宝鸡市园丁中学篮球运动发展现状调查与分析

（陕西铁路工程职业技术学院 陕西 渭南 714000）

前言

篮球运动深受中学生的喜爱，是一项在学校体育中普及较为广泛的运动项目。尤其是在现阶段，我国体育教学当中正在深彻推行“健康第一”的思想建设，而篮球运动同时兼具着教育性、健身性以及趣味性，不仅可供个人娱乐，而且也能供群体娱乐，不仅可采取半场玩乐的形式，也可采取全场比赛，即可采取对抗比赛形式，也可选择投准等项目的形式，这种趣味灵活的运动形式不断吸引着越来越多的学生参与其中，故而许多学校都正在将篮球运动看作体育学科以及选修课的一项主要内容。

然而，当前学校发展篮球运动依然有许多障碍，如，校领导重视不足、有些学生与教师的个人状况以及器材场地缺乏等。因此，本文系统调查了当前园丁中学的篮球运动建设情况并展开了相关研究，同时针对性地总结了有利于促进篮球事业的措施，旨在深刻体育学科改革以丰富学生的课外生活。

1、调查对象与方法

1.1、对象

宝鸡市园丁中学高一、高二、高三学生与所有代体育课的教师。

1.2、方法

（1）文献资料法。

借助西安体育学院期刊资料室与校园网来全面搜集有关于当前篮球发展的资料与文献，并总结其如何应用以，从而间接地获得理论知识。

（2）访谈法。

随机与在校生展开交谈，了解校内师生对篮球运动事业的建议与如何从事篮球活动的见解。

（3）问卷法。

设计调查问卷，向宝鸡市园丁中学高一、高二、高三的300名学生与16位体育教师调查其对本校篮球现状的看法。共计发放300份问卷，10份无效问卷，有效回收290份，问卷回收率为95.7%。

（4）数理统计法。

通过数理法分析本次实验当中所调查到的相关数据，以便为本文结论提供相关论证依据。

（三）识记汉字低年级学生是记性好，忘性大地。针对这个特点，应该及时地巩固。巩固一定要多次数，多数量，当然也要多方法，比如采取小火车快快开，看谁记性好，谁当小老师等多富趣味性地方法会让学生在保持积极地状态下更牢固地记住生字。

2、结果与分析

2.1、园丁中学篮球教学的现状

（1）学校教学对学生的满意状况。

宝鸡园丁中学是文化课与艺术生体育生为一体的学校。因此课程安排均涉及到篮球活动。表1数据表明，篮球教学水平基本满足了大多数学生的体育课需求。

表1 学校课程安排满意程度表

表2 学校课程内容安排

（2）当前的教学内容。

安排课程内容时将技术为主作为了教学重点，旨在让学生掌握足够的篮球进攻技术，同时介绍了一些简单的防守要点措施，让学生通过实际练习来学会灵活运用所学技术，让他们更加自如地参与篮球活动，不仅让学生在运动的乐趣中增强了身体素质，也让他们更加到位地掌握了运球技术。

给学生每次课留出超过50%的时间去练习篮球自由比赛，如此便可以很好地促进体育课教学教学成效，从而帮助学生们显著提升篮球技术。

2.2、场地器材等设施及其利用状况

（1）学生对场地器材的满足状况。

表3统计结果显示，该中学器材、场地等设施非常基础，难以很好地满足本校学生在体育方面的活动需求。调查得知，学校的篮球都是硬皮的。在场地器材方面，有体育课时场地只供上课学生使用。等到上完下午课后学生都来参与篮球活动时，器材与场地就显得十分紧张，难以满足课余活动的总体需求。一般而言，篮球数量尚可满足所有师生每天的锻炼需求。许多学生在访谈中反映学校对篮球篮架、篮网的维修较为迟滞，大多数学生们都希望学校购入质量上乘的新篮球。

表3 对于场地设施的满意度统计表

由问卷调查得知，篮球场地中共计有16块假草皮，这种场地虽然比较经济，投资少且无需维护保养。然而，长远来看，易于损伤学生的膝关节，极易引起较多的摔倒擦伤现象，而且还会对篮球鞋造成更大程度的磨损，虽然在一定程度上节省了学校的开销，但影响到了学生的健康发展。园丁中学总体占地面积相对较大，这使得篮球场地也显得较为空旷。当大风或雨雪天气来临时，全校更是连续两三个星期无法进行体育课，故而致使86%的学生及其家长都希望学校建设一个设施齐备的室内篮球馆，或修建一个配有灯光照明的塑胶场地。

2.3课余篮球运动的参与情况

（1）课余活动频率。

表4数据显示，本校大多数学生都乐于进行篮球运动，但运动频率却不是很高，许多学生的参与频率较低，1次/周的超过了这些学生总数的一半。此外，还有7.9%的学生在课外几乎不怎么花费时间来参与篮球活动，他们仅仅是实在闲着或者临时锻炼身体而偶尔到篮球场上活动一下。

