“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用

夏高艳

【摘 要】随着信息技术的不断发展，在社会之中的应用也变得越来越广泛，而在教学活动之中，信息技术也成为了很多人特别关注的一个问题。现在教育进行的过程中如果能够利用好信息技术，那么对于促进教学效果能够起到很大的帮助作用，特别是在小学的语文课堂上面，更是能够提升教学质量，并且通过信息技术和小学的语文课堂进行整合，还能对学生产生更多影响。也，正是因为这样，在信息教育的背景之下，如何把小学的语文课堂和信息教育结合起来，成为教育改革的一个重点问题，并且受到了不少人的关注，而在信息技术发展的背景之下，利用好信息教育来开展小学的语文教学，也是有很多人特别关注的一个问题，并且这也是教育改革所发展的必然方向，所以教师对此一定要有更多的了解，并且要积极创新找到合适的教学方法，只有这样才能给学生带来更好的教育。

【关键词】信息技术;语文教学整合;有效

把信息技术和语文课堂进行有机结合，并且利用信息教育来促进语文教育的发展，发挥信息教育的优势来探索新型的教育，对于教师来说是一个非常重要的事情，并且能够让语文教学过程中比较抽象的情境更容易被学生理解，这样也能够增加学生对于语文学习的兴趣，对于提升学习的成绩有很大的帮助作用，并且还能让教师更加清晰的对学生讲授相关知识，促进学生更好的学习语文也正是因为这样，所以教师对此一定要有足够的关注和了解，尽量给学生提供更好的教学环境。在进行学习的时候，不仅要提升学生的语文成绩，更是培养他们的信息技术。

1.信息技术与提高学生语言表达能力的有效整合

在进行语文学习的时候，要让学生的语言能力和表达能力得到提升，只有这样他们才能够更好的利用语文知识来解决生活中的问题，在这这个过程中，包括学生自己所提出来的问题，并且得出结论，想到答案，最终能够找到解决问题的角度，，同时教师要重视学生的语言表达能力的培养，以及提升他们对于语言的驾驭能力，让他们能够更好的利用文字对以后的学习和工作都会起到非常大的帮助作用，这也是在进行语文教学的时候，教师需要格外关注的一件事情，在教学的过程中，为了能够起到更好的效果，教师可以利用信息技术来向学生展示更多的视频和图片文字资料那么在这种情况之下，就能够让学生对于语文文章的背景有着更多的了解，并且能够和作者产生思想上面的同频，在这种情况之下对于学生的成长也能起到很大的帮助，更是能够帮助学生锻炼自己的表达能力和需求能力，同时还能够让他们的思维变得更加活跃，对于学生的帮助作用是非常大的。

2.信息技术与学生自主、分享学习的有效整合

在利用信息技术进行教学的时候，教师可以根据教学的需求以及教学内容来引导学生自己提出问题，随后再引导学生利用各种各样的方法自己解决问题，通过这样的方法来对学生进行锻炼，能够让学生更快的掌握解决问题的方法，同时还能够提升他们的自身能力，在这种情况之下，对于学生的帮助作用也是非常大的，更是能够创造一个良好的学习氛围，让同学之间能够产生更多的交流，从而能够迸射出更多的思想，通过这样的方法能够让学生成长的速度变得更快。为了能够更好的让学生进行学习，教师一定要注意引导学生利用信息技术通过网络查询更多的资料，通过这样的方法，不仅能够让学生的自学能力得到提升，另外也能够让他们的语文知识得到更多的激励，对于他们的成长能够起到的帮助也是非常大的。

教师要帮助学生灵活的运用信息技术来进行语文方面的学习，通过各种各样的互联网方式可以和同学和家长以及老师进行更多的交流，让他们能够互相交流心得体会，获得更多的成长，另外也能够让他们在学习的过程中起到更为主要的作用，教师也可以帮助学生建立自己的网络平台，把自己的学习收获发送到自己的平台上，方便和同学们进行更多的交流和分享，通过这样的方法不仅能够让学生的表达能力和归纳能力得到更好的锻炼，并且还能培养他们的自信心，从而让他们有勇气去探索更多未知的领域，在学习的时候也将会变得更有动力，只有这样才能让学生在未来的竞争之中处于不败之地，也才能够更好的提升他们自己，另外信息技术还有一个特点就是有资源共享的功能，通过资源共享能够让学生以最短的时间之内获得更多的收获，这对于学生的成长能够起到的帮助也是非常大的。

在语文学科的学习过程中，需要让学生学会用语言表达和交流，而在这个过程中开展计算机技术的辅助教学，能够让学生在学习的时候变得更加轻松，也能够让他们获得更多的知识，也正因如此语文教师在课堂上采用多媒体课件进行教学，非常重要，在采用多媒体课件进行教学的时候，要根据学生的实际需求来激发他们的学习动力，从而能够让他们拥有更好的表现，获得更好的成绩。

3、结束语

通过信息技术和语文课堂相互结合，能够更好的提升语文教学的效果，另外也能够让学生获得更多的收获，这对于学生来说能够起到很大的帮助，并且还能提升他们的實践能力，对于给学生体育生更大的空间也是能够起到很大帮助的，所以教师一定要对此有足够的重视。

参考文献：

[1]张玉芳.“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用[J].数据，2021（12）：149-150.

[2]郑济权.信息技术背景下课堂教学生态的整合与创新——信息技术手段在小学语文课堂中运用探索[J].