初中生心理问题与父母养育方式关系的研究

费婷

【摘要】初中生是处于十二三岁至十五六岁在心理和身体上变化较为显著，其思想由幼稚正在过渡成熟阶段的学生。探索初中生心理出现的问题研究对策对学生的成长有着重要作用。家庭教育的重要性不容忽视，家庭教育对学生的成长具有先导性、感染性，父母的言行举止、养育方式会影响学生的一举一动，并且给学生可能带来持续一生的影响。有鉴于此，本文主要对于初中生心理问题与父母养育方式二者之间的关系的展开了研究，以期能够提升初中生心理健康状况。

【关键词】初中生;心理问题;父母养育方式;对策研究

初中生面对着较大的学业压力，过着与小学时期迥然不同的生活，尤其是正处于青春期这个缘故，更使得他们的情绪不稳定、状态多变，特别容易因为生活中的一点小事情而大发雷霆，并且与同伴、教师、父母之间的关系也比较复杂，在处理人际关系方面也存在一些问题。为了保证初中生得到充分的心理健康教育，学校教育、家庭教育、社会教育都应该发挥相应的作用，及时关注学生的心理健康状况，面对产生心理健康问题的学生，要作出及时的引导和纠正。

一、通过家长会，传递心理健康教育的相关知识

家長会是教师与家长之间建立密切联系的有效手段，通过家长会，教师能够向家长传递正确的教育理念，让家长多关心学生的心理健康情况，做好学生合格的监护人。综合以往的教学经验，不难发现，许多家长平时都忙于工作，对于学生的学习情况和生活情况都有所疏忽。他们甚至会认为，教育学生是学校的工作，自己不需要多加管教。在家长的这种心态之下，学生在家庭中得不到管制和约束，甚至得不到关爱，学生的心态因此受到了很大的影响。因此，教师可以通过家长会，传递心理健康教育的相关知识。

在开家长会之前，教师要做好充分的准备工作，通过娓娓道来和有效劝服的方式，向家长系统的传递心理健康教育的理念知识，让家长能够充分地意识到自己对于学生心理健康发展的重要性。特别是当学生表现出一些比较异常的情况时，家长应该给予充分的关注，提前预防。在家长会之后，如果有家长有问题，可以与教师进行单独的面谈。教师要根据学生的具体情况给予合理化的建议。这样一来，通过家长会，向家长传递心理健康教育的相关知识，有利于提高家长对于学生心理健康教育的重视程度。

二、家校携手共促心理健康，形成教育合力

上文中提到，家长的养育方式对于学生的心理健康情况有着非常重要的影响，很多家长却没有相应的准备，没有意识到这一点，认为学生的压力主要就是来自于学习。但是其实在生活当中，家长也应该给予学生充足的关心。不少学生正是由于受家长养育方式的影响，才无法形成健全的人格和健康的心理。家长在给予学生关心的同时，也要通过学生能够接受的方式来为他们排忧解难。因此，教师可以家校携手，共促学生心理健康，形成教育合力。

当前，每一个学生的成长，与个人的家庭成长环境，父母的影响和教育等方面都息息相关，比如，现在很多心理偏激的学生，很多心理问题都是来源于家庭原因，甚至有些是常年受到父母的影响，出现的心理问题，影响较为严重的学生，可能出现缺陷性人格的情况，比如，父母常年打骂，造成孩子心理自卑，性格懦弱等等。考虑到这些情况，教师就需要让家长做到防患于未然，严格规范自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。这样一来，通过家校携手，共促心理健康，形成教育合力，能够为学生的心理健康发展注入更坚强的力量。

三、发挥自我教育，提升学生的自我调节能力

除了通过学校教育，家庭教育和社会教育的方式对学生产生积极的影响，学生本身也是一个教育的重要主体，学生的自我教育能力更是不可忽视的。特别是在初中时期，学生的价值观念逐步完善，他们自己的人格发展也受到了更多的重视。因此，教师可以发挥学生的自我教育能力，提高学生的自我认知意识，提升学生的自我调节能力，让学生能够做好自我监督与调控。

教师应该向学生系统的传输心理健康教育的相关理论知识，通过课程的形式，保证学生接受到了足够课时量的健康教育。除此之外，教师要引导学生展开积极的自我调适，当遇到挫折和困境的时候，能够运用自己所学的知识进行调整。如果仍然没有好转，一定要及时地寻求同伴，教师和家长的帮助。这样一来，通过发挥自我教育，提升学生的自我调节能力，学生个人的主观能动性得到了充分的发挥。

四、设立心理咨询室，进行心理咨询活动

心理咨询室是中小学和大学都应该设立的专门心理辅导机构，特别是随着近些年学生学业压力和生活压力的突出，学生的心理健康问题屡见不鲜。当他们出现问题的时候，应该有一个专门的求助途径和渠道。值得注意的是，当学生在进行求助时，学校应该注意保护学生的隐私，维护学生的权利，给学生留下充分的调整空间。因此，学校可以设立心理咨询室，并且配备专门的心理辅导教师，估计学生根据自身情况进行心理咨询活动。

教师要明确的告知学生学校心理咨询室的地点，方便学生在遇到问题时，及时地进行求助。不仅仅是学生，学生的家长也可以参与心理咨询活动，进一步的了解学生的情况，并且在专家的指导和建议下，更好的处理与学生之间的关系，改善自己的养育方式，建立和谐的亲子关系。这样一来，通过设立心理咨询室，有利于学生进行心理咨询活动，为学生提供了专门的求助途径和渠道。

结语：

综合上文可以看出，初中生心理问题与父母养育方式之间存在着密切的关系，教师要做好二者之间的桥梁，协调学生与家长之间的关系，并且让家长与学生都掌握一定的心理健康教育常识。教师可以通过家长会，向家长传递心理健康教育的相关知识，给学生提供坚强的后盾力量。家校携手，共促心理健康，形成教育合力，是促进学生心理健康成长的重要途径。另外，教师也要鼓励学生发挥自我教育，提升学生的自我调节能力，让学生注意自我保护。在校内，教师要设立心理咨询室，与学生进行心理咨询活动，为学生及时解决心理健康问题。

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