基于智慧黑板环境下初中物理教学的实践与研究

程宝红

摘 要：现阶段使用智慧黑板已经成为一种全新的教学手段，实践证明，使用智慧黑板能够提高课堂效率，还能激发学生的学习兴趣。从不同角度详细论述了智慧黑板在初中物理教学中的实际应用。

关键词：智慧黑板;初中物理;教学实践

一、智慧黑板的定义及对教学的促进作用

智慧黑板是指在先进技术的支持下，将传统的黑板与多媒体建立结合关系，并且构建智能化的教学课堂。智慧黑板可以在上课时为学生整体呈现教学重点、难点，教师在备课过程中也可以提前制作好课件上传到智慧黑板，这样大大节省了时间。学生在智慧黑板的引导下对物理知识的理解会更加深刻，包括物理实验、原理、定理等的来源也可以深入了解。各种物理知识也会生动形象地展现在学生面前，这样一来，学生在课堂的积极性也会高涨起来。

二、智慧黑板在初中物理教学中的具体应用

（一）在课程导入环节应用智慧黑板

课程导入环节是一节课的起始環节，在这一环节使用智慧黑板可以快速抓住学生的注意力。首先，教师应当根据教学内容合理安排课外资料素材，根据学生的接受能力对资源进行优化。比如，在学习“生活中的透镜”时，教师就可以使用智慧黑板添加PPT，为学生展示现实生活中的透视镜。在此基础之上，教师再借助智慧黑板向学生讲述凸透镜的成像原理，通过绘制图形、移动蜡烛，让学生了解透视镜成像的具体物理知识，这样可以达到夯实学生物理基础知识的作用。

（二）在教学重难点讲解中使用智慧黑板

在每节课中，教师都会提前分列出教学重点和难点，在学生难以理解的情况下，教师就可以使用智慧黑板进行直观展示和精准分析。学生观看教师分析的过程也是对物理知识理解的过程，同时还能降低学生学习的难度，避免学生产生负面情绪。

（三）通过智慧黑板为学生展示物理实验

学习物理的过程中会涉及很多实验，对这些实验的理解和掌握程度也影响着学生的学习质量。因此，在实验教学中，教师可以使用智慧黑板让学生观看实验材料的准备、实验过程的演示、实验结果的阐述等。比如，在学习电路连接实验时，教师就可以在智慧黑板上让学生观看电路是如何连接的，并且对电路的组成要素进行分析。教师需要注意的是，在课堂上应该和学生进行良性互动，保证学生都能参与到实验的讨论中，这样才能使学生跟着教师的思路走，最终提高课堂效率。

（四）在例题讲解中使用智慧黑板

学习物理的过程中会涉及很多典型例题，这些例题的讲解对学生学以致用能力的培养有重要作用。通过例题，教师可以帮助学生梳理学过的知识，建立知识框架。现阶段的物理例题讲解过程中，教师可以有效使用智慧黑板，这样能够让学生直观地看到知识之间的联系，发现科学的解题方法，为后期独立解决物理问题奠定基础。另外，为了强化学生对某一知识点的理解，教师可以在讲解完例题之后再为学生呈现几组其他的典型例题。教师在备课之前就可以联网到智慧黑板终端，通过课件库搜索海量题型，并通过智慧黑板呈现，这样紧凑的教学环节能够有效帮助学生巩固知识。教师在学生解题过程中也要进行纠正和引导，确保学生学习到科学、准确的物理知识，同时帮助学生形成良好的解题习惯。

（五）在教学评价中使用智慧黑板

智慧黑板除了能在教学过程中发挥重要的作用，在教学评价中也可以进行有效创新。比如，教师可以将学生的物理作业进行表格式呈现，在课堂上为学生播放。另外，教师还可以通过智慧黑板对学生的作业进行针对性的指导和评价。需要注意的是，教师应当用真实的探究表现进行合理的评价。除了对学生的学习成果进行评价之外，还应当对学生的学习态度和过程进行评价，多使用正向的、积极的鼓励评价，这样才能提高学生学习的兴趣，最终提升学生的物理综合水平。

现阶段随着教育信息化的发展，各种信息化的教学辅助工具也如雨后春笋，层出不穷。教育工作者首先要不断学习先进工具的使用，其次要善于了解学情，针对学生的理解能力和接受能力科学使用智慧黑板，这样才能在课堂的各个环节剖析教学重点，进而顺利完成教学目标。

参考文献：

[1]杨美霖.基于智慧课堂理念在物理教学模式中的创新实践研究[J].明日，2017（32）：1.

[2]王昕蕊.大数据背景下高中物理智慧课堂的现状调查和教学实践研究[D].石河子：石河子大学，2020.

注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于智慧黑板环境下的初中物理教学的实践与研究”（课题立项编号：GS[2020]GHB2915）成果。