发展。拥有一个健全的艺术类科研平台，艺术院校可以借此整合所有的艺术资源，将所有的艺术学科统合到一起，使相关的科研人员能够交流彼此的艺术理念与创作方向，为科学创作活动提供支持。一般的艺术类院校特别注重对学生的基本功的训练，培养学生的舞台表演意识，积累学生的临场表演经验，但是往往对学生的创作能力的培养有所忽视。推动艺术院校的科研平台的建设与发展，能够发展校园内部的艺术创作氛围，帮助提升学生的艺术创作能力，为学生的艺术生涯的展开奠定良好的基础。随着经济的进步和精神生活的愈加丰富，我国的文化事业逐步进入改革期。国家非常重视推动艺术院校的科研平台的建设、发展和促进科研平台数量的提升。在艺术发展日益受到大众重视的当代社会，艺术院校应该利用自身的教学资源与其他资源，建设和完善学校的科研平台，将科研平台的建设与维护纳入到基本的日常教学中去，提高科研平台在艺术教育与艺术创作中的重要性。相关艺术院校利用科研平台，可以集中各方的思想力量，推动艺术创作活动持续进行，完善我国的艺术类科学的基础设施的建设，促进人民群众的精神生活的发展。

（二）有利于促进相关艺术院校的发展

创新是一个民族长远发展的动力与源泉。在当今社会，创新能力的高低可以极大影响到未来发展。在激烈的国际竞争中，良好的创新能力能够提升国家的经济竞争力，促进国家的发展与进步;在艺术领域，提高艺术院校和艺术科学生的创新能力，能够提升我国的艺术产品的国际竞争力，促进我国艺术产业的发展。拥有良好的艺术想象力的人才也能够提高科研能力，促进我国科学事业的发展和进步。因此，艺术院校应该建设和发展科研平台，依靠对艺术科研平台的良好应用与管理，提升学生的科研能力，帮助推动艺术创作活动的进行，实现艺术院校本身的发展与壮大。只有拥有完善的科研平台的艺术院校，才能够在激烈的艺术教学竞争中取得有利的地位;才能成为艺术创新的中心地点，帮助提升国家整体的艺术水平。

（三）有利于促进相关艺术院校的变革

近些年来，我国的艺术院校步入了大发展时期，越来越多的艺术院校开始出现，很多艺术院校在不断扩大自身的教学规模。艺术院校大规模发展的现实情况要求艺术院校应该采取多种措施来提高自身的艺术水平，为社会大众创作更多的、更优秀的艺术作品，提高我国的艺术水平和文化水平，实现文化领域的国家软实力的提升。艺术院校是我国的艺术产品创造和艺术人才培养的主要载体，为了提升艺术院校的科研水平，以期能够帮助更多的艺术创作与促进艺术人才培养。艺术院校应该建立科研平台并充分使用，保证其日常被合理维护。艺术院校的变革能够使其更加贴合时代，培养更加符合时代要求的合格艺术毕业生，为我国文化事业的发展贡献力量。

二、艺术院校科研平台建设与发展的问题

（一）相关艺术院校对科研平台的投入不够

在目前的艺术院校科研平台的建设与发展过程中，许多院校的投入都不足够。相当一部分科研院校都只重视对学生的表演能力的培养，而对学生的科研能力的培养不够重视。这一现实情况导致部分艺术院校即使拥有相对完善的科研平台，也不会经常性的维护，使科研平台的建设流于形式，不能实现科研平台的发展。一些艺术院校有意愿建立艺术科研平台，也建设了相对完善的平台设施。但是缺少相应的管理技能与维护技能，不能实现其科研平台的正常使用秩序。这些艺术院校往往缺少教学资金和教师资源，没有能力实现良好科研平台的建设与发展。还有一些艺术院校并没有建立专业的科研平台，而是利用相关工作人员组成科研小组，来促进学校的艺术类科学研究。此种方式的采用，代表相关的艺术院校低估了科研平台的作用。依靠此种方式，艺术院校不可能有效实现其科研水平与艺术水平的提升。

