浅谈转化小学数学“学困生”的策略

崔剑梅

在数学教学中，我们都会遇到各种各样的数学学困生，他们不仅时刻困扰着教师教学，还严重影响着整体教学质量的提高。作为一名数学教师，只要对学困生不放弃，付出足够的爱心和耐心，并辅以行之有效的方法，相信他们也会从厌数学到爱数学，从而实现不同的人在数学上有不同收获。那样，数学教学一定会绽放异彩，数学教学的明天也会更加灿烂辉煌。在小学教学过程中，我们发现几乎每个班级都有这样一个群体或个体，他们由于学习能力、记忆力、家庭环境、教育、心理等多方面原因，对数学学习感到困难，计算能力差，课堂不能集中精力，跟不上班集体的要求，没法完成学习任务，日积月累，数学知识漏洞多，对数学不感兴趣，导致数学学习成绩明显低于同班级学生，严重影响班集体的整体水平。为牢固树立“面向全体，让每个学生终身有发展”的教育理念，以“一个不能少”为目标，及时关注与研究数学学困生，带领他们走出困境，树立他们学习数学的信心，是每一位教师必须而迫切需要解决的问题。下面结合我的教学实际谈谈我在这方面的做法：

一、在情感上倾注更多的爱

大部分学困生都是因为家庭缺失、父母监管不到位、意志力薄弱、怕苦怕累等原因逐渐形成的，他们比较自卑，自尊心比较脆弱，教师应多倾听他们的心声，避免伤害到他们的心，否则他们就会破罐子破摔，最后走进“双差生”行列就更麻烦了。那教师必须要以真情的爱唤醒学困生沉睡的心，以此来点燃学困生的火种，使他们重获克服缺点的勇气和信心。教师多讲鼓励他们话，如“一切可以从头开始，好坏看今后的实际表现”，让他们看到希望。教学的主阵地是课堂，转化学困生的主要任务也应在课堂中落实，课堂上多把注意力放在学困生身上，时刻提醒他们认真听课。對于学困生，课堂上我做到三个优先：1.有简单的问题，优先让他们回答；2.有简单的计算，优先让他们到黑板上来板书；3.练习遇到不明白时，优先辅导他们。

二、从学数学的良好习惯抓起

大部分学生之所以成为学困生，都不是因为智力的原因，而是没有形成良好的学习习惯，因此，对于学困生转化工作必须从养成良好的学习习惯抓起。我认为，可以从以下几方面抓习惯养成：

第一，养成课前预习的习惯。我提倡“笨鸟先飞”，要求学困生预习时在不懂的地方做记号，以便上课时认真听讲，争取真正理解这些做标记的内容，尽可能每节课知识在课堂上解决。如果预习中遇到旧知识忘了，可翻阅书本查找下，进行复习巩固。

第二，抓课堂听课习惯养成。坐姿会决定一个学生的听课状态，我都会在开学的第一天，要求学生起立后怎样坐下来听新课，发言时手怎样举，听课时眼怎样随着老师转都有明确要求，对课堂认真听老师讲解，独立思考，积极参与课堂活动的学困生给予表扬、加分。学困生的学习能力有限，课堂中多融入一些他们感兴趣的东西来吸引他们，从基础开始抓，只要他们有点滴进步，教师都不要吝惜自己的言辞，多给学困生一些表扬，只要学困生答了，哪怕只答对了一小部分，都要说一句“非常好”“你有进步”，让他们体会到成就感所带来的喜悦，从而提高学习兴趣，增强学习信心，从而慢慢地帮助他们纠正精神不集中、贪玩，做与课堂无关的事情的不良习惯。

第三，培养学困生课后独立思考和纠错习惯。对数学基础差的学生作业尽量进行面批，多以引导为主，教会他们如何抓住题目关键词或关键句审题，学会每类题的思考方法，鼓励他们独立思考。对课本、作业、试卷中最基本的知识错误或一些典型错误认真整理在纠错本上，时常翻看，时刻提醒自己哪些知识要补，哪些常犯错误要避免。必要时，隔一段时间，教师再出几道类似的题目再考一次，杀个回马枪，看学困生是否真正落实了，坚持做到“日日清，月月清”，切实帮助学困生将查漏补缺落到实处。

三、同伴结对，互助学习

相对而言，同龄人交流效果会更显著，所以同伴结对，“帮扶”活动更能让学困生脱困。我具体的做法：安排一名优等生带一名“学困生”，组成“一帮一”。这名优等生负责指导“学困生”的学习、辅导、各项作业完成情况检查等，对每月进步较大的学困生颁发“进步奖”，对帮带的优等生则颁发“最佳助人奖”。此外，还可以把全班学生分成若干小组，每个小组强弱搭配尽量均匀，小组评比奖励，以小组力量来制约个人违纪行为，这样课堂走神有人提醒，作业有人检查指导，充分利用资源，达到事半功倍的作用。

四、家校配合，齐心协力促进步

教育不只是学校的事，学生学习出现困难也并不是单靠老师就能完全解决得了的。因此，教师要多与家长沟通，赢得家长的理解与支持，全力配合，才能达到最佳效果。老师与家长沟通必须讲究技巧，不要过多指责批评学生，要与家长联合积极挖掘学困生的闪光点，共同促进学困生发展，只有家长与老师密切配合，才能收到最佳的教育效果。

“冰冻三尺，非一日之寒”，学生不是一天、两天就能变成数学学困生的，同样的道理，要想转化数学学困生也不是短时间能办到的，需要我们教师持之以恒，投入足够爱心和耐心，让他们在爱心中呵护成长，我相信这些迟开的花朵也会绚丽多彩。