社会主义核心价值观视域下山区高中生的社会责任感教育

黎进

课题：广东省教育科研“十三五”规划2017年度研究教育科研一般项目《山区高中通过主题班会培育社会主义核心价值观的策略研究》（课题批准号：2017YQJK242）

摘要：时至今日，经过多年的推广，社会主义核心价值观已深入人心。那么，要想在山区高中生中，让社会核心价值体系建设发挥最大作用，为中国梦的实现培养中坚力量，就必须事先培养他们的社会责任感。本文旨在探讨在社会主义核心价值观视域下，山区高中学校如何培养高中生的社会责任感。

关键词：社会主义核心价值观；山区高中生；社会责任感教育

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0098

一、培养山区高中生社会责任感的必要性

党的十八大报告，从三大层面提出要大力加强社会主义核心价值体系建设，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”，社会层面的价值取向是“自由、平等、公正、法治”，个人层面的价值准则是“爱国、敬业、诚信、友善”。三个层次环环相扣，融会贯通，由上层建筑下至普通公民，由普通公民上至国家高度，明确各方目标。践行社会核心价值观，不仅是国家的要求，更应该成为个人的思想品德方面的自觉行为。

更何况，山区有它的地域特殊性存在：山区地区偏远，各方发展欠繁荣，它需要有时代敏锐性的建设者加入，而高中生则是家乡建设大军的重要接力员。高中生身上肩负着建设和壮大国家的重担，而山区高中生的责任将是更大，担负着建设美好繁荣家乡的责任。

综上所述，在社会主义核心价值观视域下，培养学生的社会责任感就显得尤为必要。

二、社会核心价值观和山区高中生社会责任感的关系

《现代汉语词典》对“责任”一词解释为：“分内应做得事”。社会核心价值观包含国家、社会和个人三大层面的内涵，它们既是我们中国公民对中华民族的美好期待，又是我们中国公民行动努力的目标，既是引导中国公民对国家核心价值观的认同感和归属感，更是指示着中国公民要为实现中国梦、实现中华民族伟大复兴而应付出的相应努力。由此观之，践行社会核心价值观是中国公民应该做的事，是身为中国公民应尽的责任。一言概之，培养山区高中生的责任感是社会核心价值观的内在要求。

三、山区高中生社会责任感教育的途径

教育从来不是学校单方的事情，它应该是社会、学校、家庭、个人多方共同努力的事。所以，关于山区高中生社会责任感教育的途径，我们应该从社会、学校、家庭、个人等多个方面来入手。

1.社会

一个地区的发展，需要全民参与。我们不能只靠一代人的努力来发展家乡，家乡的发展繁荣需要一代又一代人的付出和贡献。高中生作为家乡建设者的接力大军，地区政府要多与学校牵手，有意识地让高中生了解家乡真实情况，有目的地让他们参与到家乡建设当中。

2.学校

学校是学生接受教育的重要场所。学校肩负的责任不仅仅是“授业解惑”，更重要的是“立德树人”。作为培养祖国未来花朵的重要场所，特别是高中学校，一方面它肩负为高等学校输送人才的责任；另一方面更肩负帮助高中生塑造健全正确的价值观的责任。故而，在社会核心价值观视域下，学校可以从以下几个途径增强高中生的社会责任感。

（1）开展“社会核心价值观”主题班会课：社会核心价值观内涵有12个词组，我们可以有组织有计划地以每个词组为主题开展班会课，一方面，有利于活动范围有限的高中生深入了解国家价值导向，另一方面有利于引导高中生以核心价值观为导向，形成心中有家有国的社会责任感。

（2）充分利用课余时间，开展志愿者活动，带领学生走入社会，关心关爱社会。山区高中生很多时候更关心自身，想得更多的是如何读书出人头地，但我们要让学生明白，我们是生活在社会主义大家庭，“大家好才是真的好”，哪怕自己还是学生，也是可以为他人尽一份力的。

（3）利用课堂，利用学科特点，深入渗透社会核心价值观。社会核心价值观已经渗透到政治、经济、文化、军事等各行各业，在社会上起到良好的价值导向作用。其实，社会核心价值观也体现到我们各个学科上。

（4）专门时间播放时政新闻，方便学生了解国家动态，激发学生的社会情怀。高中生活动的范围有限，山区高中生对时政的敏锐性也相对低，哪怕现在通信发达，他们未必关注的是国家动态。所以，作为山区高中生学习的主要场所，学校可以专门安排固定的时间让学生看新闻，如《新闻周刊》《新闻联播》等等。

3.家庭

在山区非单位的普通农村家庭里，家长可能对社会主义核心价值观了解不够，但不能因此成为忽视孩子社会责任感教育的借口。家庭是孩子成长的重要场所，父母是孩子的第一任老师。那么，在小家庭里，如何培养孩子的社会责任感？首先，父母要激发孩子内心的责任担当，通过一些家务分担、自己能做的事自己做、自己对自己言行负责等方式，培养孩子的家庭责任感。其次，父母要有大格局，凡事顾好自己小家的同时，还要睦邻助邻，做好榜样，带领孩子由爱自己小家到爱大家。

4.个人

作为社会中的一员，我们生活在平安向上的社会主义大家庭里，我们凡事不能只顾自己，须学会关心关爱自己所在大家庭，明白自己所肩负的责任：认真学习社会核心价值观，主动承担所扮演角色的责任，主动了解国家大事，以主人翁的姿态，认真学习文化知识，积极参与到家乡和国家的建设中。

四、小结

在全民提倡学习与贯彻社会主义核心价值观的视域下，山区高中生的社会责任感教育，需要社会、学校、家庭、个人等各方的共同努力，这样才能更好地培养出具有良好社会责任感的人，也为家乡、国家的建设培养出优秀的接力军。

参考文献：

[1]吴伟萍.践行社会主义核心价值观生活化路径及策略[J].湖北开放职业学院学报，2020，33（22）：95-96.

[2]李唐.社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感教育研究[D].重庆理工大学，2019.

[3]李志峰.高中生社會责任感教育问题研究[D].河南大学，2013.

（作者单位：广东信宜砺儒中学525300）