地方红色文化资源融入高校思政教育探索

魏玮　任彤彤　王菲

摘   要： 红色文化资源起源于革命文化，在社会主义建设实践中逐步发展，证明了思想政治教育的重要性，具有重要的思想政治教育价值。在思想政治教育中运用红色文化资源能够有效促进国家传统文化的发展，推动社会生活的发展，为目前的生产生活提供新的方式和手段。本文分析红色文化资源对高校思想政治教育的影响和重要性，并提出相应的教学策略。

关键词： 思想政治教育   红色文化资源   教学效果

一、引言

很多国家和地区推进了红色文化资源教育发展的措施。我国注重教学模式的创新问题，不断在实践中探索新的教学模式，各种新理念、新技术的应用推动了高校的思想政治教育。红色文化资源的核心是执政为民、尊重科学、百折不挠、艰苦奋斗，是新时期对太行精神、吕梁精神等红色文化的解读和深化。将红色文化资源融入高校思想政治教育，能帮助学生深入理解自力更生、艰苦创业的实干精神。

二、红色文化资源融入思政教育的作用

（一）为思政教育拓展教学内容

多样化的传播途径，使一些大学生的思想受到国外文化的影响。大部分高校学生思想活跃，比较容易受外部环境和因素的影响而产生思想的变化。传统文化影响人类社会思维方式，对教育发展提出了相当大的挑战。广泛的信息要求高校保持思维的机敏性，使思想政治教育具有鲜活性和引导性。思想政治教育信息数量庞大，来源范围广，教育工作者需要对思想政治教育信息进行归类和整理，使校园内的信息与社会相连接，为学生搭建完善的教育体系。

（二）加强对教育创新的思考

红色文化中富含很多做人的道理，在思想和道德教方面具有有效作用。礼仪是衡量道德的标准，红色文化对礼仪教育有着积极的影响。按照礼仪完成教育和个人修身能够帮助学生提高理性思维能力。尊重科学是红色文化资源的前提，百折不挠是红色文化资源的灵魂，艰苦奋斗是红色文化资源的根本。网络时代，我国很多高校处于转型期，高校传统的教育教学模式受到一定的挑战。进行传统文化教育创新，能够为高校的发展提供新的方向，构建完善的传统文化教育模式，充分发挥人才队伍的作用。提高学生的专业素质，加强对传统文化教育创新的思考，为高校生存与发展奠定基础。思政教育和红色文化资源的结合会对教育教学人员起到鞭策作用，有效提高教学人员的专业素质。

三、一些高校思想政治教育存在的问题

（一）思想政治教育方式滞后

随着时代的发展，高校思想政治教育更加贴合学生需要，红色文化资源已成为一大重要内容。但是将红色文化资源融入思想政治教育效果不显著。随着社会和经济的发展，学生所处的生存和发展环境更加具有挑战。部分学生承受学习和生活的压力，由于不自信，对个人未来的发展认识不清而产生消极情绪。思想政治教育工作受到多元化因素的影响，学生受到多样化信息不同程度的影响。部分思想政治教育工作者处在一定的滞后状态，思想政治教育工作难以有效提高学生的思想发展水平。一些高校缺少运用现代化手段和先进的教学思想进行高校思想政治教育的创新，导致红色文化资源融入高校思想政治教育难以提高教学水平，高校教育者需要积极利用红色文化资源信息，结合学生的个人差异，为学生的思想带来正面影响。

（二）对红色文化教学价值理解不充分

一些高校思想政治教育管理人员没有充分认识到红色文化资源对于思想政治教育的作用，在一定程度上影响了高校思想政治教育水平。高校思想政治教育工作任务停留在传递信息的基础上，并未结合实际情况满足学生的多种需求。部分高校缺乏现代化的思想政治教育意识，导致高校思想政治教育难以发挥真正的价值。信息时代的教学与更新速度不断提高，部分人将高校思想政治教育与日常的政治课混为一谈，对思想政治教育的内容及作用并没有明确的概念。在进行高校思想政治教育模式创新的同时，需要构建完善的教学结构体系。结合高校实际的发展情况，制定适用于高校思想政治教育的方针，在实践中填补体系的漏洞，使教学结构制度体系逐渐完善。一些学校已逐渐认识到传统文化的重要性，促使大学生接受正能量和不良思想的双重影响，但红色文化资源作为具有很高教育价值的思想，尚未切合融入思想政治教育中。

