微课在初中英语教学中的运用探析

吴璇

【摘    要】随着教育信息化的快速发展，英语教师要不断挖掘微课在教学中的潜力，将微课合理运用到英语教学中，提高英语教学效率和教学质量，从而提升学生的英语核心素养。

【关键词】微课运用  初中英语  英语教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.059

一、微课在教学应用中存在的一些问题

（一）教师没有足够的互联网知识

微课是在互联网的基础上发展来的，这对于教师的要求是比较高的，要求教师不仅要掌握基本的课本知识，还要掌握一定的电脑知识，如果对电脑一窍不通，那么就很难把微课引入到教学中来。由于一些教师的年龄比较大，也不愿意接受新鲜事物，导致他们也搞不清楚什么是微课，怎么利用微课。教师作为教学活动的主体，如果没有互联网知识，还停留在之前的教学模式，那么学生的英语水平是很难提高的。因为现在的学生获取知识的途径比较多，接受的新鲜事物也很多，如果教师不能跟上时代的步伐，那么就会被社会淘汰，就不能让微课为自己的教育服务，那么，学生的进步也就无从谈起了。

（二）对微课依赖程度高

微课确实给教学带来了很多方便，它没有时间和地方的限制，实现了随时随地学习的可能。正是由于微课带来的这些便利也导致一些教师投机取巧，对微课的依赖程度高。比如，对重点和难点知识录制之后，在课堂上的讲解就少了，完全依靠学生自己在课下学习，这是极不负责任的表现。很多学生自己观看视频的时候，会遇到很多不懂的地方，如果教师不讲解，那么他们看多少遍都是没有用的，因此，教师不能过分依赖微课，微课只是一个辅助的工具，不能当成全部，否则不利于学生英语的学习，这样微课也就失去了存在的意义，因此教师在教学中要防止过分依赖微课。

（三）微课与课本相脱离

微课本来是为英语学习服务的，但是在现实教学中却存在微课和课本相脱离的现象。比如，一些教师把微课当成了娱乐的工具，没有联系英语知识本身。微课是一种很好的教学辅助工具，要为学生的学习服务，不能脱离课本。微课的制作应该在课本的基础上进行，脱离了课本就失去了教学的意义了。因此，在教学的过程中要注意微课的制作应该源于课本，不能成为学生娱乐的工具。教师要把微课和英语教学有效结合起来，不能脱离课本制作微课。

二、如何在英语教学中应用微课

（一）把微课作为新课程的导入媒介

一节课要是能有一个好的开端，那么对后来学生的学习还是很有帮助的。教师要想办法把学生带入学习中来，这样才能让课堂变得更有活力，英语的学习才更有效果。教师要利用微课导入新课程，引起学生的兴趣。比如在学习“What animals do you like best”这一节课的时候，可以通过微课向学生展现一段关于动物的英语电影，比如《功夫熊猫》。通過这样的方式引导学生，让他们说出在电影中看到了哪些动物，你们喜欢动物吗？喜欢什么样的动物？通过这样提问的方式引入课文，看看作者喜欢什么样的动物，他是如何用英语描述的等。这样学生就被带入到了学习中来，那么，英语的学习就比较顺利了，因此微课的作用还是很大的，需要教师不断探索才能找到适合学生的学习方式，英语的学习才能有一个质的发展。

（二）加强教师互联网知识的培养

教师是教学中比较重要的因素，如果教师不能够熟练地使用互联网，对微课不了解，那么他们很难把微课带入课堂，更不用说丰富课堂模式了。因此学校应该注重对教师的培训，特别是随着互联网的发展，教师更应该掌握一些基本的互联网知识，这样才能利用互联网为自己的教学服务。比如，学校可以定期进行教师培训，培训内容主要是涉及一些电脑知识，先进的教学模式等，通过学习，教师就能对互联网有一定的了解，并且能运用互联网，也可以让教师进行交流，感受微课的方便性，比如，可以听其他教师的公开课，看看他们是如何把微课运用到教学中的。只有把教师培养好了，让他们认识到微课的重要性，才能更好地为学生服务。

（三）教师有针对性地录制微课

微课占用的时间比较短，教师应该利用有限的时间更好地使用微课。微课一般都是8分钟-10分钟左右，想要利用微课就要抓住重点知识。教师要有针对性地录制微课，抓住重点。一节课总有一些知识点比较重要，教师要结合微课把知识点展现给学生。比如，在教学“I have a big family”这一节课的时候，教师就可以把这节课比较重要的单词和句子通过微课的形式记录，这样能方便学生了解这节课的主要内容和需要掌握的知识。这样通过针对性的学习，学生的英语水平就会有一个比较快的发展，也节省了不少时间，提高了学习效率。

（四）微课是拓展知识的途径

知识的学习不能仅仅局限于课本，要让学生接触不一样的知识，就需要借助微课。英语是一门应用型的课程，因此课外知识对于学生来说也是至关重要的，教师要注意对他们知识的扩展，让他们的视野变宽，这样才能促进他们英语方面的学习，比如，可以利用微课观看一些英语热点新闻，观看一些英语电影等，通过观看能让学生了解不一样的知识，对于其能力的提升还是很有好处的。通过微课扩展视野，也是教师应该掌握的基本教学模式，这对于学生来说还是至关重要的。

微课是一种比较好的教学工具，如果应用好了就能起到很好的作用，应该引起教师的重视，这样才能提升自己的教学能力和水平，才能更好地为学生的英语学习服务。微课的引入对英语的学习有很大的帮助，不管是教师还是学生都应该足够重视。

参考文献

[1]孙金慧.微课在初中英语语法教学中的应用[J].教育界，2020（51）：41-42.

[2]王文燕.微课在初中英语教学中的应用[J].中小学电教，2020（12）：57-58.