幼儿园种植活动的实践与探究

高海燕

摘  要：种植活动是幼儿园中常见的活动之一，是一项综合性的活动。种植活动能够帮助幼儿将植物、泥土、水以及各类种植工具紧密地联系在一起并相互作用，有助于幼儿感受大自然。陈鹤琴先生曾提出“大自然、大社会都是活教材”。幼儿园种植活动能够满足幼儿的好奇心、求知欲，帮助幼儿亲近大自然、探索大自然。幼儿园开展种植活动课程，培养幼儿的自主管理能力、动手操作实践能力、交往能力以及学习兴趣等，通过种植活动实现家园共育，为幼儿今后的学习夯实基础。

关键词：种植活动;幼儿园;生活即教育;自主管理

【中图分类号】G614       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）34-0055-02

Practice and Exploration of Planting Activities in Kindergarten

GAO Haiyan  （Xincheng Kindergarten，Zhangjiagang City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】Planting activities are one of the common activities in kindergartens，and it is a comprehensive activity. Planting activities can help young children to closely link and interact with plants，soil，water and various planting tools，and help young children to experience nature. Mr. Chen Heqin once put forward that "nature and society are all living teaching materials". Kindergarten planting activities can satisfy children's curiosity and thirst for knowledge，and help children get close to and explore nature. Kindergartens carry out planting activities courses to cultivate children's self-management ability，hands-on practical ability，communication skills and learning interest，etc.，through planting activities to achieve homeland co-cultivation，and lay a solid foundation for children's future learning.

【Keywords】Planting activities;Kindergarten;Life is education;Self-management

对幼儿进行科学的观察和指导是幼儿园活动的基本要求，教师在创设游戏活动的过程中要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，一切活动要建立在幼儿的特点和兴趣之上。幼儿种植课程是结合幼儿的行为特点、年龄特點以及兴趣爱好进行规划的园本课程，幼儿园在创设种植活动园本课程时要规划出一片种植园地，在这片种植园地中不仅有春播、秋收等劳动体验，还有观察蜗牛、蝴蝶等小动物的成长历程，更有土壤、石块的自然变化等科学现象。在种植园地中不仅有教师的活动指导和观察，还有幼儿的观察和学习兴趣的培养。笔者将对幼儿园种植活动的内容、教师观察和指导要点进行论述，并结合种植活动探究如何培养幼儿的自主管理能力、学习兴趣培养以及利用种植活动开展家园共育的教学建议。

第二，针对幼儿在种植活动中应掌握的技能和知识进行观察指导。

随着我国城镇化的推进，当下很多幼儿丧失了体验种植活动的机会，因此在幼儿阶段教师应借助多媒体教学帮助幼儿认识种植活动，借助幼儿园种植活动园本课程讲解和示范种植要领，指导幼儿进行播种、浇水、施肥和收获等种植行为，帮助幼儿认识大自然。

第三，针对幼儿种植活动内容进行观察与记录并展开交流讨论。

活动之后的评价是幼儿园教学的重点，在种植活动结束之后，教师要对幼儿进行长期、系统的观察记录，为幼儿制定科学的观察记录，对不同植物的生长状况等观察记录进行总结，梳理幼儿提出的问题，针对共性问题进行交流讨论、共同探寻答案，培养幼儿的表达能力、创新意识和科学思维。