张斌：x用音乐践行美育的使者

岳舒 张妤

绿草如茵，少年如虹。在太原三十六中修葺一新的操场上，一群年轻的身影正朝气蓬勃地奋力奔跑，陪在他们身边的是一个教体育、善美育、重德育的团委干部，也是一个爱好音乐的原创歌者。他，就是张斌———一个善思谋变的教育人。在体育教学中，他孜孜以求；在音乐创作中，他细心打磨；在校团委工作中，他善思求变。他将体育、美育、德育有效融合，耕耘数载，收获颇丰。

“带着青春和遐想，让少年在这里起航”———为教书育人的自己而歌

在成为体育教师前，张斌更像一名歌者。高中时期参加歌唱比赛获得一等奖，开启了他的音乐之旅。上大学后，张斌组建了自己的乐队，并同时担任作词、谱曲、主唱。由于表现突出，曾多次代表山西大学参加省内外举办的各类音乐节，好评如潮。大学四年间，创作歌曲近百首，很多原创歌曲现在仍在校园里传唱。

2007年，带着对教育事业的憧憬与热爱，刚刚大学毕业的张斌应聘到了太原市第三十六中学校，成为一名普通的体育教师。尽管没有走专业的音乐之路，但却丝毫没有影响他立志做教师的信心与决心。凭借自身的音乐素养，他把如何将音乐融于体育教学的思考作为他教研的方向。

学校每天下午的大课间都会安排初三年级跑操。“一边跑步一边听音乐，不仅可以降低学生的疲劳感，起到兴奋作用，还有助于控制步频。”张斌有意识地为学生在跑步过程中选择了非常有节奏的流行歌曲，待跑步接近尾声，又会选择比较舒缓的音乐让学生伴着音乐慢走一圈，既锻炼了身体，又放松了心情，学生因学习而紧张的神经也得到有效缓解。

张斌认为，音乐富有情感，能产生共鸣，也是反映现实生活的艺术。体育教学以“健美身形、快乐心灵”为目的，让学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美，达到美育的教学目的。教师应根据教学内容使用恰当的音乐提高课堂的有效性，将二者合理地结合在一起。

经过多年的实践和探索，张斌发现，在体育教学中运用音乐，可以突出教学重点、突破教学难点；可以发展学生的节奏感与韵律感，提高身体协调能力；可以激发学生的活力，培养练习的兴趣；还可以渲染情感，提高注意力。比如在蹲踞式跳远教学中，他充分运用音乐辅助法，根据每个学生的不同身体条件和技术能力，确定其助跑、起跳（踏板）、腾空、落地的最佳步数和适宜的助跑速度。按此节奏设计音乐和练习方法，反复练习，使之形成标准步骤并不断提高，使学生对蹲踞式跳远技术有了初步的了解，形成正确的、完整的技术概念。这种做法非常有效，深得学生喜爱。

正是有了体育与音乐的滋养，通过不断的实践与研究，他承担的国家级课题“音乐在体育教学中的功能及运用研究”获得关工委“十三五”课题一等奖。

“青春和梦想有个约会，美好和未来挥手相迎”———为面向未来的学生而歌

“我们要教育学生懂得秩序与规则，并常存一颗温柔、敬谦之心。”每周一次的值班日，是张斌最期待的日子，这是除了教学外与学生接触最多的时刻。迎着晨曦，张斌站在校门口，等待着学生的到来。他指挥着送学生上学的车辆，确保学生出行安全，微笑着向迈进校园的学生打着招呼。学生们已经习惯了有这样一位全能老师的呵护，都很亲切地回应着他。美好的一天从一句“老师，早上好！”开始，一直到晚自习后，最后一名学生离校结束。“孩子们真的很辛苦，我们更不敢懈怠。”张斌感慨地说。

