新时代下高职院校学生党支部建设的实践研究

赵兴 王礼

摘 要：自党的十八大以来，党支部作为党最基本的组织，是党全部工作和战斗的基础，是加强基层党组织建设的重要抓手，高校学生党支部作为高校党建工作中的重要力量，也在不断完善与加强。

关键词：高校;学生党支部;实践研究

近年，在全国高校思想政治工作会议上指出，要加强高校党的基层组织建设，应该创新体制机制，改进工作方式，提高党的基础组织做思想政治工作的能力，同时会议上还指出，要做好高校教师和学生中的发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。

一、高职院校学生党支部建设的难题

（一）高职院校学制短，发展工作受限制，如何解决党建工作难题

从学制上来看，高职院校的学制一般为2～3年，与本科院校相比，学制短;从人才培养模式看，高职院校实行校企合作、工学结合的人才培养模式，至少有半年以上的时间在实习实训中度过，学生在校时间少，这对学生党建工作产生一定影响，增加了党建工作的压力。党员发展不是一个短期行为，而是需要一个较长的周期，从申请人递交入党申请书开始，到被确定为入党积极分子、党组织考核、成为中共预备党员、预备期满转正等要经过一系列组织程序，组织上至少要投入一年半左右的时间。党员发展的程序性导致许多高职院校出现了大一没学生党员、大二集中发展学生党员、大三学生因顶岗实习难于发展党员的尴尬局面。高职院校与普通高校相比，短学制在客观上造成了培养、考察时间过短的弊端。因此，高职院校中，在校的学生党员尤其是正式党员始终是比较少，增加了党建工作开展的难度。

（二）高职院校支部学生党员的思政教育支部活动如何融入新时代特色

新时代发展才是新常态。目前在高职院校的实际工作中，大部分学生支部的活动仍旧沿袭传统的学习上级指定的文件或是大部头的理论专著，传达上级党组织指示精神或者讨论党员发展等，内容单调、枯燥，远远不能适应时代和青年学生党员的要求。支部组织生活的形式也主要是会议的形式，形式较为呆板，互动性不强，对学生党员来说缺乏吸引力，久而久之，导致学生党员产生心理疲乏，学习效果差，使得学生党员对组织活动失去兴趣不愿参加组织活动和支部生活。

（三）如何加强学生支部党员后期教育管理的监督力

目前，绝大多数高职院校对发展青年学生入党的前期教育计划周详，工作成效明显。然而入党积极分子进入预备期后，党支部对他们的继续教育却缺乏行之有效的落实，随意性较大，从客观上导致了部分预备党员“入党前拼命干，入党后松一半”的现象。近年来，随着在校学生党员规模迅速增大，学生党员教育管理问题日益突出。不少高职院校基层学生党支部在学生党建工作中仍然存在“重发展，轻教育”的倾向。高职院校学生党支部对发展教育学生党员一贯十分重视，唯一有所欠缺的是对暂时离校的学生党员的管理和监督工作不到位。

二、高职院校学生党支部建设的实践途径

（一）以党建和思想教育为主题建立“云课堂”，加强学习强国等教育APP使用。在习近平新时代中国特色社会主义思想的教育下，引导学生用实际行动践行社会主义核心价值观，并将思想政治工作融入到学生学习、工作、生活的各个方面;通过网络教育结合开设思政教育选修课程利于加快构建“三全”育人体系。针对高职院校学生党支部学生党员班级较分散，正式或预备党员在顶岗实习期地理位置相处较远的情况，支部要充分借助互联网社交或网络学习平台，组织网上支部活动和学习小组討论，促进支部战斗堡垒作用的发挥。

（二）建立学生党支部与团支部、班级协同机制。高校阶段，班级是大学生最基本的组织形式，而学生社团是一种以学生为单位的主要组织载体，在青马研学会这个载体下，通过建立健全学生党支部、团支部以及班委会“三位一体”协同机制工作体系，促进帮助学生提高思想政治觉悟，积极发扬为人民服务的优良传统，围绕一个目标而奋斗，提倡自觉自主的为集体服务。

（三）建立学生党员先锋示范岗。

1.组织学生党员开展社会实践活动。定期组织学生党员进行校园公共环境的卫生打扫，为学校做好事;外出帮助福利院的孩子或敬老院的老人;进行公益性活动，如艺演活动，征集书籍、衣物等进行义卖捐献以大学生党员活动捐给红十字会或真正需要帮助的困难人士等;实践生活，每学期暑假或寒假进行下乡帮助困难儿童助学活动;做社会志愿者，比如交通协管、街道或周围等社会实践。

2. 组织学生党员志愿服务队。设立学生党员“微服务”岗位。为入党积极分子、预备党员、正式党员设置微服务时长，每个微服务成员都要在每学期完成一定时长的微服务时间，作为党员日常考核的一种模式，同时也是考核入党积极分子、预备党员是否能如期转正的一个重要考核指标。微服务的岗位可安排在学生工作办公室教师办公室、学生会等几个办公部门，辅助老师和学生干部做一些工作，既在微服务中奉献了自己，发挥党员的模范作用，又在微服务中学习到新的工作技能。

3.健全学习机制，落实“三会一课”制度。完善学生党支部的各项制度。学生党支部要建立规范完整的各项制度，包括党员学习制度、“一帮一”制度、党员教育制度、“三联系”制度、坚持“三会一课”和民主评议党员制度，建立健全入党联系人制度、共青团“推优”制度、入党积极分子培训制度、入党公示制度、发展对象考察和政审制度、预备党员教育考察制度、年度发展党员计划报批制度、入党材料归档制度、学生党员个人档案制度、党员量化考核制度和奖惩制度。

三、结语

加强新时代高校党建工作，必须树立党的工作下沉到支部的鲜明导向，全面提升学生党支部组织力，强化政治引领，推进标准化规范化建设，保障党员发展质量，创新活动内容和载体，让学生党支部在学生工作中唱主角，打通学生党支部落实的“最后一公里”，使学生党支部成为团结学生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。

参考文献：

[1]李万波，田慧芬. 新时代高职院校学生党支部标准化建设的探索与思考[J]. 产业与科技论坛， 2020（16）：2.

[2]李云. 新时代高职院校学生党支部建设研究[J]. 智库时代， 2020（4）：2.

作者简介：赵兴（1983年8月），性别：男，民族，汉，籍贯，四川叙永，职务：学生党支部书记，职称，讲师，学历，本科，单位名称：重庆电力高等专科学校，单位所在省市，重庆市九龙坡区，研究方向，学生思想政治教育.

第二作者简介：王礼（ 1995-），男，汉族，重庆合川，助教，硕士研究生，重庆电力高等专科学校，重庆市九龙坡区五龙庙电力四村9号，思想政治教育.