大数据在高中政治教学中的运用

余洪霞

◆摘  要：大数据是指在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取，管理和处理的数据集合，简单的说，就是可以被用来预测和分析，分析用户行为和特征的数据资料。因为其具有代表性、高速多样性以及真实性，所以被广泛的运用到各个领域。据统计，大数据从2008年被提出，就一直被各行各业重视并使用，也取得了不菲的效果。然而在教育领域，因为各种客观和主观的因素，应用并不明显。所以本文将研究大数据在高中政治教学中的应用意义，并预测可能得到的教学效果，为广大教师提供一定的教学参考。

◆关键词：大数据;高中政治;教学应用

高中政治作为重要的学科，学习难度一直都比较大，因为出现了很多枯燥的理论且大部分理论知识与学生的生活脱节，学生的学习兴趣普遍低。而通过大数据把生活和学生实际链接起来，不仅可以引发学生的共鸣，而且也可以用数据分析和预测。一方面有效的激发学生学习的欲望，另一方面基于大数据对学生群体的特征分析，进而选择最符合学生需求的教学方法，促進高中政治课堂效率的提升。

一、大数据在高中政治教学中的应用意义

大数据通过科学的数据分析，比如描述性分析，预测性分析规范性分析等，可以把庞大的低价值密度的数据转化为数据资产，如果将大数据应用到高中政治教学中，分别从备课，课堂设计以及教学评价等三个方面入手，利用不同数据的分析，调整教师教学的重点和难点，确定目标，我相信政治课堂的教学和传统的课堂相比，一定有天差地别的差距。比如在备课环节利用大数据资料备教材，可以避免教师对于教辅书籍的过度依赖，或者依赖于自己的权威经验，通过大数据反映出来的教学资料，具有最新颖和最符合时代的变化的特点，一方面比较贴合学生的生活和社会热点，容易在课堂上抓住学生的兴趣，另一方面也可以活跃课堂氛围，改变政治课堂学生沉闷的学习现象。再如在课堂中，利用大数据对学生的信息数据进行分析，AI的技术分析等，可以对学生的不同个性特征进行充分的分析和精准的预测，在课堂上使用符合学生特征的上课模式和方式，这样的课堂是积极有效的，呈现出活跃的氛围，政治课堂整体的教学效率也得到了提升。最后在学生的评价中，网上阅卷和阅卷后的数据分析归类，有利于分析学生的学习情况，准确评价教师的教学效果，这样不仅提高教师的阅卷效率，更能更好的调整教师教法和学生的学法。

二、大数据在高中政治教学中的运用方法研究

（一）利用大数据进行备课和备学生

备课阶段是教师教学中最重要的环节，好的课堂往往都来自教师精心的备课，随着大数据的运用，教师可以转变自己的备课渠道，在备课中多运用大数据对教学资料进行分析和筛选，最后选择出最贴近学生生活的教学内容，引发学生的共鸣。比如在人教版高中政治教学中，教师就可以开展网络问卷调查，丰富课堂形式，通过大数据的有效真实的问卷，不仅可以提高教学的权威和真实性，而且还能激发学生的学习兴趣，网络问卷贴近学生的生活也可以反过来引发广大网友一起关注到平时都不会关注的政治生活。教师在备课中也可以积极的利用大数据，首先要掌握学生的学习特征，通过对本班学生学习特征的具体数据分析、学习能力的分析，掌握本班学生的学习能力到底处于什么样的水平。最后教师再针对性的备课，这样的课堂肯定最符合学生的最近发展区。

（二）利用大数据进行课堂教法的选择

在课堂上，教学方法的运用是多样化，随着教学的不断发展近几年来又相继有了很多新颖的教学方法，教师在课堂上也要随时观察学生的课堂反映，选择最合适的教法。比如通过智慧教室开展教学，学生可以利用答题器作答，教师收集答题器的数据，确定本班到底有多少人掌握了本课的知识点，如果大多数学生都没有掌握，就要改变课堂的方法，调整上课的方式，及时破解学生的学习难题。

（三）利用大数据对学生进行多元化评价

现阶段大数据的应用还不是特别的普遍，在教学中的使用还不够成熟。比如学校的大数据资源不足，处理大数据的技术不成熟，教师方面也没有基本的理论知识，更无法应用到实际的教学中。所以对于大数据在高中政治的应用，学校要不断的完善和改进，同时师更要随时进行学习和努力，拥抱变化和革新，大胆前行，将大数据运用到学生的评价中，让整个评价更专业和精准。一般在诊断性考试和期末考试后，学生们的收获是不一样的，利用大数据可以对学生们的成绩进行对比性的分析，这些数据往往会反映出隐形的我们平时看不见的问题，教师一定不要忽视这些数据，认真的分析和利用，通过后台数据统计反馈的信息提高评卷效率与针对性，同时也方便教师团队教学分析会的开展，通过对数据的精细分析，更有助于教师和学生的共同进步。

三、总结

总而言之，大数据在教育领域中的运用具有非常重要的意义，首先学校应该对大数据的应用引起足够的重视，并切实的更新自己的观念，大胆携手并进，一同期待新的科技力量给教学带来的教学奇迹。在高中政治教学中更是如此，密切的把政治学科同大数据联系起来，从不同的方面，通过大数据的分析和预测来给课堂带来更好的效果，促进高中政治课堂教学效率的提升。

参考文献

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