提升高中数学教学效率的策略与建议

唐元敏

摘要：高中阶段，教师教学任务很重，要完成学习目标，提升教学效率就显得非常的重要。数学作为专业性理科学习的基础，对学生的思维能力、学习能力的提升都非常重要。但是就目前的教学环境而言，实际的教学活动当中存在很多影响教学效率的因素，阻碍了教师教学的进度。该文则是对如何提升高中数学教学效率的策略进行研究和分析。

关键词：高中数学;学习效率;研究分析

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-57

数学作为高中学习的重要学科，学好数学对学生的数学思维的提升，学习能力的增强等具有积极作用。教师在教学过程当中提升教学效率，培养学生整体性大局观，更有利于学生未来的学习和生活。但是基于目前的数学教学现状来看，高中数学教学中存在多项影响教学效率的因素，教师要提升教学质量，应该积极解决影响教育的种种因素。

一、高中数学教育中影响教学效率的因素

（一）教学方式落后

在实际的教学活动当中，教师在教学的时候受到应试教育的影响，教学的侧重点则是对较难的试题进行解答，注重传授给学生解题技巧和技能，但是忽视了学生数学逻辑，解决数学问题方法的培养。这一教学方式影响学生学习兴趣，减弱学生对数学学习的热情，给学生学习造成阻碍，不利于教学效率的提升。

（二）教学缺乏衔接性

教师在教学过程当中，缺少对课程新知识的铺垫。高中数学的学习难度较大，学生在接受教学知识时，需要一个由易到难的过渡，但是部分教师在教学的时候缺少这样一个过程，导致部分学生学习兴趣遭受到打击。老师在进行教学讲解的时候，更多的是对知识点和解题思路及其步骤的讲解，没有引导学生思考和探索解决问题的方法和技巧。基于这样的现状，会导致学生失去独立思考能力，增强学生对老师的依赖，造成错误的学习认知。长此以往，学生对数学的学习热情也会大打折扣。

（三）缺乏对学生创造力的培养

数学学习作为高中阶段重要的学习科目，为学生之后的学习做铺垫。但是教师在实际的教学活动当中，忽略了学生的主体地位。教师在授课、讲题等教学活动中占据了大部分时间，缺少和同学的交流沟通，枯燥的学习氛围减弱的学生的课堂参与度，甚至会导致学生产生厌倦心理，进一步影响到学习效率和教学效果。

此外，高中数学学习具有一定难度，学习压力较大，很多学生基于相对压抑的学习氛围会丧失学习思考能力以及创新思维的发散。学生参与课堂的积极性减弱，从而影响教师的教学效率。

1、提高高中数学教学效率的策略

（一）创新教学方法，构建情境教学

提升教学效率的重要方法之一就是构建情境教学，把书本上抽象的教学内容变得更立体化，带给学生情境体验，让学生在轻松的学习氛围当中学习，提升学习的兴趣和课堂参与度。教师在实际的教学活动当中，可以通过多媒体进行教学。比如，学习人教版高一数学空间几何体的三视图这个模块知识点时，就可以采用多媒体技术开展教学活动。传统的课堂教学缺少多媒体技术的支撑，学生可以观察的物体是有限的，缺乏了科学性和严谨性。但是多媒体教学可以有效地解决这一弊端，教师利用多媒体技术通过图片、动图、视频等方式使得学生可以从多个角度直观地观察物体，提升学生学习的兴趣，帮助学生更快地掌握知识。

（二）做好新旧知识的衔接，提升学习兴趣

老师在对新知识进行讲解的时候，可以对之前学过的相关知识进行回顾，同时对新的知识点内容简单介绍，为学生接受新知识做铺垫，这有利于学生对新知识的接纳。

学生在了解相关知识之后，教师在教学过程中可以结合相关的新旧知识提出针对性关键问题，引导学生进行思考讨论，让学生思考讨论之后给予反馈。这样的一个环节帮助学生培养独立思考的能力以及创新能力，对课堂知识全方位把控，进一步提升学生对数学学习的热情。

比如在学习《统计》这样章节内容时，老师可以组织同学进行抽样实践活动，以小组合作的形式开展，学生通过对所学知识的认知作为支撑，参与活动。小组合作的形式增强学生之间的交流，提升学生的课堂参与感和积极性，提升学习兴趣，进一步提升教学效率。

（三）加强互助沟通，培养学生创新思维

老师在教学活动当中，老师可以多和学生交流沟通，结合学生遇到的实际问题进行反思，改善自己的教学方式，优化自己的教育模式，通过多种教学方式启发学生的创新思维。

比如对于同一教学问题有不同的解题思维，老师可以引导学生用不用的思路对问题进行解析，找出解决问题的多种方式。在这一过程当中，学生通过对数学知识的探索，能够主动去思考数学问题，在解决问题的过程当中找到成就感和乐趣，同时提升学生的创新思维，从而提升学生的学习热情，以增强老师教学的效果，提升教学效率的目的。

4、總结

高中数学教学很大程度上提升了学生的思维能力，创新能力等综合素质，所以教学老师要不断探索更科学合理的教学方法开展教学活动，以学生为中心，调动学生学习的和主动性和积极性，从而提升教学效率的目的。

参考文献

[1]张丽丽.对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨[J].科学咨询（教育科研），2019（11）：153-154.

[2]陈安芬.浅谈提高高中数学课堂教学效率的方法[J].科学咨询（教育科研），2019（08）：106.

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