浅谈高中德育教学管理策略

邱玉强 赵庄霞 曹静 刘洋

摘要：在素质教育的背景下，对教学的各个阶段都提出了更严格的要求。在普通高中教育的教学管理中，不仅要注意学生的表现和入学率，还要对学生进行德育，培养学生的整体素质，树立公允价值，促进学生的身体素质和体育素质。在此基础上，本文将探讨满足新时代高中德育教学需求的教学管理策略，为学生吸收知识，不断提高素质打下良好基础。

关键词：高中德育;教学管理;策略

在高中进行德育管理教学是当前高中需要解决的问题。随着Internet的迅猛发展，高中生很可能会遇到不良信息，这些信息在网上学习时可能会受到影响。因此，高中教师需要注意学生德育的问题，在这个敏感时期帮助学生，高中生正处于其道德观念在高中时期尚未得到充分发展的阶段。此外，高中的压力常常很大，他们的心理素质也不强。因此，教师需要在正确的时间指导学生，以帮助高中生形成正确的道德观念，使他们健康成长。

一、德育管理在高中教育中的重要性

1.有利于满足新课程改革的要求

新的课程改革对高中的教学提出了更高的要求。教师不仅应着重于发展学生的理论知识，还应着重于学生的综合特征。但是，在实际教学中，由于应试教育的影响，许多高等教育机构往往只专注于改进学生的学习管理，以确保对高考的有效回应，忽视学生的整体素质，无法理解德育的重要性。在这种情况下，许多学生只懂得学习，缺乏正确的思想和知识，无助于促进学生的全面发展。在此基础上，迫切需要加强高中德育的治理，并满足新课程改革的要求。

2.鼓励学生全面发展

过去，各学科的教师只专注于学生学习能力的发展，从而使学生能够有效地获得学科知识。但是，传统的教学管理工作无法满足学生自身的发展需求。高中生在青少年时期的心理还不成熟，因此教师需要加强指导，如果教学只注重学生的基础理论知识的发展，而忽略了学生心理发展的特点，将无法有效地促进学生的全面发展。考虑到高中生的特点，加强对学生的品德教育，及时纠正学生的误解，使学生树立正确的价值观，促进他们的全面发展。

3.有利于满足社会发展需要

在这个阶段，我国的社会经济发展迅速，竞争也越来越激烈。在这种环境下，社会的发展对人才提出了更高的要求。德育可以有效地为学生树立正确的价值观，使学生成为具有理想、追求、创新和挑战的新一代国家领导人。高中生的认知能力和意识形态尚未成熟，很容易受到当前混合信息的影响。在这种环境下，对学生进行德育有助于形成正确的思想认识和对事物的正确评价。该过程对于培养各种学生的能力以满足人才的社会发展需求非常有用。

二、高中德育教学管理的现状

在当前德育教学管理发展中，应试教育产生了严重的影响，对德育教学的发展也构成了一定的障碍。在应试教育的背景下，学校需要注意学生的学业成绩，同时，许多教师没有意识到对学生的道德教育的重要性，而忽略了对学生的全面素质教育。此外，信息技术的发展对道德教育教学也存在重大障碍。许多在线平台散布着负面信息，这些信息会影响学生的身心健康。

三、德育教学管理策略

1.提高教师对德育教学的关注

在确保高等教育德育管理的顺利开展中，教师发挥着重要作用。在教学中，教师应注意对学生进行德育工作。因此，在管理德育教学中，首先要确保教师重视德育教学，可以建立教师德育教学评价体系。在评估师资培训时，不仅要确保学生的学术活动，还要确保学生形成坚强的人格，具有正确的人生观和价值观。严格要求教師按照德育教学评估体系，确保教师重视德育教学。

2.增加学校对德育教学的重视

在新课程改革的背景下，许多高校在教学管理工作中将德育教学管理的内容纳入教学管理。但是，在实际工作中，对道德教育的重视不够。通常，学校对教师的要求是确保学生具有理论知识和学术成果，以使学生能够有效应对入学考试。在这种环境下，德育管理难以顺利进行。因此，在教学管理中，学校应重视对学生的道德教育。

3.引起公众对德育教学的关注

当前，信息技术已全面普及，新媒体发展迅速。在学生学习方式不断变化的同时，也对学生产生了很大的影响。因此，在高校德育教学中，应重视对高中生的道德教育。媒体在传播信息内容时必须确保信息质量，并严格控制不良信息内容和行为，以免对学生造成负面影响。当前的社交软件是多种多样的，例如快手、火山视频、抖音等视频软件。有很多内容不适合学生观看，对学生影响很大。

4.重视家庭，学校和社区的合作

德育是家庭、学校和社会共同承担的一个过程，它不是单方面的，不能一蹴而就。对于学校而言，在进行德育方面面临的第一件事是来自学生、家庭和社会的压力，第二件事是学校自己的教学方法。因此，学校需要加强德育工作结构。为了有效地提高德育工作的及时性，不可能依靠学校独自作战，需要家庭与社会的合作才能更好地完成德育工作。根据德育的目标和要求，学校可以组织和开展活动，学生积极参加自己喜欢的活动，并抓住机会进行德育，以达到德育的效果。或加强学校与父母之间的关系，以消除父母对德育的误解，使所有父母都可以树立正确的家庭教育观念，建立更全面的人才和发展途径，并建立一个良好的家庭。。

结束语：

总而言之，高等教育德育的管理不仅需要教师和学校的努力，还需要公众的支持才能为学生创造良好的学习环境。德育教学管理有助于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，满足社会的发展需要。

参考文献：

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