浅谈体育与德育相融合的中职学校立德树人模式

李强

摘要：十堰高级职业学校根据中职学生喜欢运动的特点，依托体育课程实施体育教育与德育相统一的立德树人模式，开展体育教学和体育活动的同时对学生进行体育知识和技能的同时进行德育。经过几年的实践，学校学生身体素质得到了提高，学生的思想品德明显进步，学生学习专业技能积极性大大提高，学校教学质量稳步提升，校风日渐好转的局面。

关键词：体育教育 德育 中职学校 立德树人

十堰高级职业学校是公办全日制中等职业学校，是首批国家级重点职业学校，开设学前教育、计算机应用、数字媒体设计、电子商务、会计、汽车运用与维修等专业，在校生4000多人，近年来，在文化引领、內涵发展的办学理念的引领下，学校根据中职学生特点，积极培养既有健康的体魄又有优良的思想品德和较好的专业技能的高素质技能人才，目前初步探索出在开展体育教学和体育活动的同时，润物细无声地对学生进行思想品德和内在德育相统一的立德树人模式。

一、体育与德育相统一的立德树人模式背景

2012年党的十八大提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这是我国首次把立德树人确立为教育的根本任务，时隔五年，十九大报告强调，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务”。体育作为职业学校教育的一部分，责无旁贷，也要立德树人，在教给学生体育知识的同时对他们进行德育，使他们成人成才。

二、体育与德育相统一的立德树人模式措施

1.学校领导高度重视

学校领导对体育工作十分重视，一是招聘足够的体育教师，并且全部拥有全日制本科及以上的学历的专业体育教师;二是学校在财政并不宽裕的情况下建造了标准田径场、足球、篮球等场地设施，并不断添置各种体育器材;三是从人力、物力、财力方面支持学校举办各种体育比赛，鼓励师生参加校内外各种体育比赛，并且对成绩突出的学生进行奖励;四是鼓励体育教师开展体育与德育相统一的教学模式研究，提高立德树人实效。

2.体育课堂教学育德育相统一

（1）在教学实施过程中融合德育

教师上课做好表率，穿运动服、穿运动鞋、衣着干净整洁。按时上下课，不迟到早退。课前精心准备，上课认真负责，做好课前、课中、课后各个环节工作，对于课堂纪律严格要求，对待学生耐心教导，真正做到为人师表，以身示范，让学生在不知不觉中受到敬业的感染、启迪和教育。

（2）在教学中融合德育

在运动项目教学之前介绍我国优秀运动员及其参与体育赛事为国争光的典型事迹，对学生进行爱国主义教育和顽强拼搏的体育精神洗礼。在项目教学过程中，根据具体的情况挖掘项目所包含的德育内容，并将德育自然融入其中。例如：100米跑比赛中，当运动员上跑道后，发令员举发令并喊道“各就各位—预备”口令时，有学生就抢跑，或者有的学生跑进别人的跑道，对于这种情况，应该借此机会教育学生不能犯规、更不能越界跑、不能投机取巧、不能舞弊，应该对学生进行“诚信”和“规则”教育，教育他们面对困难应该咬牙坚持，培养他们顽强拼搏的精神。在举办趣味运动会时将创建文明城市的内容和运动项目融合取名为爱国队、敬业队、诚信队、友善队等，在活动中学习了社会主义核心价值观的内容，将德育隐含在体育知识和技能教学中的模式润物无声，让学生在愉悦的环境中不知不觉接受到品德教育。

三、体育活动与德育相统一

除了在体育课堂中将体育与德育相统一外，学校还十分重视新生的入学军训、早操、下午课外活动以及学校运动会和各种体育竞赛渗透德育内容，提高学生思想品德。

1.军训育人

学校对新生入学前要开展军训，在军训期间学生的作息时间要求很严格、训练要穿军训服、戴军帽、穿军鞋、出勤要求很严格。军训内容有军队队列队形、走正步、站军姿、齐步走、正步走、军体拳、唱军歌、叠军被，通过昼夜兼程、风雨无阻的军训让学生了解军事知识和技能的同时受到爱国主义、革命传统、集体主义和纪律教育。

2.早操育人

每周星期一要求所有同学都要出勤升国旗唱国歌，对学生进行爱国主义教育，无论严寒还是酷暑都要出操，通过严格地考勤、着装统一的校服、整齐划一的队列和体操动作，锤炼学生的意志品质。

3.课间活动育人

学校在上午大课间活动时间进行跑操练习，要求学生精神饱满、队列整齐，以班级为单位进行跑操、喊着响亮的口号，以班集体为单位整齐划一的队形进行跑步，学校要求全员出勤、还有学生会干部对每个班学生精神面貌、跑操秩序警醒量化考核，锤炼学生意志又培养了学生的自律能力。

4.运动会育人

运动会以班级为单位进行报名，男、女生都可以参加、班级之间以积分争取名次，优胜班级获得奖励，通过体育项目的竞赛锻炼了学生身体素质，培养了学生竞争意识和团队合作精神，通过志愿者服务和学习雷锋精神让学生践行社会主义核心价值观，对在运动会中纪律、卫生、道德风尚、运动成绩表现好的班级进行奖励。

5.体育社团育人

学校体育部组建了羽毛球、篮球、足球、太极拳等活动社团，来丰富学生校园生活，锻炼身，有利于培养乐观开朗的性格和健康的生活方式。

四、体育与德育相统一的立德树人模式效果

1.校园文化更加丰富多彩

坚持体育与德育相统一来育人，让学生在参与活动的同时展示了自己的才华，让校园充满生机，激发了学生热爱学校、热爱学习、热爱同学的良好校园氛围。

2.体育教学水平明显提高

学校体育部坚持积极备课，定期举行教学研讨会，对学生进行德育融合体育教育，课堂组织明显规范了。学生通过各种体育活动的锻炼在体质测试中优秀等次的学生明显增多，学生身体素质在活动中得到了提高。

3.校风明显好转

学校实施体育与德育相统一的模式以来，不仅学校体育教学有了好的变化，而且学生的思想品德、精神风貌也发生了变化，思想品德好助推学生学习积极性提高了，更愿意认真的投入专业学习，各个班级出现守纪律、懂规则、争上游的良好学习氛围，学生在参加各类技能比赛中屡获佳绩。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.中等职业学校体育与健康课程标准[M].北京：人民教育出版社， 2020.

[2]谢胜利，张向东.显性体育与隐性德育相统一的中职学校立德树人模式{J].体育教学2020.（3）75—76.

湖北省十堰高级职业学校 李 强