信息时代高中学生社团管理模式研究

胡孝菊

【摘要】信息时代到来给人们的生活带来了许多便捷条件，对于教育管理方式的改良也有突出的作用。素质教育背景下，对高中学生综合能力的发展是新时期人们广泛关注的问题。高中学生社团的成立能够有效的培养学生的创新意识和实践能力，是落实素质教育的有效途径。针对高中学生社团管理中所存在的问题，本文从提高学生思想认识规范管理制度，强化信息技术手段等几个方面就如何提高管理水平进行论述。

【关键词】信息时代;高中学生;社团管理;模式

信息技术的发展让互联网成为人们生活的一部分，由此改变了学生的学习方法和实践特点。高中在紧跟课程改革步伐的情况下，利用新時期技术发展的优势积极的组织社团活动，让学生可以在与他人交流和合作的过程中提高自己的交际能力、创新能力和实践能力。由此可见，发挥信息化管理手段的优势，能提高社团活动的有效性，促进社团成员的不断发展。

一、高中学生社团管理中的问题

（一）管理缺乏规范性

社团管理应该具备完善的规章制度，在吸纳成员的时候也要有合适的选拔标准[1]。只有落实这些管理的机制，才能够提确保社团的稳定运行。但是，在管理的过程中，由于部分社团是由学生开展事务性工作，这对于学生来说并不容易。高中课程量大，课业任务较重，学生完成学习任务就已经精疲力竭，还需要分心去完成社团的相关工作，其结效果可想而知。有些社团是由教师直接管理的，但是在管理的过程中结构松散，人员混杂，缺乏有效的管理制度，对于一些突发状况没有紧急处理的方案。这些问题阻碍着高中社团活动的有效进行，基于此，管理者要强化管理制度的有效性，围绕社团的基本特点制定相关的管理细则。

（二）管理缺乏实效性

社团工作涉及到的方面较多，既有日常事务的管理，还有组织活动、宣传纳新等工作。这些工作在执行的过程中需要采用科学有序的办法，但多数高中社团只是空有其表，形式主义严重。许多社团成员在加入社团中可能一次活动都没有参加过，管理职责的缺位现象屡见不鲜。针对这种情况，高校管理层要予以重视，提高管理的科学性和有效性。之所以管理方法缺乏指导作用，是因为高校社团在开展管理工作的时候没有关注到社团的基本特点，以及学生的需求，因此在管理的时候缺乏有效的监督和管控。在这种不良因素的影响下，学生在社团中很难获得有效的发展[2]。

（三）管理缺乏专业性

管理一个社团也是在管理一个小的集体。集体中成员的需求会在社团活动中被放大。如果社团管理的具体办法难以维系社团的基本运行，就会遭到学生的质疑和反对。在这种情况下，社团很难生存下去。社团管理者需要具备专业的管理知识，能够从统计学、管理学角度强化对社团活动的认识。但实际情况并非如此，多数社团管理者是由学科教师承担的。学科教师不是专职管理社团，还有其他的任务需要执行。在这种情况下，管理者很难全身心的投入到社团工作中。要想解决这种问题，就必须要选用专业化的管理人才，发挥管理者的统筹优势，能够提高社团的凝聚力，促进社团的发展。

二、创新社团管理的模式与办法

（一）完善管理制度

有效的管理制度可以提高社团工作的科学性，确保社团成员在活动中能够提高自身的创新力和发展力。在制定管理制度时，管理者要围绕社团的基本特点，以及实践要求，切实地强化管理的具体方针和政策[3]。社团管理虽然不同于一般的集团、企业管理，但是所涉及的内容和方面却是雷同的。管理者必须要严格落实管理的基本要求，细化管理的具体内容，对于安全实践方面的要求更应该慎重选择，确保学生可以在活动中得到有效的发展。此外，管理制度还能够规范学生的行为，让成员可以严格遵守社团的规定，提高社团活动的整体效果。

（二）学习管理知识

对于管理者而言，在进行社团工作的时候，必须要具备专业的管理知识，尤其是要系统学习管理方面的内容，了解社团运作的机制，以及所涉及的方面，可以帮助管理者快速确定工作的方向。然后，利用专业化的知识去解决社团中所存在的问题。由于高中生课业负担较重，在参与社团活动时，可能没法经常进行集体性的活动，那么管理者就可以结合学生的作息时间，调整活动的基本形式，强化管理的人性化水平，让学生可以在社团活动中发现自己的价值，提高主人翁的意识。由此可见，让学生成为管理的一员也是十分有必要的[4]。有些学生能力出众，且具有一定的号召力，对于这样的学生，要发挥他在集体中的作用提高社团的凝聚力，让学生在社团里感受共同进步的快乐。

（三）创新管理办法

在信息技术不断发展的情况下，管理者的手段也要有所创新，应该将社团成员的基本信息录入到系统平台中，然后利用电子表格记录学生的基本情况，以及参与活动的频次和表现。通过记录和统计，管理者能够清晰的掌握学生的基本状况，以便在组织开展活动时有所凭借。信息技术的发展给社团工作带来了许多便利，以往管理者在统计相关信息的时候都需要手写记录。这些材料不仅不利于保存，而且出错的几率较大。有了信息技术的使用，就可以避免这些问题的出现。管理者可以利用电子档案的方式动态监控成员的发展情况，合理的评价成员的表现。总之，信息技术对管理工作的益处是十分明显的[5]。

结语：

总而言之，在信息技术高速发展的背景下，利用多元手段规范高中学生社团建设、管理等一系列工作，能够促进学生的健康发展，强化社团的凝聚力。确保学生在社团的一系列活动中能够发挥应有的作用。为此，社团管理人员要制定有效的管理办法，提高社团成员的责任意识。除此之外，还要为社团成员提供实践的机会，让学生能够在社团生活中丰富认识，获得综合能力的发展。

参考文献：

[1] 楚得群. 关于加强高中学生社团建设与管理的几点思考[J]. 教学管理与教育研究，2021，6（1）：91-93.

[2] 沈春东，杨兆华. 高中学生社团管理存在的问题及对策[J]. 江苏教育（教育管理版），2019（11）：51-52.

[3] 赵超明. 以促进学生自主管理为导向的高中"互联网+社团"发展模式研究[J]. 科教导刊-电子版（上旬），2019（4）：92-93.

[4] 王罡，计娟. 高中学生社团管理中的问题与对策研究[J]. 软件（教育现代化）（电子版），2019（1）：40.

[5] 刘宏乐. 浅谈运用信息化手段提高中职学生社团管理效率[J]. 科学与信息化，2018（28）：164，168.