（三）一些思想政治教育人员的综合素质不高

部分高校跟随时代发展的脚步逐渐更新教学方式，使思想政治教育与时代相契合。思想政治教育制度需要不断创新，这项工作复杂而艰巨，需要高校多个部门的配合。高校思想政治教育对教师的专业素质要求较高，部分高校缺少对教育人员的培训与考核，缺少对管理人才的培养，使部分教育人员难以适应时代的发展。部分教师仅仅掌握教材相关的知识，综合文化素质较低。红色文化资源融入思想政治教育，能有效增强教育实效性，但是部分教育者并未重视红色文化资源对思想政治教育的作用。部分教师未能及时把握思想教育的特征和学生的根本需求，缺少教育感召力和引导性。

四、红色文化资源对高校思想政治教育的促进

（一）创新红色文化资源融入思想政治教育的方式

部分大学开展部分红色文化课，帮助学生了解一些传统精神的现代化意义，高校教育是科学发展的内在要求。要想搞好思想政治教育，就应注重教育部门的建设，网络能为各高校教育工作提供技术支持。为高校教育管理和开发提供新的思考，应用多种技术与手段进行思想政治教育是高校的发展重点。红色文化资源成为开展思想政治教育的重要途径，相关工作者需要熟练掌握红色文化资源信息技术，结合教学目标开展教育活动。现阶段的思想政治教育工作需要与时俱进，在思想政治教育过程中建立一种新的教育机制，明确红色文化资源的思想政治教育价值，不断拓展教育与管理思维的范围，避免消极思想影响教育与管理的效果。革命主义者具有勤劳务实的鲜明品格，反映了人民勤于務实、勇于务实的时代意识，这种思想为思想政治教育提供了宝贵的素材。可在高校范围内开展红色文化资源的宣传与讨论，强化学生的管思想意识。高校要设立思想政治教育工作组，职责主要包括学生日常工作记录和考核，以及对学生个人能力和职业发展进行综合性评价，并及时提供绩效性考核和反馈性评价。

（二）树立红色文化资源融入思想政治教育理念

红色文化资源对思想政治工作者而言值得深入研究。新中国成立初期，经历过战火的洗礼后，很多地区创造了一个又一个生态奇迹，红色文化逐渐受到教育领域的关注。红色文化资源体现了规律的客观性和普遍性，开辟了变害为利的科学发展新境界。网络时代，思想政治教育工作要紧紧跟上时代的发展，更好地发挥作用。红色文化资源的学习有些枯燥，教师可应用多媒体工具等一些学生较为熟悉且乐于接受的手段，为学生营造轻松、自由、平等的环境，有效强化思想政治教育工作效果。思想政治教育工作对高校学生进一步发展起到重要的促进作用。高校教育管理部门应定期为教育人员设置学习课程，充分凝练红色文化资源的内涵。一方面提高教育人员的业务能力。红色文化资源的融入使学生感受到前辈建设祖国的艰难，帮助学生以积极的态度和饱满的热情处理生活中的问题。高校结构松散是当前高校思想政治教育管理部门面临的重要问题。思想政治教育要主动适应社会的发展，教育工作者应注重有关民生方面的思想政治教育内容，扩大思想政治教育的目标内容，使教学过程能够接触更全面的信息。另一方面应用红色文化资源使思想政治教育与社会之间形成横向交流。随着红色文化资源的发展和教学模式的变化，高校思想政治教育应当适当创新，引进现代化的信息技术，帮助人员提高教学效率和质量。

（三）提高思想政治教育者的综合素质

将红色文化资源融入大学生的教育能够有效提高大学生的文化素养。红色文化内容充满人文情趣的社会环境和文化渊源。红色文化及相应的思想认识，包括景观资源的旅游开发等都体现出人类话语符号中的红色文化信息和意义，积累了无比丰厚的历史文化遗产。与之相对的红色文化资源同样秉承儒家“君子以自强不息”的思想品格和“一以贯之”的思想。教育工作者需要多方面了解学生的发展需要，有针对性地对学生的思想态度、生活态度等进行思想工作，有效强化思想政治教育工作的整体效果。随着高校的发展，高校人员应定期学习，必须加强专职干部队伍建设，进行相关红色文化资源的培训，使教育者既具有传统的教育意识又拥有创新能力。

五、结语

国家的文明发展涵盖了很多方面，其中红色文化资源是时代赋予思想政治教育的新任务。高校思想政治教育是科學发展的内在要求，应用多种手段进行思想政治教育是高校的发展重点。红色文化资源是在人民与环境抗争的实践中形成的，概念的提出和凝练表现为一个动态的过程。依据党的十八大精神，需要从生态文明建设与加强社会主义核心价值体系建设的高度对红色文化资源进行深入的挖掘学习。高校需重视红色文化资源的思想政治教育价值，为思想政治教育管理提供新的思考。

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课题来源：河北省衡水市2020年度社会科学研究课题《地方红色文化资源融入高校文化自信教育的实践探索》（课题编号：2020077）。