（二）相关艺术院校对科研平台的管理不足

相关艺术院校建立了科研平台，就应该对其进行适当的管理。但是在现实的艺术院校日常管理中，许多院校的科研平台都缺少管理。艺术院校发展自身的科研能力和艺术能力，也是为了提升自身的教学水平，提高培养学生艺术素质的能力。这不但需要建设完善的学科设置，提高教师的教学水平，还需要加强科研平台的作用，使科研平台能够长久服务于学生和教师群体，促进其进行艺术创作活动，丰富人们的精神生活。而为了培养高素质的艺术人才，促进我国文化事业的发展，更要求艺术院校要建立和妥善管理科研平台。艺术院校不但应该对科研平台提供物质上的帮助，还应该提供人才发展管理模式，实现对科研平台的科学、合理的管理。目前的艺术院校的科研平台的建设与发展中，许多院校都缺少管理方面的专业人士，不能够实现对科研平台的科学管理。

（三）艺术院校的科研投入与管理不够匹配

艺术院校的科研平台投入应该与科研平台管理相匹配。没有良好的管理制度和管理活动，而只有物质上的投入，不足以支持一个艺术院校的科研平台的良好使用状态的持续。艺术院校应该同时加强对科研平台的科研投入与管理投入，实现艺术院校的科研水平的有效提升。在现实的艺术院校的运营中，许多艺术院校都建设了科研平台，但是其对科研平台的建设与对科研平台的管理并不匹配。还有很多艺术院校的科研平台实际上并没有被管理，其使用处于无人管理的状态。还有相当数量的艺术院校确实投入大量的人力、物力进行了科研平台的建设，但是对管理方面的投入却不足。两者的差距导致了平台被利用的低效率，没有能实现艺术院校的发展与进步。

三、艺术院校科研平台建设与发展的建议

（一）艺术院校应该加大对科研平台的投入

艺术院校应该投入更多的力量用于对科研平台的建设与发展。艺术院校不同于普通的全日制本科学校，其培养的艺术类的专业人才，其产出的艺术类产品，是不能够被量化的。因此，其对创新的需求要大于普通的高校。所以，为了实现自身的长远发展，艺术类院校应该重视对科研平台的建设，加大对平台建设的投入。没有足够投入的科研平台不能够被实际良好使用，不能促进艺术院校的发展。艺术院校应该在教学计划中和发展规划中将科研平台的建设与发展纳入进来，根据平台建设与发展的需要变革教学计划与发展规划，促进艺术院校的科研活动的发展。

（二）艺术院校应该加强对科研平台的管理

除了对科研平台的硬件设施进行足额投入之外，艺术院校应该加强对科研平台的管理工作。首先，艺术院校应该建立对科研平台使用的规章制度，根据规章制度对违反的行为进行及时惩罚，保证科研平台的使用秩序。其次，艺术院校应该建立完善的管理培训制度。对科研平台的管理需要专业人士的参与。艺术院校应该针对管理人员进行定期的培训，提高管理人员的管理水平，促进我国艺术水平的进步。

（三）艺术院校应将平台建设与管理相匹配

艺术院校应该既加强对科研平台的建设投入，也应该加强对科研平台科学管理。艺术院校应该根据科研平台的客观设置进行有针对性的日常管理，保证科研平台的正常使用状态。制定严格的管理制度，相关的工作人员应该根据管理措施判断科研平台使用状况，及时发现科研平台的问题，对平台进行及时的操控，使科研平台能够被正确利用于艺术创作活动与科学研究活动。

综上所述，随着我国的文化事业的不断发展，艺术院校也应该提升自身的创新能力，创作出更多的艺术作品，培养出更多的藝术人才，服务于我国艺术产业的发展。具体而言，艺术院校应该加强对科研平台的投入力度，严格对科研平台的管理，使对平台的管理与对平台的投入相一致，促进艺术院校的科研平台的建设与完善，实现艺术院校的科研能力的提升。

本文系沈阳音乐学院院级科研项目成果，项目编号：2020FQ01

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