2016－2018年贵州医科大学医学生体质健康测试成绩追踪分析

朱 琪，毛大雄，国 伟

前言

针对高校的大学生体质健康测试分析较多，但针对医学生的体质健康测试成绩分析却很有限。贵州医科大学位于贵州省会，是一个多民族的大省，对于全国高校医学生是位于西南部且富有代表的补充。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

文章的研究对象为贵州医科大学体质健康测试成绩，调查对象为2016级3842名医学生从入校以来连续三年的体质健康测试成绩。其中男生1504人，女生2338人，文章根据男女生分别进行分析。

1.2 研究方法

文章运用文献资料法查找相关资料，对贵州医科大学的公共体育课主任、教师进行访谈，并运用excel对数据经行处理剔除非医学类专业学生成绩并进行排序，使用spss24版进行配对样本t检验分析，得出结论并给出建议。

2 结果与分析

2.1 2016－2017年男生的体质健康测试成绩比较分析结果

2.1.1 身体形态

如表1所示，2016年男生身高为169.40±5.58，2017年男生身高为169.64±5.46，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001），均值上升了0.24cm。

表1 2016－2017年男生体质健康测试成绩分析表（n=1504）

2.1.2 身体素质

2016年男生的50m跑成绩为7.38±.51，2017年50m跑成绩为7.24±.51，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）；2016－2017年男生立定跳远、1000m、引体向上成绩比较，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）。

2.2 2016－2017年女生的体质健康测试成绩比较分析结果

2.2.1 身体形态

如表2所示，2016－2017年女生的身高比较，p=0.001，存在差异（P＜0.005）；2016年女生体重为49.92±6.22，2017年女生体重为49.67±6.11，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）。

表2 2016－2017年女生体质健康测试成绩分析表（n=2338）

2.2.2 身体机能

2016年女生肺活量为2487.65±459.35，2017年为2516.73±430.66，p=0.003，存在差异（P＜0.005）。

最近，广东省皮肤病医院网络技术人员监测到，一个网站竟然全盘复制广东省皮肤病医院官网首页的内容，但点开二级网页后，该网站却指引患者前往广州市另一家皮肤病专科医院。

2.2.3 身体素质

2016年女生50m跑成绩为9.14±.60，2017年女生50m跑成绩为8.98±.55，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）；2016－2017年女生立定跳远、坐位体前屈、800m和一分钟仰卧起坐成绩比较，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）。

2.3 2017－2018年男生的体质健康测试成绩比较分析结果

2.3.1 身体形态中

如表3所示，2017年男生身高为169.64±5.46，2018年男生身高为167.77±5.96，均值下降1.9cm，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）；2017年男生体重为59.72±8.79，2018年男生体重为60.66±9.78，体重均值上升0.9kg，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）。

表3 2017－2018年男生体质健康测试成绩分析表（n=1504）

2.3.2 身体机能

2017年男生肺活量为3701.71±605.17，2018年男生肺活量为3608.07±586.89，呈明显下降趋势，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）。

2.3.3 身体素质

2017年男生的50m跑成绩为7.24±.51，2018年50m跑成绩为7.30±.52，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）；2017男生的1000m成绩为3.91±.46，2018年为4.20±.62，速度下降了29′，p=0.000，存在显著差异（P＜0.005且＜0.001）。

2.4 2017－2018年女生的体质健康测试成绩比较分析结果

2.4.1 身体形态

表4 2017－2018年女生体质健康测试成绩分析表（n=2338）

2.4.2 身体机能

2017年女生肺活量为2516.73±430.66，2018年为2431.74±394.42，p=0.000，存在显著性差异（P＜0.005且＜0.001）。

2.4.3 身体素质

2017－2018年女生立定跳远、坐位体前屈成绩比较，p=0.000，存在显著性差异（P＜0.005且＜0.001）；2017年女生800m成绩为3.75±.36，2018年女生800m成绩为3.97±.42，p=0.000，存在显著性差异（P＜0.005且＜0.001）。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 2016级医学生经过有公共体育课程的大学一、二年级有了更好的身体素质水平

男生在身体形态和身体素质方面均存在显著差异，具有明显的上升趋势；女生在身体形态、机能和素质方面均存在差异，具有显著性提高。男生的坐位体前屈仍有很大进步空间。

3.1.2 2016级医学生经过没有公共体育课程的大学三年级，身体素质水平有了明显的下降

男生在身体形态、机能和素质水平都有所下降，各项指标成绩存在的大幅度下降。男女生的身高有明显的下降，研究发现主要是由于学校有了更严格的测试要求与方法，由于年龄的生理特征，不予分析价值。女生在身体机能、素质方面均有下降。

3.1.3 贵州医科大学医学生公共体育课程取得较好成绩，但大学三年级没有相关课程

总体分析贵州医科大学16级医学生连续三年的体质测试成绩，大学一、二年级在公共体育课程以及学校运动次数的要求下，学生在体质方面取得了较好的成绩，但在大学三年级期间，由于学校未设有公共体育课程、加之学业压力和医学生缺乏锻炼意识，医学生体质水平明显下降。

3.2 建议

3.2.1 提高锻炼效率

针对已有课程的设置，应该再精益求精，让医学生在有限的时间里达到最好的锻炼效果，更好地提高效率；教授学生一些可以用在日常生活细节中的锻炼方法，让学生在一些细碎的时间里就可以参与锻炼。

3.2.2 实行打卡奖励机制

针对大三没有公共体育课程的情况，学校或学院实行锻炼打卡奖励机制来激发学生参与积极锻炼的心理，如一个月锻炼打卡超过12次者奖励校园水卡或者其他形式的奖励。

3.2.3 培养终身体育意识

在课程的教授中要注意学生体育锻炼意识的培养，形成自觉锻炼的良好生活习惯；让医学生学会通过参加体育锻炼来缓解学业上的压力，学会劳逸结合。