党组织领导下高中校长负责制的建设探究

王为权

【摘要】在我国学校领导体制的改革进程中，党组织领导下的校长负责制是一个重要的举措，有助于完善学校管理体制，更好地发挥党组织在教育中的作用，落实我国的教育方针。本文从党组织领导的角度出发，对高中学校校长负责制的建设进行探究，结合工作实践提出几点做法，以此来推进校长负责制的实施，促进高中学校教育的高质量发展。

【关键词】党组织领导;高中;校长负责制

习近平总书记指出：“坚持党对一切工作的领导。”党的全面领导，是学校建设与发展的重要保障，也是推动教育现代化改革的动力。这是因为只有坚持党的领导，才能确保学校教育的正确导向，坚定为人民服务的目标，防止学校教育工作受到不良思想风气和价值观念的影响，保持教育工作的纯洁性。坚持党组织的正确领导，加强高中学校校长负责制的建设，能够将党的政治优势转化为高中学校发展的动能，是一个需要深入思考与践行的重要命题。

一、坚持党组织的全面领导，健全学校教育体系

在新中国发展的进程中，共产党的领导是最大的优势与最显著的特征。教育是国之重器，是国家未来发展进步的根本动力，与青少年儿童的成长息息相关，所以必须要在教育领域坚持党组织的全面领导。首先，在党组织的工作规划中，要将教育放在重要位置，力求做到“三个重点”，即重点谋划发展、重点解决问题，重点投入资源，将教育教学作为高中学校发展的首要任务，补齐教育工作中的不足与短板。其次，以党的教育方针为导向，以教育管理的客观规律为基础，树立正确的教育观、政绩观，抵制功利化、形式化的价值观念和作风，结合高中学校的实际情况，制定详细明确的教育质量考评标准，让学校教育发展过程得到全面真实的反映。最后，完善学校的教育体系，各级党委应当积极履行职责，统一领导规划，相关部门各司其职、协力配合，齐抓共管，从而形成完善的高中学校教育体系。

二、推进供给侧结构性改革，满足学生发展需求

在建设党组织领导下校长负责制的过程中，应当树立新的发展观念，将供给侧结构性改革作为一项重要的任务，这也是实现校长负责制的必要局凑，有助于为高中学校的现代化发展提供不竭的动力。特别是在大数据、互联网等现代新型技术快速发展的背景下，我国学校教育的供给体系迎来了革新升级的重要时期。高中学校应当以立德树人为目标，以现代技术为依托，构建供给体系，以此来适应高中各年级学生的学习成长需求，推动供给体系在层次与效率上的提升，根据高中学校办学治校的诉求出发，努力实现“六个转变”。第一，在供给方法上，从知识为主转变为全面发展;第二，在供给主体上，从单一供给转变为多元供给，整合学校内外的资源，鼓励社会资源的流入;第三，在供给内容上，从“教”转变为“学”，关注学生本身的发展需求;第四，在供给时间上，从相对固定供给转变为按需供给、灵活供给，形成动态化的供给过程;第五，在供给管理方式上，从主抓后期管理转变为全过程管理，严格把控每个环节;第六，在供给区域上，从所属地供给转变为属地与其他区域联合供给，以此来丰富高中学校的教育资源，推动教育管理质量的提升，更好地落实党组织对于高中学校教育工作的要求。

三、完善校长负责运行机制，全面提升育人水平

在校长负责运行机制的构建过程中，校长对党组织负责，接受党组织的全面领导下，并依照相关法律制度独立行使职权，开展学校管理工作，践行党的教育方针，将党组织的教育决策落实到具体的学校工作中。同时，校长要依据相关法律法规、学校章程等，制定决策、规划并付诸于实践，或者针对学校事务形成议案，交由党组织分析和决断。

在高中学校中，应以高质量的党建工作，引领教育管理工作的有效发展，党组织要在抓好基础党建工作的同时，树立“大党建思维”，将党建工作与高中学校的教育教学、行政管理工作融合起来，推动学校事务之间的融合，更好地发挥党组织的带动与引领作用，通过加强高中学校文化设施的配置与管理，强化校园网络安全管理等多种方式，增强自身在学校意识形态方面的影响力和话语权。同时，要加强对高中学校教职工的思政工作，完善思想政治工作机制，在党组织的领导下积极履行思政工作职责，注重师德教育体系建设，将师德师风作为学校教师队伍评价的首要标准，要将理想信念、爱国情怀、育人能力等融入到学校教师教育管理的过程中去，在学校中营造争做“四有好老师”的氛围，建立起党组织领导、校长负责、教师参与、家庭联动的运行机制。

四、结语

综上所述，党的全面领导是教育事业稳健持续发展根本保障。在高中学校的改革发展进程中，我们应当坚持党组织的领导，加强校长负责制的建设，明确校长在学校行政管理与教育教學中的职责，不断完善党组织领导的工作机制和保障体系，通过对校长负责制的改革与优化，实现党组织对学校教育领导工作的全面落实，，为立德树人根本任务的实现保驾护航。

参考文献：

[1]王成.中小学校党组织领导的校长负责制要在“和合”上下功夫[J].中小学校长，2022（03）：14-17.

[2]于文安.以党组织领导的校长负责制  推进中小学现代学校治理的路径探析[J].福建基础教育研究，2022（02）：24-29.

“普洱市 2021 年教育科学研究立项课题（重点课题）《党组织领导下中小学校长负责制建设的实践研究》（立项编号：21Z003 ）研究成果”。