如今，作为团委书记的张斌，因有从事政教工作的经验，经常帮助班主任处理一些棘手的问题。如何将体育、美育融入德育，做好育人工作，又成为他不断探索和研究的方向。记得有一次，一名学生违反了校规，学校交待张斌“处理”这个学生。学生忐忑不安地敲响了张斌办公室的门。“请坐！”张斌不疾不徐地说：“坐下来，咱们聊一聊。”学生惊诧地站在门口，心情久久不能平复，他不敢相信，犯了错的自己会得到这样的尊重，能让自己在平和的氛围中去解释事情的缘由。通过面对面的沟通，张斌在了解了事情的原委后，指明了学生的错误之处，并指导学生如何避免再出现类似的问题。学生有了改变，张斌乐在心里。一次家长会，那位学生的家长找到了张斌，激动地说：“这个孩子一直很叛逆，但自从您跟他谈过后，他的变化非常大，学习生活都更加自觉主动，真是太感谢您了！”

张斌在工作期间，每天都会用手机随机拍摄一些学生们或精彩或日常或感动的瞬间，并上传至学校平台。毕业时，一位学生在众多照片中看到了一张自己上课时的照片，专门跑到张斌办公室说：“老师，没想到这么普通的我也会有一张属于我一个人的初中生活照，我一定会好好珍藏的。”

定格的是照片，带走的是记忆，留下的是美好与感动。在他的影响和带动下，学生们的思想发生了变化，他们变得积极向上，变得乐观开朗。在人生观、价值观形成的关键时期，张斌用行动给学生们的心灵种下了美好、感恩的种子，以期在他们未来的人生中拥有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

“听着那美妙的读书声，见证了我们成长”“让我在幸福中沉浸，让明天变得清晰”。张斌曾在2017年为即将毕业的初三学生创作歌曲《我们的校园》，由张斌作词、作曲，由学生聂琪潞、王森浩、刘奕琨、狄煜钧演唱。有一首歌，是为他们而作；有一首歌，记录了他们美好的初中生活。用点滴细节育人，以敬谦之心化人，用美好的方式祝福学生美好的未来，这样的师者，以最温暖的方式表达了对教育的执着和对学生的关爱。

“满怀憧憬带着梦，开启新生活”———为转型发展的山西而歌

党有号召，团有行动。不平凡的2020年已经过去，回首过往，就在武汉刚刚解封的那段时间，由张斌作词、作曲，由三十六中团委学生会、合唱团、校园广播电台联合制作，师生共同演唱的歌曲《那般美好》在校园内外传唱开来，“一起走，拨开乌云看到阳光；手牵手，逆水行舟集结前往；心连心，感受到彼此的微笑；冬远去，春来了，这般美好”。“让学生心怀美好、心系社会，有高度的社会责任感和使命感”是张斌创作此歌的初衷。老师用歌声诉说衷肠，学生借歌声传递情感，字句间，美育与德育并肩前行，立德树人在潜移默化间扎实落地。

此前，张斌还受邀为老军营社区创作歌曲，也曾用音乐抒发自己生活的小街变成通途的欢喜，用歌声表達了对城市生活日益美好的感激之情。“用自己所长回馈社会，是一件幸福的事。”张斌用实际行动引领着学生，用音乐谱写着自己的教育人生，用歌声传唱着美好，以此来感染学生，提升学生感受美的能力。

2020年12月26日，太原市轨道交通2号线一期开通运营。至此，省城太原迎来地铁时代。“我感慨万众的期待，碰撞在古典与现代……”看到地铁为城市生活带来便捷，穿梭在站台与车厢之间，张斌创作了《出发》，用跃动的音符为太原开启地铁时代献礼。据悉，民进太原市委会正在与相关部门积极沟通，推荐张斌的原创歌曲《出发》在地铁全面上线。

一路耕耘一路歌。张斌先后获得全国十城市论文一等奖、山西省“三晋英才”青年优秀人才、太原市教学能手等荣誉。这些荣誉是他辛勤育人的口碑，也是他心系教育事业、回馈社会、辛勤耕耘的见证。未来，他还将继续用歌声、用行动记录教育的美好，传唱山西的发展。