张丽娟
【关键词】幼小衔接;存在问题;教育策略
引言
幼小衔接期是幼儿园到小学之间的一个过渡时期,无论是从幼儿的个人成长,还是从学习发展的方面来看都十分关键。但是,幼小衔接的重要性却往往没得到应有的重视,甚至存在种种问题。基于这样的现实,当前的幼儿园和小学教师都需要进一步加强对幼小衔接工作的重视。通过转变教学理念、增加双方了解、强调心理辅导等方式保证幼小衔接工作切实收到效果,为幼儿的健康成长提供保障和助力。
1幼小衔接的重要性
在当前的教学环境下,幼小衔接开始受到教师、家长和社会的广泛关注。幼小衔接的重要性在于它能够对幼儿的成长和发展产生重要影响。首先,对于幼儿自身发展而言,幼小衔接过程中不仅关注知识内容和教学环境上的过渡和衔接,还会涉及幼儿在学习态度、学习习惯和个人心态等方面的过渡。高质量的幼小衔接教学,能够为幼儿从幼儿园健康过渡到小学这一关键时期保持生理、心理健康,提升学习能力等提供更大的助力。其次,对于学校教学发展而言,加强幼儿园教育和小学教育的沟通交流,实现两者在教学计划、教学内容和课堂教学过程的自然过渡,更有利于小学教学计划的整体设计,提高教学质量的同时也能保证教学进度,对于学校教育发展有明显的积极意义。由此可见,幼小衔接是非常重要的。
2幼小衔接的存在问题
2.1学校间的工作管理不到位
在认识了“双向衔接”的重要性之后,我们以幼儿园和小学结对联动的方式来探索幼小衔接的可行做法,共同制订了幼小衔接方案。在组织活动上,主要体现在参观小学、参与小学的课题观摩和升旗活动上等;幼儿园请小学教师给家长开展幼小衔接的讲座、邀请小学教师到幼儿园大班执教,和幼儿园教师同上一节课,此外还组织了相关的座谈会。同时也发现了存在的问题,如对于共同开发课程、教师换岗交流、共同教研等深层的活动设计较少,学校之间对于幼小衔接的时间上和空间上的保障依然缺乏,对幼小衔接的活动审议管理不到位、指导不足,即使认识到了“双向衔接”的价值性,但在实施过程中重视度还是不高,没有进行深度衔接。
2.2家长的观念需要更新
家长的教育理念陈旧,家长在教育中往往只关注培养幼儿的知识,忽略幼儿的身心发展规律。有的家长甚至会提前给幼儿教授小学一年级的课程,并认为幼儿应在上小学前,学会写字、做数学题,完全不重视幼儿的兴趣和能力的发展。这类幼儿上小学后,一开始会感觉到很轻松,然后会上课不专心听讲,不认真完成作业,以致形成不良的学习习惯。随着学习内容的加深,这类幼儿将储存的知识用完后,由于未养成良好的学习习惯,学业上会存在大量问题。
2.3幼儿的能力尚未具备
幼小衔接不仅要注重知识的衔接,还要注重幼儿的智育、能力的衔接。幼儿从幼儿园到小学,生活环境、师生关系、同伴关系、学习内容均发生改变。这样的变化需要幼儿具有相应的适应能力。除此之外,幼儿的规则意识需要强化。在幼儿园里,活动规则往往由幼儿制定,而小学的校规则必须被严格遵守。
3幼小衔接的实施策略
3.1树立正确的幼小衔接观念
家庭是幼儿的第一所学校,家长是幼儿的第一任教师。家长的观念始终影响幼儿的学习与发展。幼儿园要帮助家长树立正确的幼小衔接观念,定期邀请家长参加相关讲座。幼儿园教育是人生的奠基阶段,首要任务是保障幼儿的身心健康,培养幼儿良好的学习品质,而不是给幼儿灌输小学课程。
3.2发挥教师自身的引导作用
为了提高幼小衔接工作的有效性,幼儿园和小学要认清幼小衔接工作的意义,明确各自在工作中的职责。幼儿园教师要在教学过程中,重点培养幼儿的学习态度、学习习惯,使幼儿养成坚韧不拔、敢于挑战的品质。小学教师要营造轻松的教学氛围,使幼儿尽快适应小学阶段的学习生活,激发幼儿的学习兴趣。与此同时,教师还要不断更新教法,努力学习教育心理学方面的知识,掌握幼儿身心发展规律,做到对症下药,提升幼儿的课堂参与度。在幼儿园教学中,教师应以培养幼儿的观察、表达、思维能力等为重点;在小学教学中,教师则要以提升幼儿的逻辑思维能力、创新能力等为目标,通过各种方式增强幼儿的学习主动性。
3.3家园共育,让家庭教育成为幼小衔接的重要组成部分
家长是幼儿的第一任教师,这就足以证明家庭教育的重要性。家园共育在幼小衔接阶段起到了关键性的作用,所以,教师应通过家长进课堂等系列活动邀请家长一同加入幼小衔接教育的队伍,并通过传授育儿经验提升家长的教育维度,从而使家庭教育与幼儿园达成共识,保持同一教育方向和目标。作为准小学生的家长,应时刻以促进幼儿发展作为家庭教育的目标。在让幼儿提前准备的同时,教师也应通过家长课堂为家长传递一些先进的幼儿经验和知识。例如,在开展家长课堂时,教师应指导家长了解有关幼小双向衔接的新政策,知道国家正在减轻小学学业负担,让幼儿回归轻松快乐的童年生活。
4结束语
幼儿教育与小学教育既相互分离,又相互联系。因此,开展幼小衔接教育工作是十分必要的,幼小衔接应得到社会的关注和重视。面对当前幼小衔接中存在的问题,无论是幼儿园教师还是小学教师,甚至幼儿家长都要共同努力,为幼儿的健康成长和发展做出努力。
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