表4 活动频率调查表

（2）课余活动时间

由上表5可看出，宝鸡园丁中学大多数学生的单次篮球活动时间都介于1-2个小时，在这些学生中，以每周活动时间为1小时者居多，许多学生都由于在学习方面投入精力过多以及时间等因素而导致其活动次数相对较少。综合分析后可知，本校对篮球运动真正热爱的学生仅占到极少数。

表5 活动时间统计表

（3）课余活动方式。

表6 活动方式调查表

宝鸡园丁中学学生的活动方式主要为半场的3v3或4v4。由上表可知，本校篮球教学工作是较为成功的，参与到篮球活动中的学生达到了80%，但不足的是活动方式较为单一，有许多学生参与的是半场活动。由此可见，很多学生之所以参与篮球活动是为了增进交往或娱乐，仍然有相当一部分学生并不是因为真正热爱篮球而参与篮球活动。

2.4、校篮球代表队建设

通过对该校体育组领导及其一般教师的访谈得知，该校体育学科的篮球专业教练是毕业于西安体育学院的，该老师精通各项篮球技能。而校篮球队现有的训练大纲与教学计划都是以前留下来的，无删除或改进。学校以前组织有男篮队伍而且其篮球水平相当不错，在与虢镇中学、宝鸡中学的篮球比赛当中很少受阻，其最好成绩是，在2008年宝鸡市举办的中学生篮球联赛中得到过第1名，而后该校的篮球发展便就此停滞。

学校有90%的学生都是借助视频节目、网络等途径来了解篮球的，而在现场观看过高水平的、正式篮球比赛的学生仅占一少部分。学生都想真正地观看学校组织的高水平的篮球竞技比赛，以便学习到专业的绝招以及各种等。同时，也希望学校以这种方式吸引更多的学生不断参与篮球活动，从而让篮球运动弥漫成校园文化。

3 结论与建议

3.1、结论

（1）宝鸡园丁中学的教学现状基本可以满足学生的需求。教学内容主要是篮球技术，并留出＞50%的时间供学生练习进行篮球自由比赛。安排课时为1次/周，16学时/每学期，不存在特定的篮球教材，但考核制度比较严格，针对各项考核都制定了完善的审核标准，而且将考核直接与学分挂钩；

（2）该校体育教师大都是本科学历，且毕业于高等院校体育专业，大都处于35-45岁，教师队伍结构整齐。尤其是篮球教师具有丰富的经验丰富且能够做到尽职尽责。但让他们担任篮球队教练时，由于未受过专业水平较高的篮球训练，缺少比赛经验，在比赛训练的方式方法以及临场指挥上难以达到篮球代表队的指导需求。虽然配备有校篮球代表队的教学大纲与训练计划，但现阶段校篮球代表队的当前发展状况仍在停滞；

（3）学校的主要领导对于篮球运动在本校的发展不够重视。场地环境恶劣、器材质量较差。学生课余篮球活动建设不到位：学生每周课余活动的频率较低，甚至有一部分学生基本不参与篮球活动。大多数学生单次参与篮球活动的时间都约为1个小时，且活动形式主要为半场练习，这说明许多学生是为了增进交往以及进行娱乐才参与篮球活动的，而真正热爱篮球活动并乐于参与其中的学生就比较少了。

3.2、建议

（1）增设1-2个由女生组成的篮球选修班，并且专业的篮球教师担任指导工作。同时订购最新出版篮球技能教材，让学生们全面熟悉篮球文化及其相关知识。将课时增至2节/周，如此一来不仅能够为学生增加每周的活动频率，还能为其更加细致地讲解关于篮球运动的策略与技术；

（2）积极推进篮球部的活动，大幅度提升篮球部的在本校学生心目中的的影响力。鼓励各年级经常组织一些篮球活动友谊赛，并且让女生也参与其中，从而促使所有学生都能够积极地参与篮球活动。此外，还可不定期举办关于篮球活动的趣味性比赛，如，篮球类游戏、技术挑战赛等，从而吸引所有学生关注篮球运动以提高其在篮球方面的兴趣；

（3）校领导要加大对篮球运动的重视，授权让体育组领导及其一般教师大刀阔斧地发展本校的篮球事业，以凸显体育建设的校内地位，促使领导干部以及全校师生都从思想上积极关注体育以及篮球事业的未来发展，吸引越来越多的学生不断参与篮球活动，从而让篮球运动引领校园文化；

（4）学校应该经常在课余时间组织以班级为单位或者以年级为单位的篮球联赛，这样子既丰富了学校的体育文化生活，也为学校体育老师发现体育苗子提供了一个很好的机会，也为爱篮球的学生提供了展示自己实力的舞台；

（5）学校应该组织校篮球队，加强训练，经常和友邻学校比赛，这样子取长补短，互相提高。这也是展示学校综合实力的有利体现，德智体美劳全面发展。